《一年级语文下册识字小青蛙近反义词多音字》可能是您在寻找学习内容过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
1、一年级语文下册识字小青蛙近反义词多音字
一年级语文下册识字小青蛙近反义词多音字
这是一首儿歌形式的字族文识字，读起来节奏明快，音韵和谐。儿歌讲述了青蛙的外形和本领，号召大家要爱护小青蛙。课文中的清、情、请、晴、睛都是由共同的母体字青作声旁的形声字，充分展示了形声字声旁表音、形旁表意的构字规律，同时体现了汉字的趣味性，有利于培养学生学习汉字的兴趣。
近义词
保护爱护 生病得病
反义词
清浊 晴阴 好坏
害虫益虫 生病康复
多音字
好 爱好（ho）
好（hǎo）处
少 少（sho）年
多少（shǎo）
2、一年级语文下册识字3：小青蛙说课稿
《小青蛙》说课稿
一、说教材
《小青蛙》是一篇孩子们喜欢的儿歌。本组教材充分体现了工具性和人文性的统一。本文要求掌握的生字7个，要求会认的字12个。由于面对的是低年级学生。我尽量把识字和阅读结合起来，以识字为主，阅读为辅，以多种游戏的形式，使枯燥的识字教学活起来。
二、说教法学法
教法:新课标倡导学生是学习和发展的主体，语文教学要关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神。因此，将教学方法确定为促进学生自主、合作、探究性学习的情境教学法和自主识字法。教学中要充分利用多媒体直观教学手段，创设情境，开展活动，有张有弛，引导学生积极主动地投入到学习活动中去。
学法:根据教材内容和学生的年龄特点、兴趣爱好及认知水平，运用做一做、演一演、议一议、贴一贴、读一读等学习方法，让学生在乐于参与的活动中主动探究，自主学习，合作学习。
三、说学生
一年级学生思维活跃、自信心、表现欲特强，但持久性很差。因此，在教学中需要花样多、新，让他们自主学习，为他们提供展示自己的机会。此外，在学习生字时，学生只会抓简单的字进行说明学习，对较难的字不大爱理，所以，在教学中我需要对较难的字给以适当的点拨，让学生跟着老师一起感悟。
四、说教学目标和重难点
针对本课生字特点，拟定了以下几个学习目标:
1.情感目标:(1)初步感知课文内容，知道小青蛙做的好事，培养爱护青蛙的情感。(2)喜欢学习汉字，有主动识字的愿望
2.知识目标:(1)联系生活实际，通过多种活动学会本课生字，读准字音，辩清字形。(2)认识新的部首(3)对本课的第一类生字认、会写、会用。
3.能力目标:能正确归范的书写本课的第一类生字。
教学重难点:识记生字，寻找方法，正确书写。
五、说教学过程
1.创设情景，引入课题。爱因斯坦说过:兴趣是最好的教师，它是获取知识，培养创造思维的巨大推动。课堂气氛的营造十分重要。良好的气氛容易让学生入情，入境，产生心灵的共鸣，尤其导入语所起的作用是不容忽视的。为此，我根据课文内容精心设计制作了生动形象的课件，课件运用贯穿整个课堂。教学信息在传递过程中显得丰富多彩，将学生带进直观的教学意境，有利于集中学生的注意力，激发学生学习的动机，同时也体现了努力建设开放而有活力的语文课程的基本理念。导入时质疑:今天我们班上来了两位小客人，你们想知道他们是谁吗?看着画面孩子一下子兴奋起来，抓住契机:小朋友，仔细看看小青蛙的表情，告诉我他是一只什么样的小青蛙?几句话就把学生引入到我创设的教学情景中，让学生有一种身临其境之感，使课堂气氛轻松、愉快、活泼。达到课伊始，趣亦生的目的。
2.为了能在最短的时间内与学生建立和谐的师生关系，老师示讲故事，让学生在亲切的语言中整体感知课文内容，在兴犹未尽时提出问题，让学生有目的的去朗读课文，紧接着让学生自由发言读书所得。
3.指导学生识字识词。
(1)在本堂课中我利用多媒体这种直观的教学手段出示本课生字，引领孩子们通过试读、抽读、齐读、带读、再读、开火车读等多种方法识记生字。
