您的位置:首页 > 范文大全 > 学习内容 > 

北师大一年级数学上册《左右》 4.从右数,小黄车是第5辆, 共有( )辆车。请画图试一试。

栏目:学习内容
时间:2023-10-04 10:31:08
文章: 分享

《北师大一年级数学上册《左右》 4.从右数,小黄车是第5辆, 共有( )辆车。请画图试一试。》可能是您在寻找学习内容过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

1、北师大一年级数学上册《左右》 4.从右数,小黄车是第5辆, 共有( )辆车。请画图试一试。

北师大一年级数学上册《左右》

4.从右数,小黄车是第5辆, 共有( )辆车。请画图试一试。

答案:右边数小黄车是5辆,小黄车左边还有2辆车。

一共:5+2=7辆

从右数,小黄车是第5辆, 共有7辆车。

2、北师大一年级数学上册 三 加与减(一)《一共有多少》7.说一说,算一算。

北师大一年级数学上册 三 加与减(一)《一共有多少》7.说一说,算一算。

花盆:4+1=5

人:1+2=3

凳子:2+3=5

梨:1+2=3

照片:1+1=2

3、北师大一年级数学上册《跷跷板》 1.轻的画“√”,重的画“○”

北师大一年级数学上册《跷跷板》 1.轻的画,重的画○

图1:

香蕉:○

橘子:

图2:

苹果:○

橘子:

4、北师大一年级数学上册 三 加与减(一)《还剩下多少》 2.画一画,算一算。

北师大一年级数学上册 三 加与减(一)《还剩下多少》 2.画一画,算一算。

图1:5-2=3

图2:5-1=4

5-2=3

5-3=2

5-4=1

图3:4-1=3

4-2=2

4-3=1

5、北师大一年级数学上册 《背土豆》练一练 4.画一画,填一填。

北师大一年级数学上册 《背土豆》练一练 4.画一画,填一填。

6+1=□ 7-6=□

3+□=7 7-3=□

2+□=7 7-2=□

答案:

6+1=7 7-6=1

3+4=7 7-3=4

2+5=7 7-2=5

6、北师大一年级数学上册 《猜数游戏》 练一练 6.说一说,玩一玩。

北师大一年级数学上册 《猜数游戏》 练一练 6.说一说,玩一玩。

女孩:我出1。

男孩:我出5。

1+5=6

还可以:

女孩:我出2。

男孩:我出4。

2+4=6

还可以:

女孩:我出3。

男孩:我出3。

3+3=6

还可以:

女孩:我出4。

男孩:我出2。

4+2=6

还可以:

女孩:我出5。

男孩:我出1。

5+1=6

7、北师大一年级数学上册《乘车》 练一练 3.(1)说一说,你发现了哪些数学信息? (2)提出一个数学问题, 并列式解答。

北师大一年级数学上册《乘车》 练一练 3.

(1)说一说,你发现了哪些数学信息?

水里有许多金鱼,原来有5条红金鱼,又游来3条红金鱼和2条黑金鱼。

(2)提出一个数学问题, 并列式解答。

一共有多少只金鱼?

5+3+2=10(只)

8、北师大一年级数学上册《乘车》练一练 2.说一说,算一算。

北师大一年级数学上册《乘车》练一练 2.说一说,算一算。

有8只小鸟,飞走了2只,又飞走了3只,还剩下多少只小鸟?

8-2-3=3

9、北师大一年级数学上册《巩固应用》 10.(1)说一说,你发现了哪些数学信息?(2)提出两个数学问题,并列式解答。

北师大一年级数学上册《巩固应用》 10.

(1)说一说,你发现了哪些数学信息?

有3个小朋友在荡秋千,4个小朋友在玩滑梯,2个小朋友在玩跷跷板。

(2)提出两个数学问题,并列式解答。

①一共有多少个朋友?

②一共有9个小朋友,有5个男生,女生有多少人?

10、北师大一年级数学上册《巩固应用》 9.画一画,青蛙能跳到哪个荷叶上?

北师大一年级数学上册《巩固应用》 9.画一画,青蛙能跳到哪个荷叶上?

