您的位置:首页 > 范文大全 > 学习内容 > 

北师大一年级数学上册 有几只小鸟 1.一共有几只小鸟? 2.做一做,说一说。 3.圈一圈,算一算。 4.想一想,填一填。

栏目:学习内容
时间:2023-11-07 21:42:01
文章: 分享

《北师大一年级数学上册 有几只小鸟 1.一共有几只小鸟? 2.做一做,说一说。 3.圈一圈,算一算。 4.想一想,填一填。》可能是您在寻找学习内容过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

1、北师大一年级数学上册 有几只小鸟 1.一共有几只小鸟? 2.做一做,说一说。 3.圈一圈,算一算。 4.想一想,填一填。

北师大一年级数学上册 有几只小鸟

1.一共有几只小鸟?

6=3+3

7+3=10

10+3=13

7=3+4

6+4=10

10+3=13

7+6=13

2.做一做,说一说。

7+6=13

7+3=10

10+3=13

3.圈一圈,算一算。

4+7=11

5+6=11

4.想一想,填一填。

7+6=13 6+7=13 5+5=10

7+5=12 6+6=12 4+5=9

7+4=11 6+5=11 3+5=8

7+3=10 6+4=10 2+5=7

7+2=9 6+3=9 1+5=6

7+1=8 6+2=8 0+5=5

7+0=7 6+1=7

2、北师大一年级数学上册 练习一 9.猜一猜,每个盒子里可能还有哪些卡片?

北师大一年级数学上册 练习一 9.猜一猜,每个盒子里可能还有哪些卡片?

盒子1:3-2=1,4-3=1,5-4=1,6-5=1,7-6=1,8-7=1,9-8=1,10-9=1

盒子2:1+1=2,2+0=2

盒子3:2+1=3,3+0=3,0+3=3

盒子4:10-6=4,9-5=4,8-4=4,7-3=4,6-2=4,4-0=4

盒子5:1+4=5,4+1=5,3+2=5

3、北师大一年级数学上册《可爱的企鹅》 练一练 3.房子里有几只?

北师大一年级数学上册《可爱的企鹅》 练一练 3.房子里有几只?

一共有7只小兔子,门外有5只小兔子,那么房里有几只小兔子?

7-5=2

4、北师大一年级数学上册《跳绳》练一练 1.说一说,填一填

北师大一年级数学上册《跳绳》练一练 1.说一说,填一填

图1:

6+2=8

8-6=2

图2:

3+5=8

8-3=5

5、北师大一年级数学上册《乘车》 练一练 3.(1)说一说,你发现了哪些数学信息? (2)提出一个数学问题, 并列式解答。

北师大一年级数学上册《乘车》 练一练 3.

(1)说一说,你发现了哪些数学信息?

水里有许多金鱼,原来有5条红金鱼,又游来3条红金鱼和2条黑金鱼。

(2)提出一个数学问题, 并列式解答。

一共有多少只金鱼?

5+3+2=10(只)

6、北师大一年级数学上册《乘车》练一练 2.说一说,算一算。

北师大一年级数学上册《乘车》练一练 2.说一说,算一算。

有8只小鸟,飞走了2只,又飞走了3只,还剩下多少只小鸟?

8-2-3=3

7、北师大一年级数学上册《乘车》 练一练 1.(1)一共有几个丝瓜?(2)一共有多少人?

北师大一年级数学上册《乘车》 练一练 1.

(1)一共有几个丝瓜?

2+3+4=9(2+3=5 5+4=9)

(2)一共有多少人?

3+3+3=9(3+3=6 6+3=9)

8、北师大一年级数学上册《巩固应用》 7.想一想,填一填。

北师大一年级数学上册《巩固应用》 7.想一想,填一填。

蝴蝶有5只,蜻蜓有3只

35

9、北师大一年级数学上册《左右》 3.说一说,指一指。 小汽车右边第2个是什么?书包左边第3个是什么?

北师大一年级数学上册《左右》 3.说一说,指一指。

小汽车右边第2个是什么?书包左边第3个是什么?

答案:

小汽车右边第2个是书包。

书包左边第3个是书。

10、北师大一年级数学上册 古人计数 1.用棍子代表小羊,摆一摆,数一数。 2.捆一捆,认一认。3.做一做,说一说

北师大一年级数学上册 古人计数

1.用棍子代表小羊,摆一摆,数一数。

1,2,3,4......,比10多1,是11。


2.捆一捆,认一认。

1个十,1个一,是11

10+1=11


3.做一做,说一说

1个十,9个一,是19.

10+9=19

2个十,是20.

10+10=20

11、北师大一年级数学上册 有几只小鸟 练一练 4.把得数是12的算式涂上红色,得数是11的涂上绿色。

北师大一年级数学上册 有几只小鸟 练一练

4.把得数是12的算式涂上红色,得数是11的涂上绿色。

答案:

12、北师大一年级数学上册 有几只小鸟 练一练 2.看一看,填一填。

北师大一年级数学上册 有几只小鸟 练一练

2.看一看,填一填。

7+6=13

13、北师大一年级数学上册 有几瓶牛奶 练一练 2.一共有几条鱼?一共有几个柿子?