(2)心理学家弗洛伊德指出:游戏是由愉快原则促动的，它是满足的源泉。游戏是儿童的天堂，可以满足孩子们好动好玩的心理，使注意力不但能持久稳定，找朋友、送生字回家，而且注意的紧张度也会较高。所以，我利用多种游戏活动，如:字宝宝回家、猜一猜等多种形式，让孩子在有趣的活动中学习新知。在教学中我尽量使用学生喜欢听的语言，用亲切的语气和孩子们说话，让他们爱学、想学，使他们在轻松愉快的学习氛围中掌握知识，同时，又能提高他们的理解能力、表演能力、和自信心。
(3)通过大屏幕出现生字并质疑，让学生共同交流识字方法，可以运用已掌握的方法识字，如加偏旁、去偏旁、换偏旁、熟字变形、找规律、分解字形等，也可以结合生活实际如:猜谜语、编儿歌、比动作、引用同学或家人的姓名等方法进行识记。运用课件的演示，充分引起学生的注意，随着孩子们大声的朗读，一个个生字完整的出现，孩子们的注意力高度集中，积极自主的寻找出各种不同的识字方法，发现生字的结构，认识两个新的部首。
(4)字词开花，说句子。在识字教学中，巧妙地创设一定的语言环境，为学生提供说练的机会，不要拘泥于汉字学汉字，读汉字，默汉字，颠来倒去就那几个字，一堂课下来，学生觉得枯燥乏味，兴趣全无。作为教育者，我们应该相信孩子们的能力，挖掘他们的智慧，让他们在和谐的语言环境中自由表达，在玩中练习说话，训练了思维，发展了语言、提高了表达能力。
(5)至于写字，通过学习，学生已经基本掌握写字要领，应充分发挥学生的主动性，放手让学生自主发现生字在田字格中的位置，独立完成写字任务，教师只作点拨、指导。通过课件出示难写的字:如:因、困、点。用形象直观的演示，加深学生的印象，正确书写生字。在不知不觉的教学中，就突出了教学的重点。
六、说课总结
本课教学力求使学生在轻松的环境中动脑动手，身心愉悦，实现尊重儿童，发掘童真，童趣的课程价值。
3、一年级语文下册第9课夜色必考近反义词与多音字
本文是一首有趣的儿童诗。作者用富有童趣的语言，以第一人称写出我原本胆子很小很小，很怕黑，后来在爸爸的帮助下，战胜了对困难的恐惧，从而学会欣赏夜色。
近义词：
瞧看 勇敢大胆
反义词：
黑白 从前以后
勇敢胆小 微笑哭泣
散
sǎn 松散 散漫
sn 解散 散步
看
kān 看家 看门
kn 看见 看望
4、必考一年级识字8:人之初近反义词与多音字
本文内容选自《三字经》，字数整齐，上下两节，每节四句。教育和学习对儿童成长的重要性，让我们明白从小用功学习、刻苦磨炼，长大后才能成为一个有用的人。
近义词：
初始
反义词：
善恶 远近
学教 非是
幼老 本末
多音字：
教 jiāo 教书育人
jio 请教 指教
为 wi 作为 为人处世
wi 因为 为什么
相 xiāng 相同 相中
xing 长相 相声
5、四年级语文下册猫必考近义词反义词及多音字
作者通过观察猫的神态、动作，倾听猫的叫声，细致而生动地描述了猫的古怪性格和满月小猫的淘气可爱，字里行间流露出作者对猫的喜爱之情。
多音字：
屏 bǐng 屏气 屏息凝神 折 zhē 折腾 折箩
png 屏幕 屏风 zh 打折 折断 sh 折本 枝折花落
近义词：
古怪奇怪 尽职尽责 淘气顽皮
勇猛勇敢 凝视注视 开辟开拓
呼唤呼喊 变化多端千变万化 没完没了无休无止
反义词：
尽职失职 淘气老实 丰富单调
古怪平常 可爱可恶 责打爱护
勇猛怯懦 变化多端一成不变 生气勃勃死气沉沉
6、五年级语文下册牧场之国常考近反义词多音字
本文从牧场之国的角度描绘了荷兰牧场白日的辽阔无际、宁静和谐和夜晚的祥和寂静、神秘含蓄，展现了荷兰蓝天、白云、牛羊成群的优美迷人、自然和谐的景观
五年级语文下册牧场之国常考近反义词多音字
多音字：
模m（模式）m（模样）
畜ch（牲畜）x（畜牧）
圈quān（圆圈） jun（羊圈）
载zi（满载而归）zǎi（记载）
过了三年五载（ zǎi ），我满载（ zi ）着成功的喜悦回到了家乡。
近义词：
专注专心 端庄稳重
遮掩掩盖 阻挡阻拦
辽阔广阔 赞许赞成
安闲悠闲 舒缓缓慢
仪态仪表 无垠无边
欣赏观赏 悠悠自得怡然自得
反义词：
专注分心 端庄轻浮
遮掩暴露 辽阔狭窄