11、北师大一年级数学上册《巩固应用》 7.想一想,填一填。

北师大一年级数学上册《巩固应用》 7.想一想,填一填。

蝴蝶有5只,蜻蜓有3只

35

12、北师大一年级数学上册《教室》1.说一说,教室里的物品是怎么摆放的?2.想一想,要找的是谁?3.猜一猜,说的是什么物品?

北师大一年级数学上册《教室》

1.说一说,教室里的物品是怎么摆放的?

答案:教室前面有黑板,黑板的左边是电视机,

在黑板的上面、国旗的下面有8个大字自尊、自信、自强、自立

教室中间摆了课桌。


2.想一想,要找的是谁?

找第1排从右数第3个同学。(淘气)

3.猜一猜,说的是什么物品?

这个物品在电视机的下面。

电视机的下面有书本、花盆和地球仪,是什么呢?

在地球仪的左边。我知道了,是花盆。

13、北师大一年级数学上册 古人计数 1.用棍子代表小羊,摆一摆,数一数。 2.捆一捆,认一认。3.做一做,说一说

北师大一年级数学上册 古人计数

1.用棍子代表小羊,摆一摆,数一数。

1,2,3,4......,比10多1,是11。


2.捆一捆,认一认。

1个十,1个一,是11

10+1=11


3.做一做,说一说

1个十,9个一,是19.

10+9=19

2个十,是20.

10+10=20

14、北师大一年级数学上册 淘气的校园 3.数一数,填一填。

北师大一年级数学上册 淘气的校园

3.数一数,填一填。

有6人在跳绳,有7人在踢毯子,

有8人在跑步,有12人在踢足球。

谁高?谁矮?

旗杆高,教学楼矮。

球门高,学生矮。

树高,学生矮。

白云高,旗杆矮。

15、北师大一年级数学上册 练习三 8.说一说,做一做。

北师大一年级数学上册 练习三

8.说一说,做一做。

8+5=13

7+6=13

9+4=13

8+3=11

6+5=11

6+9=15

3+5=8

8+7=15

7-6=1

7+5=12

7+9=16

5+9=14

16、北师大一年级数学上册 总复习 图形与几何 1.数一数,填一填。

北师大一年级数学上册 总复习 图形与几何

1.数一数,填一填。

左上图长方形有3个,

左下图正方形有2个。

右上图圆柱体有4个,

右下图圆形有5个。

17、北师大三年级数学上册《过河》 5.(1) 李叔叔带了100元,买1袋大米,剩下的钱可以买几袋面条? (2)淘气买了4桶方便面和1瓶果汁,共花去19元。果汁每瓶多少元? (3)请你再提出一个数学问题,并

北师大三年级数学上册《过河》 5.

(1) 李叔叔带了100元,买1袋大米,剩下的钱可以买几袋面条?

(100-64)6=6 (袋)


(2)淘气买了4桶方便面和1瓶果汁,共花去19元。果汁每瓶多少元?

19-4X4=3 (元)


(3)请你再提出一个数学问题,并尝试解答。

买2袋大米还少多少元?

64x2=128(元)

128-100=28(元)

18、北师大三年级数学上册《过河》 2.说一说先算什么,再算什么,并计算。


北师大三年级数学上册《过河》

2.说一说先算什么,再算什么,并计算。

19、北师大三年级数学上册《买文具》练一练6.4张是一套,也可以单买。 (1)每张风景图片比每张鲜花图片贵多少元? (2)一套风景图片和一套动物图片一共多少元? (3)请你再提出一个数学问题,并尝试解答。

北师大三年级数学上册《买文具》练一练6.

4张是一套,也可以单买。

(1)每张风景图片比每张鲜花图片贵多少元?

204-2=3(元)

(2)一套风景图片和一套动物图片一共多少元?

20+3x4=32(元)

(3)请你再提出一个数学问题,并尝试解答。

每张动物图片比每张风景图片便宜多少元?

