《中华名句152句》可能是您在寻找句子过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
1、高山仰止，景行行止。——《诗经·小雅·车辖》
2、所谓伊人，在水一方。——《诗经·秦风·蒹葭》
3、学然后知不足，教然后知困。——《礼记·学记》
4、使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独废疾者皆有所养。——《礼记·礼运》
5、大道之行，天下为公。——《礼记·礼运》
6、关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。——《诗经·周南·关雎》
7、青青子衿，悠悠我心。——《诗经·郑风·子衿》
8、己所不欲，勿施于人。——《论语·颜渊》
9、学而不思则罔，思而不学则殆。——《论语·为政》
10、不愤不启，不悱不发。——《论语·述而》
11、投我以桃，报之以李。——《诗经·大雅·抑》
12、从善如登，从恶如崩。——《国语》
13、是可忍，孰不可忍。——《论语·八佾》
14、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。——《诗经·王风·黍离》
15、学而时习之，不亦乐乎。——《论语·学而》
16、玉不琢，不成器；人不学，不知道。——《礼记·学记》
17、皮之不存，毛将焉附。——《左传》
18、人而无仪，不死何为。——《诗经·鄘风·相鼠》
19、人无远虑，必有近忧。——《论语·卫灵公》
20、如切如磋，如琢如磨。——《诗经·卫风·淇奥》
21、他人有心，予忖度之。——《诗经·小雅》
22、外举不弃仇，内举不失亲。——《左传》
23、他山之石，可以攻玉。——《诗经·小雅·鹤鸣》
24、言者无罪，闻者足戒。——《诗经·大序》
25、欲加之罪，何患辞。——《左传》
26、岁寒，然后知松柏之后凋也。——《论语·子罕》
27、一张一弛，文武之道。——《礼记·杂记》
28、君子坦荡荡，小人长戚戚。——《论语·述而》
29、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语·子路》
30、靡不有初，鲜克有终。——《诗经·大雅·荡》
31、学而不厌，诲人不倦。——《论语·述而》
32、欲加之罪，何患辞。——《左传》
33、君子坦荡荡，小人长戚戚。——《论语·述而》
34、学而不思则罔，思而不学则殆。——《论语·为政》
35、学而时习之，不亦乐乎。——《论语·学而》
36、所谓伊人，在水一方。——《诗经·秦风·蒹葭》
37、不愤不启，不悱不发。——《论语·述而》
38、己所不欲，勿施于人。——《论语·颜渊》
39、玉不琢，不成器；人不学，不知道。——《礼记·学记》
40、人无远虑，必有近忧。——《论语·卫灵公》
41、投我以桃，报之以李。——《诗经·大雅·抑》
42、如切如磋，如琢如磨。——《诗经·卫风·淇奥》
43、大道之行，天下为公。——《礼记·礼运》
44、他山之石，可以攻玉。——《诗经·小雅·鹤鸣》
45、三人行，必有我师焉：择其善而从之，其不善者而改之。——《论语·述而》
46、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语·子路》
47、皮之不存，毛将焉附。——《左传》
48、青青子衿，悠悠我心。——《诗经·郑风·子衿》
49、靡不有初，鲜克有终。——《诗经·大雅·荡》
50、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。——《尚书》
51、居安思危，思则有备，有备无患。——《左传》
52、知之为知之，不知为不知，是知也。——《论语·为政》
53、一张一弛，文武之道。——《礼记·杂记》
54、学然后知不足，教然后知困。——《礼记·学记》
55、往者不可谏，来着犹可追。——《论语·微子》
56、岁寒，然后知松柏之后凋也。——《论语·子罕》
57、外举不弃仇，内举不失亲。——《左传》
58、言之无文，行而不远。——《左传》
59、高岸为谷，深谷为陵。——《诗经·小雅》
60、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。——《诗经·王风·黍离》
61、仰之弥高，钻之弥坚。——《论语·子罕》
62、从善如登，从恶如崩。——《国语》
63、高岸为谷，深谷为陵。——《诗经·十月之交》
64、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿《劝学》
65、君子有三戒：少之时，血气未定，戒之在色；及其壮也，血气方刚，戒之在斗；及其老也，血气既衰，戒之在得。——《论语·季氏》
66、独学而无友，则孤陋而寡闻。——《礼记·学记》
67、不以规矩，不能成方圆。——《孟子·离娄上》
68、一日暴之，十日寒之，未有能生者也。——《孟子·告子上》
69、食不重味，衣不杂采。——魏徵《群书治要·贾子》
70、物以稀为贵，情因老更慈。——白居易《小岁日喜谈氏外孙女孩满月诗》
71、岁寒然后知松柏之后彫也。——《论语·子罕》
72、如切如磋，如琢如磨。——《诗经·卫风·淇奥》
73、言必信，行必果。——《论语·子路》
74、人谁无过，过而能改，善莫大焉。——《左传·宣公二年》
75、虽有嘉肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。——《礼记·学记》
76、取法乎上，仅得其中；取法乎中，不免为下。——《唐太宗纪》
77、躬自厚而薄责于人。——《论语·卫灵公》
78、不迁怒，不贰过。——《论语·雍也》
79、问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。——李煜《虞美人》