赞许反对 舒缓急促
漆黑明亮 微弱强烈
7、语文一年级下册识字4猜字谜多音字近反义词
语文一年级下册识字4猜字谜多音字近反义词
1. 认识相、遇等12个生字和又字旁、两点水2个偏旁；会写红、时等7个字。2.能根据谜面以及汉字特点猜出谜底，巩固青字族汉字。3.通过字谜学习，进一步了解合体字和形声字的构字规律。
近义词
相遇相逢 喜欢喜爱
尊重尊敬 纯净洁净
反义词
凉热 攻守 无有
左边右边 相遇分离
喜欢讨厌 纯净浑浊
多音字：
绿 lǜ （绿色） l（绿林好汉）
8、语文一年级下册识字2姓氏歌多音字近反义词
语文一年级下册识字2姓氏歌多音字近反义词
1.通过儿歌诵读，认识姓、氏、李等12个生字和弓字旁、走字旁、金字旁3个偏旁；会写姓、什、么等7个字。2.正确朗读课文，背诵课文。3.能运用合适的方法，向他人介绍自己的姓氏，对中国的姓氏文化产生兴趣。
近义词
很多许多
反义词
多少
多音字
什：shn （什么）sh （什锦）
9、一年级语文下册识字姓氏歌近反义词多音字
一年级语文下册识字姓氏歌近反义词多音字
1.通过儿歌诵读，认识姓、氏、李等12个生字和弓字旁、走字旁、金字旁3个偏旁；会写姓、什、么等7个字。2.正确朗读课文，背诵课文。3.能运用合适的方法，向他人介绍自己的姓氏，对中国的姓氏文化产生兴趣。
近义词
很多许多
反义词
多少
多音字
什：shn （什么）sh （什锦）
10、一年级语文下册识字春夏秋冬近反义词多音字
一年级语文下册识字春夏秋冬近反义词多音字
《春夏秋冬》是一年级下册的第一篇识字课文，围绕四季这个主题，图文结合，呈现四季天气现象和自然景物特点。全文共有8个词语，8个短语，分成四组。第一组、第三组8个词语，揭示了四季的代表性天气及四季景物，第二组、第四组8个短语，则告诉了我们这些景物的特点。
近义词
落降 入进
反义词
降升 入出
多音字
落 lu （ 落叶 ） l （ 丢三落四 ） lo （ 空落落 ）
11、一年级语文下册识字3小青蛙生字注音组词
一年级语文下册识字3小青蛙生字注音组词
会认字注音及组词
睛 jīng（眼睛） 眼 yǎn（眼光）
保 bǎo（保护） 护 h （护士）
害 hi（害怕） 情 qng（事情）
让 rng（让开） 病bng（病人）
会写字及组词
青（青蛙）（青天）（青年）
清（清水）（清早）（清白）
气（天气）（和气）（正气）
晴（晴天）（晴好）（晴空）
情（友情）（同情）（心情）
请（请问）（回请）（请客）
生（学生）（花生）（生气）
12、一年级语文下册第7课多音字近反义词
一年级语文下册第7课多音字近反义词
《怎么都快乐》是一首儿童诗，贴近儿童生活，充满了童趣，语言生动有趣，其学习活动也有针对性。通过这些学习活动，使学生感受到独自一个人有快乐，与别人相处很快乐，帮助别人更是一种快乐；玩耍是快乐，学习也是快乐，初步知道应该有积极乐观的人生态度。
多音字
得 děi 总得 得亏 行 hng 银行 一行
de 跑得快 走得慢 xing 行为 自行车
d 得到 获得
近义词：
独自单独 正好刚好
反义词：
正好不巧 有劲没劲 静悄悄闹哄哄
13、一年级语文下册第6课多音字近反义词
一年级语文下册第6课多音字近反义词
《树和喜鹊》这篇课文用生动的语句和细腻的语言给我们描绘了小鸟和小树由孤单到快乐，一同玩耍，一同游戏，共同享受快乐的生活的过程。告诉学生有了邻居，有了朋友，大家一同玩耍，一同游戏，就能享受快乐的生活。树和喜鹊由孤单到快乐，是因为他们有了邻居、有了朋友一同玩耍、一同游戏，共同享受快乐的生活。课文告诉我们，生活中有了朋友才会充满快乐
多音字
只 zhī 一只 只言片语 种 zhǒnɡ 种子 种族
zhǐ 只要 只是 zhnɡ 种地 种田
乐 l 快乐 乐趣
yu 音乐 乐曲
近义词：
从前以前 孤单孤独 快乐高兴
反义词：
快乐难过 安安静静吵吵闹闹
14、一年级语文下册第4课四个太阳近反义词多音字
一年级语文下册第4课四个太阳近反义词多音字