204-3=2(元)

20、北师大版三年级数学上册《练习二》 7.下面是青藏铁路“格尔木一拉萨” 沿线主要车站的火车里程表。 (1)在图中画一画,再填一填。 (2)1142-820表示的是哪两站之间的里程。画一画,说一说。 (3

北师大版三年级数学上册《练习二》

7.下面是青藏铁路格尔木一拉萨 沿线主要车站的火车里程表。

(1)在图中画一画,再填一填。

820-694=126(千米)

978--820=158(千米)

1142-978=164(千米)



(2)1142-820表示的是哪两站之间的里程。画一画,说一说。


答:那曲到拉萨之间的里程。

(3)请你再提出一个数学问题,并尝试解答。

安多到当雄之间的里程是多少?

978-694=284(千米)

21、北师大版三年级数学上册《练习二》 4.算一算,填一填。

北师大版三年级数学上册《练习二》

4.算一算,填一填。

216-17=199(人)

600-199-216=185(人)

22、北师大版三年级数学上册《练习二》 1.说一说,算一算。

北师大版三年级数学上册《练习二》

1.说一说,算一算。

(1)800-276--314

=524-314

=210(本)

800-(276+314)

=800-590

=210(本)


(2)198-76+198

=122-198

=320(个)

23、北师大版三年级数学上册《里程表》(二) 4.赵叔叔每天骑摩托车上下班,他这一周每天行驶的里程如下。 (1) 赵叔叔这五天一共行驶了多少千米? (2)星期一早上出发时里程表的读数是632千米,算一算,赵

北师大版三年级数学上册《里程表》(二)


4.赵叔叔每天骑摩托车上下班,他这一周每天行驶的里程如下。



(1) 赵叔叔这五天一共行驶了多少千米?

28+27+31+29+28=143(千米)


(2)星期一早上出发时里程表的读数是632千米,算一算,赵叔叔星期五晚上到家时里程表的读数是多少?

632+143=775(千米)

24、北师大版三年级上册数学《什么是周长》 2.数一数,下面图形的周长分别是多少厘米?

北师大版三年级上册数学《什么是周长》

2.数一数,下面图形的周长分别是多少厘米?

答案:


图1:16厘米

图2:26厘米

图3:14厘米

25、北师大版三年级上册数学《整理和复习》巩固应用 11.(1)徐州到连云港有多少千米? (2)郑州到西安是511千米,洛阳到西安是多少千米?画一画,算一算。 (3)火车从郑州去西安,行驶了400千米,请在

北师大版三年级上册数学《整理和复习》巩固应用

11.(1)徐州到连云港有多少千米?

539-349=190(干米)

(2)郑州到西安是511千米,洛阳到西安是多少千米?画一画,算一算。

511-124=387(千米)


(3)火车从郑州去西安,行驶了400千米,请在图上标出火车的大致位置。

26、北师大版三年级上册数学《练习四》 8.(1)求出大正方形的周长。 (2)把这个大正方形分成4个相同的小正方形,画一画,并求出每个小正方形的周长。 (3)4个小正方形的周长总和与大正方形的周长有什么关系

北师大版三年级上册数学《练习四》

8.(1)求出大正方形的周长。

12X4=48 (米)

(2)把这个大正方形分成4个相同的小正方形,画一画,并求出每个小正方形的周长。

122=6(米)

6X4=24(米)

(3)4个小正方形的周长总和与大正方形的周长有什么关系?你能解释其中的道理吗?

24X4=96(米)

周长是大正方形的2倍。

27、北师大版三年级上册数学《去奶奶家》 1.乐乐一家去古城旅游,从光明镇出发需要先乘3时的汽车,在新城换车,再乘5时的火车。 (1)你知道了哪些数学信息?说说,画一画。 (2)从光明镇到新城有多少千米?

北师大版三年级上册数学《去奶奶家》

1.乐乐一家去古城旅游,从光明镇出发需要先乘3时的汽车,在新城换车,再乘5时的火车。

(1)你知道了哪些数学信息?说说,画一画。


(2)从光明镇到新城有多少千米?

55X3=165(千米)

答:从光明镇到新城有165千米。

(3)乐乐家到古城共有多少千米?

