《快乐的格言131句》可能是您在寻找句子过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
1、快乐是一种发自内心的情感，是一种清澈明确的内心感觉。
2、每天像无头苍蝇一般在找寻快乐的人，最后总是一无所获。原因是快乐并非无所不在，而是要靠自己去制造。
3、快乐，是人生中最伟大的事！——高尔基
4、人生最大的快乐不在于占有什么，而在于追求什么的过程中。——班庭
5、一个人如能让自己经常维持像孩子一般纯洁的心灵，用乐观的心情做事，用善良的心肠待人，光明坦白，他的人生一定比别人快乐得多。——罗兰
6、快乐之道如下：尽可能地使自己的兴趣宽广，并对引起兴趣的人和事，不做敌对的反应，而做友善的反应。
7、做好事是人生中唯一确实快乐的行动。——西德尼
8、爱自己只会让我们更孤独，爱别人会让我们更快乐。
9、从来不懂得心存感激的人，绝对体验不出快乐的真谛。
10、想得到快乐，就别让自己过得无精打采。
11、在快乐时，朋友会认识我们；在患难时，我们会认识朋友。——柯林斯
12、世界上没有比快乐更能使人美丽的化妆品。——布雷顿
13、真正的快乐并非来自财富或荣誉，而是来自于做了一些值得做的事情。
14、只有信念使快乐真实。——蒙田
15、如果我们只是纯粹想追求个人的快乐，这个愿望很容易达成；但如果我们希望比别人快乐，就太难了，因为我们总认为别人比我们快乐。
16、人生所有的欢乐是创造的欢乐：爱情天才行动——全靠创造这一团烈火迸射出来的。——罗曼·罗兰
17、有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺健康，健康不是一切，没有健康就没有一切！
18、三层单抵不了一层棉，好衣帽抵不了美容颜，年轻时凭岁数美，年老时靠健康美，内在充实的生命，才是久长的生命！
19、聪明人嘲笑傻瓜，傻瓜也嘲笑聪明人，双方会感到同等的快乐。
20、没一个朋友比得上健康，没一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自垂泪，不如运动健身为生命添彩！
21、想要获得快乐，不是增加财富，而是降低欲望。
22、快乐使人身体无病，心灵无疾。
23、大忙人往往是最快乐的人，因为他没时间去想自己快不快乐。
24、房子修的再大也是临时住所，只有那个小木匣子才是永久的家，所以，屋宽不如心宽，身安不如心安！
25、各人有各人理想的乐园，有自己所乐于安享的世界，朝自己所乐于追求的方向去追求，就是你一生的道路，不必抱怨环境，也无须艳羡别人。——罗兰
26、快乐没有本来就是坏的，但是有些快乐的产生者却带来了比快乐大许多倍的烦扰。——伊壁鸠鲁
27、什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么都可以忘掉，天天健身不能忘掉！
28、对于那些内心充溢快乐的人们而言，所有的过程都是美妙的。——罗莎琳·德卡斯奥
29、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身---这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。——爱因斯坦
30、养心会使身体得到调整，运动能使精神得到休息，养生要有豁达乐观的心态，健身需要坚韧不拔的意志！
31、聪明人嘲笑傻瓜，傻瓜也嘲笑聪明人，双方会感到同等的快乐。
32、所谓的快乐，是指身体的无痛苦和灵魂的无纷扰。——伊壁鸠鲁
33、没一个朋友比得上健康，没一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自垂泪，不如运动健身为生命添彩！
34、大忙人往往是最快乐的人，因为他没时间去想自己快不快乐。
35、一个人如能让自己经常维持像孩子一般纯洁的心灵，用乐观的心情做事，用善良的心肠待人，光明坦白，他的人生一定比别人快乐得多。——罗兰
36、快乐不在于事情，而在于我们自己。——理查德·瓦格纳
37、快乐是一种发自内心的情感，是一种清澈明确的内心感觉。
38、快乐之道如下：尽可能地使自己的兴趣宽广，并对引起兴趣的人和事，不做敌对的反应，而做友善的反应。
39、快乐没有本来就是坏的，但是有些快乐的产生者却带来了比快乐大许多倍的烦扰。——伊壁鸠鲁
40、养心会使身体得到调整，运动能使精神得到休息，养生要有豁达乐观的心态，健身需要坚韧不拔的意志！
41、最明亮的欢乐火焰大概是由意外的火花点燃的。人生道路上不时散发出芳香的花朵，也是由偶然落下的种子自然生长出来的。——塞·约翰逊
42、一个有真正大才能的人会在工作过程中感到最高度的快乐。——歌德
43、所谓内心的快乐，是一个人过着健全的正常的和谐的生活所感到的快乐。——罗曼·罗兰
44、如何才能得到快乐？抛弃仇恨远离烦恼生活简单淡泊名利常设身处地为别人着想笑口常开心中有爱。
45、当每一天的太阳射进窗户时，我快乐；当经过一番冥思苦想后攻克难题时，我快乐；当看到别人因为我的帮助而露出笑脸时，我快乐。我是一个爱创造快乐的人，快乐，会因为我或者你而流动，而传播。
46、真正的快乐并非来自财富或荣誉，而是来自于做了一些值得做的事情。
47、三层单抵不了一层棉，好衣帽抵不了美容颜，年轻时凭岁数美，年老时靠健康美，内在充实的生命，才是久长的生命！
48、快乐，使生命得以延续。快乐，是精神和肉体的朝气，是希望和信念，是对自己的现在和来来的信心，是一切都该如此进行的信心。——果戈理
49、快乐就如一杯清水，是那么的简单，在我们周围随处可见，只是有时我们常常忽略它的存在。快乐不需要理由，我们不能够改变天气可是能够改变自己的心情，让自己变得快乐是善待自己最好的方式。有时我们不需要拘泥于别人的话语，也许他们只是无心可却影响到我们的心情，所以当别人误会你时或是嘲笑你时那么昂起头微笑吧，那是最好的方式去还击他们。
50、快乐的真谛是养成好的习惯储存健康，放纵不良陋习是透支生命，借口腾不出时间去健身的人，迟早会腾出时间去看病！
51、人生最大的快乐不在于占有什么，而在于追求什么的过程。——本生
52、什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么都可以忘掉，天天健身不能忘掉！
53、快乐好比一只蝴蝶，你若伸手去捉它，往往会落空；但如果你静静地坐下来，它反而会在你身上停留。
54、爱自己只会让我们更孤独，爱别人会让我们更快乐。
55、功名利禄，只能带给我们短暂的快乐；惟有平静的心灵加上对工作的热爱，才能带给我们永恒的喜悦。
56、快乐使人身体无病，心灵无疾。
57、快乐是成功的副产品。
58、做好事是人生中唯一确实快乐的行动。——西德尼
59、真正的笑，就是对生活乐观，对工作快乐，对事业兴奋。——爱因斯坦
60、笑声给生活带来甜美，使它像玫瑰园中的花儿一样芬芳。
61、选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生！
62、在快乐时，朋友会认识我们；在患难时，我们会认识朋友。——柯林斯
63、如果我们只是纯粹想追求个人的快乐，这个愿望很容易达成；但如果我们希望比别人快乐，就太难了，因为我们总认为别人比我们快乐。
64、最幸福的似乎是那些并无特别原因而快乐的人，他们仅仅因快乐而快乐。——威廉姆·拉尔夫·英奇