《四个太阳》一篇散文，写我为每个季节画了不同颜色的太阳，给世界万物带来各种美好。课文共4个自然段，按照夏天、秋天、冬天和春天的顺序叙述，每个自然段写了一个季节。每个段落结构相似，都是先写画什么颜色的太阳，再写在阳光照耀下，这个季节呈现的美好。
近义词
清凉凉爽 温暖暖和
到处处处
反义词
清凉炎热 温暖寒冷
多音字
为 wei （ 以为 ） wei（ 因为 ）
15、五年级语文下册第7课猴王出世近反义词多音字
五年级语文下册第7课猴王出世近反义词多音字
《猴王出世》是部编人教版五年级下册第二组中的一篇略读课文，这篇课文节选自我国明代杰出的小说家吴承恩的古典神话小说《西游记》第一回。课文主要写了花果山上的一块仙石，孕育了一只石猴，这石猴与群猴玩耍时，敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王。表现了石猴活泼可爱、敢作敢为的特点。
近义词
开辟开拓 炎热炙热
称扬称赞 宽阔广阔
欢喜喜悦 喜不自胜大喜过望
顾劣顽皮 力倦神疲筋疲力尽
反义词
炎热严寒 宽阔狭窄
欢喜悲痛 顽劣乖巧
多音字：
辟：p 开辟 b 复辟
遂：su 遂愿 su 半身不遂
宿：s ..夜宿 xiǔ 一宿 xi 星宿
16、五年级语文下册第5课草船借箭近反义词多音字
五年级语文下册第5课草船借箭近反义词多音字
课文结构严谨。故事以借为主线，按事情发展顺序进行叙述。先写了草船借箭的原因；接着写了诸葛亮做草船借箭的准备；然后重点写了草船借箭的经过；最后写了事情的结果──诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如。故事的起因、经过、结果叙述得清清楚楚。文中的许多内容还前后呼应，如，结尾与开头照应。这样严谨的结构，大大增强了故事的完整性和严密性。
反义词
推却接受 秘密公开
近义词
妒忌忌妒 商议商量
推却拒绝 委托托付
预计估计 紧急紧迫
惩罚处罚 吩咐嘱咐
迟延拖延 疑惑困惑
多音字：
调：dio音调 tio调节
擂：li擂鼓 li擂台
17、五年级语文下册第3课月是故乡明近反义词多音字
五年级语文下册第3课月是故乡明近反义词多音字
《月是故乡明》是季羡林先生在耄耋之年写下的文章。老先生以月作为抒情线索，通过对故乡和自己童年生活的回忆，特别是对故乡月色的动人描写，抒发了自己对故乡永远的思念与牵挂。
近义词
孤单孤独 陪衬衬托
气派气势 盼望期望
澄澈清澈 广阔辽阔
平凡平常 不可胜数不计其数
反义词
容易困难 澄澈浑浊
广阔狭窄 平凡伟大
不可胜数屈指可数
多音字：
斗：dǒu星斗 du斗争
燕：yān燕国 yn燕子
18、五年级语文下册第2课祖父的园子近反义词多音字
五年级语文下册第2课祖父的园子近反义词多音字
祖父的园子是一幅色彩明丽、富有童话色彩的画，这里是我童年生活的地方，它给我带来了无穷的乐趣。不只是园子，还有慈爱的祖父，他给了我心灵的自由，放飞了我的心灵，舒展了我的人生。
近义词
漂亮美丽 闪烁闪耀
存心故意 特别非常
随意随便 阴凉凉爽
反义词
新鲜陈腐 漂亮丑陋
承认否认 黑暗光明
随意拘束 阴凉炎热
多音字：
晃：huǎng明晃晃 hung摇晃
结：jiē结果子 ji结束
19、四年级语文下册第9课多音字近反义词
四年级语文下册第9课多音字近反义词
1.认识漫、涛2个生字，读准啊膝等音变和易误读字音，会写繁、漫等8个生字，理解漫灭思潮等词语。2.通过反复朗读课文，体会诗歌韵味，熟读成诵。3.初步了解现代诗的一些特点，体会诗歌的情感。4.学会仿写现代诗。
近义词：
漫灭磨灭 回忆回想 思潮思绪
反义词：
清浊 里外 漫灭长存
20、四年级语文下册第7课纳米技术就在我们身边近反义词多音字
四年级语文下册第7课纳米技术就在我们身边近反义词多音字
这是一篇介绍纳米、纳米技术的文章。作者以通俗易懂的语言向我们介绍了纳米技术的神奇，以及纳米技术在我们生活中的应用，告诉我们在不远的将来纳米技术将改变我们的生活。
近义词
特性特征 神奇奇妙