98X5=490(千米)

165+490=655(千米)

答:乐乐家到古城共有655千米。

28、北师大版三年级上册数学《看日历》 4.说一说。 (1)今年是平年还是闰年? (2)今年上半年共有( )天,全年共有( )天。

北师大版三年级上册数学《看日历》

4.说一说。

(1)今年是平年还是闰年?

(2)今年上半年共有( )天,全年共有( )天。

答案:

(1)2014+4=503.....2 平年

(2)今年上半年共有( 181 )天,全年共有( 365 )天。

29、北师大版三年级上册数学《一天的时间》 4.看一看,填一填。 (1)火车在下午___时___分开车,___时___分停止检票 (2)小明从家到火车站检票口要20分钟,他最晚要在下午___时___分从家出

北师大版三年级上册数学《一天的时间》

4.看一看,填一填。

(1)火车在下午___时___分开车,___时___分停止检票

(2)小明从家到火车站检票口要20分钟,他最晚要在下午___时___分从家出发才不会误火车。画一画,算一算。

答案:

(1)火车在下午6时8分开车,6时3分停止检票

(2)小明从家到火车站检票口要20分钟,他最晚要在下午5时43分从家出发才不会误火车。画一画,算一算。

30、北师大版三年级上册数学《寄书》 4. (1)一包饼干和一袋瓜子一共多少元? (2)一袋果冻比一盒薯片贵多少元? (3)奇思想买一袋面包和一袋果冻,他只有8元,够吗? (4)妙想有5元,可以买哪两种食物

北师大版三年级上册数学《寄书》

4.(1)一包饼干和一袋瓜子一共多少元?

3.80+2.50=6.30(元)

答:一包饼干和一袋瓜子一共6.30元。


(2)一袋果冻比一盒薯片贵多少元?

6.50-4.80=1.70(元)

答:一袋果冻比一盒薯片贵1.70元。


(3)奇思想买一袋面包和一袋果冻,他只有8元,够吗?

1.20+6.50=7.70元

87.70

答:够。


(4)妙想有5元,可以买哪两种食物?请给出两种买法。

买法1:第一种食物价格 饼干3.80元 第二种食物价格 虾条0.80元 合计:3.80+0.8=4.60元 剩余钱数:5-4.6=0.4(元)

买法2:第一种食物价格 瓜子2.50元 第二种食物价格 面包1.20合计:2.50+1.20=3.70元 剩余钱数:5-3.7=1.3(元)

31、北师大版五年级上册数学《谁打电话的时间长》 7.填一填,说一说你是怎么想的。 0.78÷0.2=( )÷2 0.75÷0.25=( )÷25 4.06÷0.58=( )÷( ) 32÷0.08

北师大版五年级上册数学《谁打电话的时间长》

7.填一填,说一说你是怎么想的。

0.780.2=( )2 0.750.25=( )25

4.060.58=( )( ) 320.08=( )( )

答案:

0.780.2=( 7.8 )2 0.750.25=( 75 )25

4.060.58=( 406 )( 58 ) 320.08=( 3200 )( 8 )

32、北师大版五年级上册数学《倍数与因数》 1. (1)一共有多少个鸡蛋? (2)根据算式,说一说哪个数是哪个数的倍数,哪个数是哪个数的因数。

北师大版五年级上册数学《倍数与因数》

1.

(1)一共有多少个鸡蛋?

2X6=12(个)

(2)根据算式,说一说哪个数是哪个数的倍数,哪个数是哪个数的因数。

12是2和6的倍数,2和6是12的因数

33、北师大版五年级上册数学《分数的再认识(一)》 3.圈一圈,填一填,再说一说。

北师大版五年级上册数学《分数的再认识(一)》

3.圈一圈,填一填,再说一说。

34、北师大版五年级上册数学《分数的再认识(二)》 3.观察下图中的分数,在括号里填上适当的数。 (1)3个1/10是( ),7/10里有( )个1/10,( )个1/10是1。 (2)在这些分数中,最接近