80、瓜田不纳履，李下不正冠。——《乐府诗集·君子行》
81、少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功——杜荀鹤《题弟侄书堂》
82、千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。——刘禹锡《浪淘沙词九首》其九
83、求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。——魏徵《谏太宗十思疏》
84、爱子，教之以义方，弗纳于邪。——《左传·隐公三年》
85、百闻不如一见。——班固《汉书·赵充国传》
86、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——《论语·里仁》
87、尺有所短，寸有所长；物有所不足，智有所不明。——战国·楚·屈原《卜居》
88、差若毫厘，谬以千里。——《礼记·经解》
89、不吹毛而求小疵。——《韩非子·大体》
90、知子莫若父。——《管子·大匡》
91、过犹不及，有余犹不足也。——贾谊《新书·容经》
92、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。——李白《上李邕》
93、吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。——《荀子·劝学》
94、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》
95、国而忘家，公而忘私。——班固《汉书·贾谊传》
96、物苦不知足，得陇又望蜀。——李白《古风》五十九首之二十三
97、君子之接如水，小人之接如醴。——《礼记·表记》
98、积财千万，不如薄技在身。——北齐·颜之推《颜氏家训·勉学》
99、夕阳无限好，只是近黄昏。——李商隐《乐游原》
100、学然后知不足。——《礼记·学记》
101、他年我若为青帝，报与桃花一处开。——黄巢《题菊花》
102、士不可以不弘毅，任重而道远。——《论语·泰伯》
103、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。——《孟子·离娄下》
104、射人先射马，擒贼先擒王。——杜甫《前出塞》九首之六
105、仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱。——《管子·牧民》
106、天行健，君子以自强不息。——《易·乾》
107、敏于事而慎于言。——《论语·学而》
108、亡羊而补牢，未为迟也。——《战国策·楚策四·庄辛谓楚襄王》
109、行百里者半九十。——《战国策·秦策五》
110、人一能之，己百能之；人十能之，己千能之。——《礼记·中庸》
111、志当存高远。——诸葛亮《诫外甥书》
112、好事不出门，恶事行千里。——孙光宪《琐言引古语》
113、投我以桃，报之以李。——《诗经·大雅·荡》
114、君子坦荡荡，小人常戚戚。——《论语·述而》
115、为者常成，行者常至。——《晏子春秋内篇·杂下》
116、花开堪折直须折，莫待无花空折枝。——社秋娘《金缕衣》
117、好事尽从难处得，少年无向易中轻。
118、知之为知之，不知为不知，是知也。——《论语·为政》
119、故木受绳则直，金就砺则利。——《荀子·劝学》
120、不入虎穴，不得虎子。——范晔《后汉书·班超传》
121、天生我材必有用，千金散尽还复来。——李白《将进洒》
122、锲而含之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——《荀子·劝学》
123、谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊《游子吟》
124、离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。——白居易《赋得古原草送别》
125、生有益于人，死不害于人。——《礼记·檀弓上》
126、君子成人之美，不成人之恶，小人反是。——《论语·颜渊》
127、甘瓜抱苦蒂，美枣生荆棘。——无名氏《古诗·甘瓜抱苦蒂》
128、驷马难追。——佚名
129、留取丹心照汗青。——文天祥
130、光荣的人注视着祖国的事业。——何塞?马蒂
131、这种道德既适用于国家，也适用于个人。——罗素
132、就是为了理想的生活。——张闻天
133、爱情价更高；若为自由故，二者皆可抛。——裴多菲
134、后天下之乐而乐。——范仲淹
135、取之有道。——孔子
136、有好的品德，就会影响学生，带动学生，使整个学校形成一个好校风，这样有利于学生的德.智.体全面发展，对学生的成长大有益处。
137、宜将儿童所固有文艺家的宇宙视善为保留，一方固须使其获得实际生活所需的知识，一方更须以艺术的陶治培养其直觉感情和想像。
138、决不可放下丰富自我，充实自我的每一个机会。
139、往简单方面说，只须一句话，就是养成良好的习惯。
140、无非是培养学生具有各种良好的习惯。()
141、有益于教学质量的提高，教师之间就要团结合作，互相配合。
142、而是教育学生。
143、当天逾养成儿童正确精神之思想潜质。
144、其义在“引导”，并非一切由教师主动，学生处于被动地位，只听教师讲说。
145、要到达了习惯成自然的地步，打算我们有了那种潜质。
146、死读钻牛角类别:学习
147、ldquo;受教育”转变为主动性的“自我教育”。
148、冷酷而疏远；感情对于儿童，却有共鸣似的作用。所以谆谆告语不如使之自化。
149、不在全盘授与，而在相机诱导。
150、国文是发展儿童心灵的学科。
151、不在全盘授予，而在相机诱导。类别:教育
152、实际是其人的表现。