结实牢固 灵敏灵活
反义词
普通特别 先进落后
吸收释放 降低增加
多音字：
臭：chu臭味 xi 乳臭未干
率：lǜ 概率 shui 率领
21、四年级语文下册第6课飞向蓝天的恐龙近反义词多音字
四年级语文下册第6课飞向蓝天的恐龙近反义词多音字
课文以飞向蓝天的恐龙为题，破除了人们头脑中对恐龙的固有印象，颇具吸引力。文章开篇即以生动形象的语言将笨重、迟钝的恐龙与轻巧灵活的鸟类──这两种在人们印象中似乎毫不相干的动物展现在读者面前，告诉我们：在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化最终变成了凌空翱翔的鸟儿，接着介绍了这一科学发现的大致过程。
近义词
迟钝迟缓 开辟开拓
欣喜若狂欢天喜地
五彩斑斓五颜六色
反义词
迟钝灵活 轻盈笨重
欣喜若狂悲痛欲绝
多音字：
卷：jun试卷 juǎn席卷
奔：bēn奔跑 bn投奔
降：jing降落 xing投降
辟：p开辟 b复辟
22、四年级语文下册第12课多音字近反义词
四年级语文下册第12课多音字近反义词
1. 有感情地朗读诗歌，学习诗歌朗读的方法，感 受朗读的乐趣。2. 联系生活，想象画面，读出诗的韵味，理解生 命的活力。3. 搜集、整理资料，了解戴望舒诗歌的特点，用 小诗的形式写一写雨过天晴的景物。
晕 yn 日晕 光晕 间 jiān 中间 房间
yūn 头晕 晕眩 jin 间隔 间隙
近义词：
凉爽凉快 温柔温和 尘垢污垢
胆怯胆小 炫耀夸耀 智慧聪慧
反义词：
凉爽炎热 温柔粗暴 移动静止
胆怯勇敢 智慧愚蠢 炫耀谦虚
23、三年级语文下册第8课池子与河流近反义词多音字
三年级语文下册第8课池子与河流近反义词多音字
本课是部编版教材三年级语文下册第二单元的第四篇课文，是一篇略读短文，也是一首诗歌，一则寓言。文章通过河流和池子的对话告诉我们：人要勤劳，不能懒惰，天才不利用是要被磨灭的，它会一天天地衰落下去，当它被懒惰所支配时，它的事业就无法恢复起来了。
近义词：
突然忽然 挺立直立 粗壮粗大 结实牢固 宽阔宽敞
打算计划 延伸延长 宽阔开阔 赞叹赞扬 高尚崇高
不约而同异口同声
反义词：
结实虚弱 宽阔狭窄 平坦坎坷 沉重轻快 笔直弯曲
多音字
盛shng（盛开）chng（盛饭）
处chǔ（相处）ch（到处）
24、三年级语文下册第5课守株待兔近反义词多音字
三年级语文下册第5课守株待兔近反义词多音字
《守株待兔》讲述了一个广为流传的故事：宋国有一个农夫，看见一只兔子撞在树柱上死掉了，便放下手里的农具整天守着树桩，希望再捡到撞死的兔子。当然农夫没有再捡到撞死的兔子，而他的田地却荒芜了，农夫也被宋国人笑话。
近义词：
鲜艳艳丽 注视凝视 逃脱逃离 荡漾飘荡 等待等候
呼吁号召 立即立刻 锐利锋利 饲养喂养 灵活敏捷
反义词：
希望失望 机灵呆板 陡峭平坦 锐利迟钝 摇晃平稳
多音字
中：zhōng (中国)zhng (中暑)
为：wi（为人）wi（为什么）
待：di（对待）dāi（待一会儿）
25、三年级语文下册第3课荷花近反义词多音字
三年级语文下册第3课荷花近反义词多音字
作者以丰富的想象力，描写了荷花的清新美丽，表达了作者热爱大自然的感情。第一自然段写去公园看荷花；第二、三自然段描写荷花生长的各种优美的姿态；第四、五自然段分别写自己观荷花时的想象和感受。
近义词：
清香芳香 破裂裂开 仿佛好像 赶紧赶快
姿势姿态 如果假如 挨挨挤挤摩肩接踵
反义词：
展开合拢 破裂弥合 挨挨挤挤稀稀拉拉
停止开始 快乐悲伤 粗心仔细
多音字
挨āi（挨近） i （挨冻）
佛f（佛教） f（仿佛）
骨gǔ（骨头） gū（花骨朵）
26、三年级语文下册第2课燕子近反义词多音字
三年级语文下册第2课燕子近反义词多音字
《燕子》这篇课文描写了活泼可爱的燕子，表达了作者光彩夺目的春天的热爱之情。课文以燕子为记叙的线索，按燕子的外形、燕子为春光添趣、燕子怎样飞行和停歇的顺序，以优美的语言，描写了燕子的特点和春天的美丽，赞美了活泼可爱的小燕子，表达了对光彩夺目的春天的热爱之情。