北师大版五年级上册数学《分数的再认识(二)》

3.观察下图中的分数,在括号里填上适当的数。

(1)3个1/10是3/10,7/10里有7个1/10,10个1/10是1。

(2)在这些分数中,最接近0的是1/10,最接近1的是9/10。

相关内容
  • 数学教师新学期工作计划模板
    数学教师新学期工作计划模板

    1、数学教师新学期工作计划模板 一、 指导思想: 深入推进和贯彻《初中数学新课程标准》的精神,以学生发展为本,以改变学习方式为目的,以培养高素质的人才为目标,培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育,探索有效教学的

  • 数学老师教育计划文本
    数学老师教育计划文本

    1、数学老师教育计划文本一、指导思想:在学校教学工作意见指导下,在级部工作的框架下,认真落实学校对备课组工作的各项要求,严格执行学校的各项教育教学制度和要求,强化数学教学研究,提高全组老师的教学、教研水平,明确任务,

  • 年级班主任工作心得总结优秀范文
    年级班主任工作心得总结优秀范文

    1、年级班主任工作心得总结优秀范文班主任是班级的主要管理者,要管理好一个班级则需要班主任做超多深入细致的工作,而且还要不断学习别人的先进经验。一个良好的班群众对每一个学生的健康发展起着巨大的作用。一.创设平

  • 数学2以内的点数小班教案反思
    数学2以内的点数小班教案反思

    1、数学2以内的点数小班教案反思  一、活动目标:  1、学习2以内的点数,在游戏中尝试区分红黄绿色。  2、初步引导幼儿感知按物体的一种特征进行分类。  3、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。  4、积

  • 数学教学工作计划通用版
    数学教学工作计划通用版

    1、数学教学工作计划通用版本期我承担初二(1)班和(10)班的数学教学工作和初二(1)班的班主任工作。新的学期,新的开始,学校呈现出一派生机勃勃的新面貌。为了搞好本学期工作,兹制定教学工作计划如下:一、指导思想:忠诚教育

  • 数学教师述职报告年优秀范文
    数学教师述职报告年优秀范文

    1、数学教师述职报告年优秀范文本学期,我担任二年级数学教学工作,能够认真学习教育教学理论,从各方面严格要求自我,主动与班主任团结合作,结合本班和学生的实际情景,勤勤恳恳,兢兢业业的开展工作,使教学工作有计划,有组织,有步

  • 上册语文四年级《繁星》教案范文
    上册语文四年级《繁星》教案范文

    1、上册语文四年级《繁星》教案范文教学目标:1.知识目标:正确读记“舱面,半明半昧,霎时,摇摇欲坠”等词语,感受繁星的灿烂和美丽,体会作者对繁星的喜爱之情。2.方法目标:有感情的朗读全文,展开想象,想象三个不同场景下的繁星画

  • 数学教学学期工作计划
    数学教学学期工作计划

    1、数学教学学期工作计划一、本班学生数学学习情况分析班级学生69名,在经过了一个学期的数学学习后,基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标,对学习数学有着一定的兴趣,乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、

  • 大一班长个人总结报告
    大一班长个人总结报告

    1、大一班长个人总结报告刚进入大学时,我与其他同学一样,对大学充满了向往和期待,也下定决心要在大学中做出一些成就。在大一上学期,我先是做了班里的临时负责人,再到后来竞选中当上了班长,和我的同学们也一起经历了许多事

  • 数学更在于培养学生的逻辑思维能力,而不是简单的做题
    数学更在于培养学生的逻辑思维能力,而不是简单的做题

    很多学生认为数学特别难学,题目多变复杂。生活中有些人认为学习数学并没有多大的用处。像大学时候的高等数学在生活当中有什么用呢?其实数学的培养目标并不在于会做题目。就如数学课程标准所说:数学课程能使学生掌握必备的基础知识和基本技能,培养学生的抽象思维和推理能力,培养学生的创新意识和实践能力,促进学生在情感态度与价值观等方面的发展。【1】数学更在于培养学生的逻辑思维能力,而不是简单的做题。 书中认为数学最重要