65、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身---这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。——爱因斯坦
66、聪明人看得懂，精明人看得准，高明人看得远，智者的声音是愚者的方向。无法放弃过去的无知，就无法走进智慧的殿堂，对待健康，偏见比无知更可怕！
67、家庭和睦是人生最快乐的事。——歌德
68、只有信念使快乐真实。——蒙田
69、所有快乐中最伟大的快乐存在于对真理的沉思之中。——阿奎那
70、快乐的秘诀是：让兴趣尽可能地扩张，对人对物的反应尽可能出自善意而不是恶意的兴趣。——罗兰
71、人们需要快乐，就像需要衣服一样。——玛格瑞特·科利尔·格雷厄姆
72、各人有各人理想的乐园，有自己所乐于安享的世界，朝自己所乐于追求的方向去追求，就是你一生的道路，不必抱怨环境，也无须艳羡别人。——罗兰
73、有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺健康，健康不是一切，没有健康就没有一切！
74、从来不懂得心存感激的人，绝对体验不出快乐的真谛。
75、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
76、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
77、坚持启发式，避免注入式。
78、有人说，要让自己快乐，最好的方法是先令别人快乐。
79、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
80、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
81、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
82、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
83、教师就是要敬业爱生。
84、把一切知识教给一切人。
85、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
86、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
87、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
88、捧着一颗心，不带半根草去。
89、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
90、师德是一面镜子。
91、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
92、想让生命辉煌，就别浪费青春。
93、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
94、天荒地老，教师的童心不泯。
95、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
96、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
97、每一个学生都是好学生。
98、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
99、教师要融于师生的相互理解中。
100、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
101、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
102、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
103、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
104、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
105、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
106、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
107、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
108、捧着一颗心，不带半根草去。
109、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
110、有人说，要让自己快乐，最好的方法是先令别人快乐。
111、心灵的沟通胜于知识传递。
112、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
113、爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。
114、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
115、师德是一面镜子。
116、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
117、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
118、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。
119、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
120、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
121、每一个学生都是好学生。
122、天荒地老，教师的童心不泯。
123、如何才能得到快乐？抛弃仇恨远离烦恼生活简单淡泊名利常设身处地为别人着想笑口常开心中有爱。
124、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
125、习于智长，优与心成。
126、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
127、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
128、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
129、教师要融于师生的相互理解中。
130、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
131、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