近义词：
俊俏一一俊美 偶尔一偶然 増添一一增加
烂漫一一绚丽 伶俐一一聪明 平添一一增添
偶尔一一偶然 纤细一一苗条 休憩一一休息
聚拢聚集 一转眼一眨眼、一瞬间
反义词：
乌黑洁白 活泼呆板
轻快沉重 增添缩减
偶尔一一经常 纤细粗壮
增添缩减 休憩忙碌
多音字：
圈：jun （羊圈、猪圈） quān（ 圆圈、铁圈 )
转：zhuǎn （转身、转让） zhun （旋转、转圈 )
杆：gān （旗杆、桅杆） gǎn （笔杆、枪杆）
似：sh （似的 ） s （似乎 相似）
27、三年级语文下册第12课多音字近反义词
三年级语文下册第12课多音字近反义词
1.认识择、宫等8个生字，读准乘、笼2个多音字。2.能说出《清明上河图》这幅画名扬中外的原因。能结合课文内容和图画，向别人介绍《清明上河图》。3.激发学生热爱中华传统文化的热情，产生民族自豪感。
多音字
笼 lng 牢笼 鸡笼 都 dū 都城 都市
lǒng 笼罩 笼络 dōu 全都 都是
乘 chng 乘法 乘除 作 zuō 作坊
shng 千乘之国 zu 作业 工作
近义词：
保存保管 热闹喧闹 悠闲清闲
普通平常 紧急危急 惊扰打扰
名扬中外闻名天下 形态各异各种各样
反义词：
完整残缺 热闹冷清 悠闲忙碌
普通特别 清清楚楚模模糊糊
28、三年级语文下册第10课多音字近反义词
三年级语文下册第10课多音字近反义词
1、文体视角。这是一篇科学说明文，文章叙述条理清楚，用词准确，表达严密。文章按照时间顺序写了发明造纸术的几个阶段，及它对人类社会发展所产生的影响及意义，赞扬我们祖先的聪明才智。2、语言特色。课文对数字的运用十分严谨，比如两千多年前大约在一千九百年前，因为造纸术的发明是一个渐进的过程，并没有确切的历史年代记载，所以课文使用了约数。3、能力训练。了解课文是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的 是本单元学习的重点。本单元要求在此基础上，继续延续和发展提取关键词、整理信息,口头表达。
多音字
鲜 xiān 鲜花 鲜美 创 chuānɡ 创伤 创口
xiǎn 鲜少 鲜有 chunɡ 创新 开创
累 li 果实累累 lěi 累计 拖累 li 劳累
近义词：
笨重沉重 轻便简便 粗糙粗陋
吸收吸取 改进改善 促进推动
学富五车才高八斗
反义词：
文明野蛮 贡献索取 笨重轻巧
粗糙光滑 促进阻止
29、六年级语文下册第8课多音字近反义词
六年级语文下册第8课多音字近反义词
围绕本单元的语文要素，教材编排了两篇精读课文。《匆匆》用细腻的笔触描摹了时光的无情流逝，抒发了时不我待的遗憾和感慨。《那个星期天》写了我第一次殷切地盼望母亲带我出去玩的经历，表现了我从盼望到失望的心理变化过程，展示了我细腻、敏感、丰富的情感世界。前一篇课文侧重把情感直接表达出来，后一篇课文侧重把情感融具体的人、事、景物中。两篇课文的课后练习,都在引导学生学习表达真情实感的方法，为单元习作作准备。
多音字
藏 cnɡ 隐藏 埋藏 散 sǎn 散漫 松散
zng 宝藏 藏戏 sn 分散 聚散
近义词：
确乎确实 空虚空洞 挪移移动
遮挽挽留 徘徊彷徨 蒸融消融
痕迹印迹 转眼间转瞬间
反义词：
枯荣 谢开 确乎大概
空虚充盈 蒸融凝结 徘徊果断
30、六年级语文下册第6课骑鹅旅行记(节选)近反义词多音字
六年级语文下册第6课骑鹅旅行记(节选)近反义词多音字
《骑鹅旅行记》是瑞典女作家塞尔玛拉格洛夫创作的童话，首次出版于1907年。在该书中，作者用新颖、灵活的手法，幽默而生动的笔调为孩子们描绘了瑞典一幅幅气象万千的美丽图画，并通过引人入胜的故事情节，对瑞典的地理和地貌、动物、植物、文化古迹、内地居民和偏僻少数民族地区的人民的生活和风俗习惯，进行了真实的记录，融文艺性、知识性、科学性于一体。
近义词
消失消逝 聪明聪慧
立刻立即 忍受忍耐
缘故原因 温柔温和
恼怒气恼 舒服舒适