北师大一年级数学上册 有几瓶牛奶 练一练

一共有几条鱼?

9+8=17

一共有几个柿子?

4+9=13

14、北师大一年级数学上册 总复习 1.把下面的物体分一分,说一说你的理由。


北师大一年级数学上册 总复习

1.把下面的物体分一分,说一说你的理由。

15、北师大一年级数学上册 总复习 1.举例说一说,对于数,你有哪些认识?

北师大一年级数学上册 总复习

1.举例说一说,对于数,你有哪些认识?

数数

小到大: 0 1 23456 789 1011121314151617181920

大到小:

201918171615114131211109876543210

单数:1、3、5、7、9、11、 13、 15、 17、19

双数:0、2、4、6、8、10、12、14、16、18、20

16、北师大一年级数学上册 淘气的校园 3.数一数,填一填。

北师大一年级数学上册 淘气的校园

3.数一数,填一填。

有6人在跳绳,有7人在踢毯子,

有8人在跑步,有12人在踢足球。

谁高?谁矮?

旗杆高,教学楼矮。

球门高,学生矮。

树高,学生矮。

白云高,旗杆矮。

17、北师大一年级数学上册 练习三 8.说一说,做一做。

北师大一年级数学上册 练习三

8.说一说,做一做。

8+5=13

7+6=13

9+4=13

8+3=11

6+5=11

6+9=15

3+5=8

8+7=15

7-6=1

7+5=12

7+9=16

5+9=14

18、北师大一年级数学上册 总复习 数与代数 12.一共有几只小鸟?我的后面有几只小鸟?

北师大一年级数学上册 总复习 数与代数

12.一共有几只小鸟?

3+2+5=10

我的后面有几只小鸟?

10-3-4=3

19、北师大一年级数学上册 总复习 数与代数 9.一共有多少只蝌蚪?

北师大一年级数学上册 总复习 数与代数

9.一共有多少只蝌蚪?

7+4=11

20、北师大二年级数学上册需要几个轮子2.找朋友

北师大二年级数学上册第5单元《2-5的乘法口诀》需要几个轮子练一练答案

2.找朋友,第二题答案。

21、北师大三年级数学上册《小熊购物》6.装车轮。每辆车需要4个轮子。 一共有24个轮子。 (1)如果装5辆车,还剩下多少个轮子? (2)如果装8辆车,还缺多少个轮子?

北师大三年级数学上册《小熊购物》

6.装车轮。每辆车需要4个轮子。 一共有24个轮子。

(1)如果装5辆车,还剩下多少个轮子?

24-5x4=4(个)

(2)如果装8辆车,还缺多少个轮子?

8x4-24=8(个)

22、北师大三年级数学上册《练习一》 7.动物游乐园。 (1)从图中你得到了哪些数学信息? (2)小狗和小猴-共能坐满几节车厢? (3)结合情境说说下面算式表示的意思,并算一算。 3x6-4 48÷(8

北师大三年级数学上册《练习一》

7.动物游乐园。

(1)从图中你得到了哪些数学信息?

图1:一共有3排气球,一排有6个气球。

图2:第一列有16只,第二列有20只。

图3:大船可以做8个人,小船比大船少2个座位。


(2)小狗和小猴-共能坐满几节车厢?

(16+20)6

=366

=6(节)

答:一共能坐满6节车厢。


(3)结合情境说说下面算式表示的意思,并算一算。

3x6-4

有3行气球,每行6个。小狗打破了4个,还剩下多少个气球?

48(8-2)

大船有8个座位, 小船比大船少2个座位。48只 小兔都坐小船,至少需要几条船?

23、北师大三年级数学上册《练习一》 6.黑天鹅的只数是白天鹅的几倍?

北师大三年级数学上册《练习一》

6.黑天鹅的只数是白天鹅的几倍?

45(45-36)=5

24、北师大版三年级数学上册《练习二》 5.滑雪场上午来了256人, 中午有142人离开,又有150人到来。这时滑雪场有多少人?

北师大版三年级数学上册《练习二》

5.滑雪场上午来了256人,中午有142人离开,又有150人到来。这时滑雪场有多少人?

256-142+150=264(人)

256+150-142=264(人)

256+(150-142)=264(人)

答:这是滑雪场有264人。

25、北师大版三年级上册数学《买矿泉水》 4.说一说下图中的信息,再计算。 一共有多少只蚂蚁? 一共有多少只鸽子? 杨树有多少棵?

北师大版三年级上册数学《买矿泉水》

4.说一说下图中的信息,再计算。

一共有多少只蚂蚁?

6X6X4=144(只)


一共有多少只鸽子?