反义词
相信怀疑 聪明愚蠢
熟悉陌生 温柔粗暴
弱小强大 示弱逞强
多音字：
冠：ɡuān （鸡冠）ɡun （冠军）
更：gēng（三更半夜）gng（更加）
挣：zhng（挣脱）zhēng（挣扎）
31、六年级语文下册第5课鲁滨逊漂流记(节选)近反义词多音字
六年级语文下册第5课鲁滨逊漂流记(节选)近反义词多音字
《鲁滨逊漂流记》是历险小说，鲁滨逊是英国作家笛福写的《鲁滨逊漂流记》中的主人公。鲁滨逊喜欢航海和冒险，一次乘船前往南美洲，途中因乘船遭遇风暴失事，只有他一个人被大浪冲到一个荒无人烟的海岛边。鲁滨逊在严酷的生活面前，历尽艰难困苦，战胜种种困难，不但供给了自己日用所需，而且经营了一片肥美的土地，居然在海岛上生活了二十多年才得救回国。小说情节生动，细节逼真，描写细致，语言流畅，富于深刻的哲学和社会意义。
近义词
畏惧恐惧 凄凉凄惨
安慰宽慰 寂寞孤单
野蛮蛮横 忧伤哀伤
反义词
畏惧勇敢 简陋豪华
野蛮文明 忧伤高兴
接受拒绝 节省浪费
多音字：
畜 x畜养 ch牲畜
作 zuō作坊 zu作家
尽 jǐn尽管 jn尽兴
劲 jn劲头 jng劲敌
32、六年级语文下册第3课古诗三首近反义词多音字
六年级语文下册第3课古诗三首近反义词多音字
《寒食》一诗描摹出了寒食节时浓郁绚烂的春景，以及皇室的雍容恩宠、王侯的富贵娴雅，不仅再现了唐时的节日习俗，也呈现出一派承平景象。同时也流露出作者对现实的不满和对权贵们的讽刺。《迢迢牵牛星》是产生于汉代的一首文人五言诗，是《古诗十九首》之一。此诗借神话传说中牛郎、织女被银河阻隔而不得会面的悲剧，抒发了女子离别相思之情，写出了人间夫妻不得团聚的悲哀。字里行间，蕴藏着一定的不满和反抗意识。《十五夜望月》每两句为一层意思，分别写中秋月色和望月怀人的心情，展现了一幅寂寥、冷清、沉静的中秋月夜图，渲染了一种清幽寂静、凄凉的气氛，表达了作者中秋望月思远，想念好友的情感。此诗以写景起，以抒情结，想象丰美，韵味无穷。
多音字：
处：ch办事处 chǔ处理
相：xiāng相处 xing相貌
传：chun （传说）zhun（传记）
脉：mi（山脉）(m（脉脉）
纤：xiān（纤维）qin（纤夫）
33、六年级语文下册第2课腊八粥近反义词多音字
六年级语文下册第2课腊八粥近反义词多音字
本文是作家沈从文的作品，讲述了腊八那天八儿等不及要吃粥的嘴馋、对粥的猜想、看到粥的惊异以及吃到粥的满足，写出了一家人其乐融融的亲情，表现出作者对普通百姓生活的热爱和对家庭亲情的眷恋。
近义词
叹气叹息 搅和搅拌
反抗抗争 奇怪古怪
猜想猜测 特别特殊
反义词
整齐凌乱 反抗屈服
常见罕见 特别普通
多音字：
匙：ch汤匙 shi钥匙
发：fā发现 f白发
曾：cng曾经 zēng姓曾
脏：zāng肮脏 zng内脏
34、六年级语文下册第11课多音字近反义词
六年级语文下册第11课多音字近反义词
1.会写稚、避等15个字，正确读写埋头、含糊等20个词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.了解李大钊在被捕前、被捕时、被捕后与敌人做斗争的事迹，通过细节描写感受李大钊的高贵品质。4.领悟课文前后照应、首尾呼应的表达方法。
多音字
横 hng 横竖 横跨 便 pin 便宜 大腹便便
hng 蛮横 专横 bin 方便 便利
待 dai 待着 待会儿 看 kān 看守 看门
di 等待 严阵以待 kn 看待 看见
近义词：
整理整顿 幼稚稚拙 含糊模糊
局势事态 纷乱杂乱 僻静清净
粗暴残暴 严峻严肃 占据霸占
执行施行 一拥而入蜂拥而至
反义词：
慈祥凶恶 幼稚成熟 含糊清楚
僻静喧闹 严峻温和 粗暴温柔
35、二年级语文下册识字4多音字近反义词
二年级语文下册识字4多音字近反义词
学生借助拼音、插图、卡片等工具会认16个生字，会读多音字炸，会写9个生字练习写好偏旁捺变点的变化和穿插避让。归类识字，理解偏旁部首和字义的关系，能说出用炒、烤、烧等方法制作的美食。重难点：归类识字，理解偏旁部首和字义的关系，能说出用炒、烤、烧等方法制作的美食。