12X2X4=96(只)


杨树有多少棵?

30X4X2=240(棵)

26、北师大版三年级上册数学《能通过吗》 3.25米有多高? 3.50 米呢?想一想,说一说。

北师大版三年级上册数学《能通过吗》

3.25米有多高?3.50米呢?想一想,说一说。

3.25米是3米2分米5厘米。

3.50米是3米5分米。

3米2分米5厘米小于3米5分米。大卡车能通过。

27、北师大版五年级上册数学《平移》 3.把右图拼成一个轴对称图形。说一说,画一画,该如何进行平移?

北师大版五年级上册数学《平移》

3.把右图拼成一个轴对称图形。说一说,画一画,该如何进行平移?

左上角的花:向下移动2格,再向右移动2格。

右下角的花:向上移动2格,再向左移动2格。

28、5.(1)分别写出1,2,..., 20各数和4的最大公因数。 (2)找一找1,2,..., 20各数和10的最大公因数,你有什么发现?与同伴交流。

北师大版五年级上册数学《找最大的公因数》

5.(1)分别写出1,2,..., 20各数和4的最大公因数。


(2)找一找1,2,..., 20各数和10的最大公因数,你有什么发现?与同伴交流。

相关内容
  • 数学教师新学期工作计划模板
    数学教师新学期工作计划模板

    1、数学教师新学期工作计划模板 一、 指导思想: 深入推进和贯彻《初中数学新课程标准》的精神,以学生发展为本,以改变学习方式为目的,以培养高素质的人才为目标,培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育,探索有效教学的

  • 数学老师教育计划文本
    数学老师教育计划文本

    1、数学老师教育计划文本一、指导思想:在学校教学工作意见指导下,在级部工作的框架下,认真落实学校对备课组工作的各项要求,严格执行学校的各项教育教学制度和要求,强化数学教学研究,提高全组老师的教学、教研水平,明确任务,

  • 数学2以内的点数小班教案反思
    数学2以内的点数小班教案反思

    1、数学2以内的点数小班教案反思  一、活动目标:  1、学习2以内的点数,在游戏中尝试区分红黄绿色。  2、初步引导幼儿感知按物体的一种特征进行分类。  3、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。  4、积

  • 数学教学工作计划通用版
    数学教学工作计划通用版

    1、数学教学工作计划通用版本期我承担初二(1)班和(10)班的数学教学工作和初二(1)班的班主任工作。新的学期,新的开始,学校呈现出一派生机勃勃的新面貌。为了搞好本学期工作,兹制定教学工作计划如下:一、指导思想:忠诚教育

  • 数学教师述职报告年优秀范文
    数学教师述职报告年优秀范文

    1、数学教师述职报告年优秀范文本学期,我担任二年级数学教学工作,能够认真学习教育教学理论,从各方面严格要求自我,主动与班主任团结合作,结合本班和学生的实际情景,勤勤恳恳,兢兢业业的开展工作,使教学工作有计划,有组织,有步

  • 数学教学学期工作计划
    数学教学学期工作计划

    1、数学教学学期工作计划一、本班学生数学学习情况分析班级学生69名,在经过了一个学期的数学学习后,基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标,对学习数学有着一定的兴趣,乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、

  • 数学更在于培养学生的逻辑思维能力,而不是简单的做题
    数学更在于培养学生的逻辑思维能力,而不是简单的做题

    很多学生认为数学特别难学,题目多变复杂。生活中有些人认为学习数学并没有多大的用处。像大学时候的高等数学在生活当中有什么用呢?其实数学的培养目标并不在于会做题目。就如数学课程标准所说:数学课程能使学生掌握必备的基础知识和基本技能,培养学生的抽象思维和推理能力,培养学生的创新意识和实践能力,促进学生在情感态度与价值观等方面的发展。【1】数学更在于培养学生的逻辑思维能力,而不是简单的做题。 书中认为数学最重要

  • 数学老师个人教学计划范文
    数学老师个人教学计划范文

    1、数学老师个人教学计划范文我在20__年中虽然工作顺利,可是有那么多的事情发生,我过的也不是很平静的,相信大家过的也不是非常的平静,因为有那么多的国难。不过在20__年我的教学工作完成的十分的顺利。20__年是面临挑战

  • 数学教案学习4的加法反思
    数学教案学习4的加法反思

    1、数学教案学习4的加法反思  教师点出乌龟的图片,提问:看看上面有1只乌龟,又来了3只乌龟,合起来一共有多少只乌龟?小朋友想想用什么方法运算,请幼儿在黑板上找图卡列出算式并计算1+3=4,  幼儿园数学公开课教案《学习4

  • 数学教学个人工作计划
    数学教学个人工作计划

    1、数学教学个人工作计划一、指导思想本着数学优秀教师工作室要成为研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心、师生的益友的宗旨,树立为学生及教师服务的工作方针,完善自我,创新创优,逐步形成基于童话育人渗透到数学课堂策略