多音字
炸 zh 油炸 炸鸡
zh 爆炸 炸弹
36、二年级语文下册识字3多音字近反义词
二年级语文下册识字3多音字近反义词
课文介绍了贝字的由来、演变以及发展，共有2个自然段。第一自然段引出贝字。第二自然段主要讲贝壳因为漂亮、珍贵又便于携带、不易损坏，人们把贝壳当作钱币使用，因此贝字旁的字大多与钱财有关。由一个简单的贝字，引出用贝作偏旁的一系列的汉字，并由贝的字义，指出用贝作偏旁的一系列汉字的大致意思。
多音字
漂 piāo 漂流 漂浮 骨 ɡǔ 骨头 骨架 当 dāng 当心 当然
pio 漂亮 gū 骨碌 骨朵儿 dng 当作 上当
piǎo 漂白 漂洗
近义词：
保护爱护 漂亮美丽 珍贵宝贵
喜欢喜爱 损坏损害 身体身段
反义词：
古今 保护破坏 张开合上
喜欢讨厌 珍贵普通 容易困难
37、二年级语文下册第6课千人糕近反义词多音字
二年级语文下册第6课千人糕近反义词多音字
本文通过爸爸让孩子吃千人糕，让我们懂得任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们只有共同努力，互相合作，才能使我们的社会更美好。
近义词
好奇奇怪 特别非常
平时平常 难道莫非
味道滋味 需要急需
的确确实 平平常常普普通通
反义词
好奇漠然 特别一般
平平常常不同寻常
多音字
好 hǎo （好人） ho （好奇）
应 yng（答应） yīng（应该）
的 de （好的）d（的确）d（目的 ）dī（的士）
38、二年级语文下册第5课雷锋叔叔，你在哪里近反义词多音字
二年级语文下册第5课雷锋叔叔，你在哪里近反义词多音字
本课是一首儿童诗，作者以优美的语言和流畅的音韵，沿着长长的小溪和弯弯的小路，娓娓地向我们述说着，轻轻地拨动着我们的心弦。我们忍不住一遍又一遍地朗读，我们在心底里真诚地呼唤着雷锋叔叔，我们仿佛听见了小溪在说话、小路也在说话；我们看见了在长长的小溪边、弯弯的小路上，哪里需要献出爱心，哪里就有雷锋精神的体现。
近义词
寻觅寻找 足迹踪迹
四处到处 年迈年老
温暖暖和
反义词
长短 泥泞平坦
弯弯笔直 温暖寒冷
多音字
背 bēi （背包） bi （ 背书 ）
曾zēng（曾孙） cng（曾经）
39、二年级语文下册第3课开满鲜花的小路近反义词多音字
二年级语文下册第3课开满鲜花的小路近反义词多音字
《开满鲜花的小路》是一个温馨浪漫充满儿童情趣的童话故事，它运用拟人的修辞手法，讲述了长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来邮包，鼹鼠先生不知道里面一粒粒的籽是什么？就去问松鼠太太，到了松鼠太太的家，发现邮包里面是空的，松鼠太太发现了邮包上有个小洞，春天的时候通往松鼠太太的家有条开满鲜花的小路的故事。
近义词
赶紧赶快 懊丧懊恼
惊奇吃惊 快活快乐
绚丽多彩五颜六色
反义词
赶紧缓慢 懊丧高昂
惊奇平常 快活伤心
绚丽多彩黯淡无光（暗淡无光）
多音字：
种zhǒng（种子） zhng（种树）
奶奶把牡丹花的种（zhǒng）子种（zhng）到了花盆里。
40、二年级语文下册第1课古诗二首近反义词多音字
二年级语文下册第1课古诗二首近反义词多音字
本课的两首诗均为七言绝句,分别从不同的角度描绘和赞美了大自然的美丽景色,两诗虽然都是写景,但手法各异。《晓出净慈寺送林子方》为宋代诗人杨万里所作,诗人以满湖的荷花荷叶作为写作对象,前两句议论,后两句写景,抒发了诗人对西湖美景的热爱之情。整首诗景色醉人,韵味十足。特别是最后两句接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红,意境广阔,给人无尽的喜悦和想象。《绝句》为唐代诗人杜甫所作,诗人以朴实自然的语句,一句一景,动静结合,有声有色地描绘了一幅无限生动的春景图。
多音字
行xng（步行）hng（银行）
泊b（停泊）pō（湖泊）
