《这罐饮料上写着“100%”橙汁。》可能是您在寻找学习内容过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
1、这罐饮料上写着“100%”橙汁。
人教版六年级数学上册练习十八参考答案
11.收集一些生活中的百分数，说说他们的含义。
这罐饮料上写着100%橙汁。
100%表示：饮料中果汁含量占饮料的100/100。
衣服有75%棉、25%涤纶。
75%表示：棉材料占衣服材料的75/100。
25%表示：涤纶材料占衣服材料的25/100。
2、北师大一年级数学上册 总复习 数与代数 6.在○里填上“>”“<”或“=”。 15 ○ 12 6+3 ○ 9 11+2 ○ 13 9+8 ○ 16 18-8 ○ 18 6+9 ○ 1
北师大一年级数学上册 总复习 数与代数
6.在○里填上或=。
15 ○ 12 6+3 ○ 9 11+2 ○ 13
9+8 ○ 16 18-8 ○ 18 6+9 ○ 13
答案：
1512 6+3=9 11+2=13
9+816 18-818 6+913
3、11.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
人教版一年级数学上册《练习十三》练习题及答案
11.在○里填上＞＜或＝。
3+6＝9 2+4＜7 7+3＞9
10-4＜8 9-3＞5 9+0＝9
4、默读枫树上的喜鹊课文。文中反复说“我喜欢”，说说“我”喜欢的是什么。
⊙默读课文。文中反复说我喜欢，说说我喜欢的是什么。
点拨:找出带有我喜欢的句子读一读，再联系上下文弄清喜欢的是什么。
参考答案:我喜欢高大的枫树，喜欢枫树上的喜鹊窝，喜欢喜鹊窝里的喜鹊。
5、8.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
人教版二年级数学上册练习二参考答案
8.在○里填上＞＜或＝。
4+38＜40+38 76+21＞99-5 67+9＝69+7
83-3＞83-8 57-5＜38+17 25+47＞35+35
6、第五课 玲玲的画 朗读课文。试着用上“得意”“伤心”“满意”这3个词语，讲讲这个故事。
第五课 玲玲的画 课后练习题答案
朗读课文。试着用上得意伤心满意这3个词语，讲讲这个故事。
朗读略。玲玲画了《我家的一角》，她看了非常得意，但她收拾画笔时，水彩笔掉下去不小心把画弄脏了，她很伤心。后来受到爸爸的启发，她在弄脏的地方画了一只小花狗，她才满意地笑了。原来好多事情并不像我们想象的那么糟，只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。
7、《大自然的声音》你听到过哪些“美妙的声音”？试着些几句话和同学交流，如，“鸟儿是大自然的歌手……”“厨房是一个音乐厅……”。
你听到过哪些美妙的声音？试着些几句话和同学交流，如，鸟儿是大自然的歌手厨房是一个音乐厅。
点拨：先确定一个话题，然后围绕这个中心句展开想象写一段话，注意句子要有条理。
例：青蛙是大自然的歌手。雨后，岸边的石头便是他们的歌台。听，他们开始唱了：呱呱，呱呱，呱呱呱一个在唱，另一个也跟着唱，第三个，第四个直到由独唱变成了大合唱。他们也喜欢在晚上，躺在荷叶上也星星们唱歌，这个一句，那个一句，简单的对唱里，藏着他们快乐的心。
8、“雨一来，他们便放假了”。你喜欢这样的表达吗？请照样子写一写，如，“清风一吹，他们……”“蝴蝶一来，他们……”
答案：
清风一吹，它们便跳起了轻快的舞。
蝴蝶一来，他们便撒欢了。
清风一吹，他们便去旅行了。
蝴蝶一来，他们便打开大门欢迎。
清风一吹，他们便礼貌地打着招呼。
蝴蝶一来，他们便大方地献上花粉招待客人。
9、北师大版三年级上册数学《货比三家》 3.在○里填上“>”“<”或“=”。 0.8元 ○ 0.6元 0.9元 ○ 1.1元 3.3元 ○ 3.2元 10.9元 ○ 11元
北师大版三年级上册数学《货比三家》
3.在○里填上或=。
0.8元 ○ 0.6元
0.9元 ○ 1.1元
3.3元 ○ 3.2元
10.9元 ○ 11元
答案：
0.8元 0.6元
0.9元 1.1元
3.3元 3.2元
10.9元 11元
10、试着当个“小诗人”写写诗，把自己的感受表达出来
这段时间，我们阅读、收集了许多诗歌，还做了自己的诗歌摘抄本，大家可以交流一下。
还可以试着当个小诗人写写诗，把自己的感受表达出来。写的时候要注意分行。写完后，和同学交流。
小水滴
小水滴，
告别了山泉，
一路跳跃不已
他问岸妈妈：
还要拐多少弯儿?
还要弹多少曲儿?
岸妈妈说：
走吧，孩子，
长大以后，大海会告诉你。
11、阿妈牵着我“我”走过“月光闪闪的溪岸”，“细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光……”你的脑海中浮出了怎样的画面？
1、阿妈牵着我我走过月光闪闪的溪岸，细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光你的脑海中浮出了怎样的画面？课文中还有哪些画面给你留下了深刻的印象？和同学交流。
提示：山草、野花、月光倒映在溪水里，随着溪水流动着，就像是流着山草、野花的香味，流着月光。这里用了暗喻的手法，把阿妈比作美丽的月亮，牵着那些闪闪烁烁的小星星，也就是我在天上走着。这样写形象生动，写出阿妈对我的种种启示和引导，让读者更具体地了解我和阿妈走月亮的含义。
画面：迷人的秋夜，阿妈牵着我，在月光下，沿着乡间的小路，沿着小溪走着走着人和美丽的月光、潺潺的流水、芳香的山草、野花，构成了一幅美妙的乡村夜景图。
12、7.把下面的数改写成用“亿”作单位的数。300000000
人教版四年级数学上册练习三参考答案
7.把下面的数改写成用亿作单位的数。
300000000
30亿
2400000000
24亿
503000000000
5030亿
先分级，找到亿位，再改写。
13、《“诺曼底”号遇难记》文中两次写到“雾”，你体会到了什么？
《诺曼底号遇难记》文中两次写到雾，你体会到了什么？
文中多次描写了雾，其实雾的描写暗示着危险随时会发生，渲染了灾难的气氛。同时也让我们感受到事情的紧急性。
14、窃读记“我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味。”课文中有一些语句描写了“我”的心理活动，找出来多读几遍，体会这样写的好处。
我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味。课文中有一些语句描写了我的心理活动，找出来多读几遍，体会这样写的好处。
答：我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味。（窃指的是只读不买。快乐是因为书籍给我带来智慧、知识，惧怕是因为怕被老板发现受到训斥和驱赶。）
我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像在说：这雨，害得我回不去了。其实我的心里却高兴地喊着：大些！再大些！（通过我发愁的表情和快乐的内心进行对比描写，写出我为雨天能有个充足的理由读书而高兴，更表现我对读书的热爱。）
15、一、分角色朗读课文。说说课文围绕“落花生”写了哪些内容。
答：课文围绕落花生讲了种花生、收花生、吃花生、谈（议）花生等内容。
16、3、联系下面的“阅读链接”，说说“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”这句话的含义。
母亲家乡的生活离不开桂花，家乡院子里的那棵桂花树是母亲生活乃至生命的一部分。桂花是没有区别的，问题是母亲不是在用嗅觉区分桂花，而是用情感在体味它们，从中我们不难看出家乡在母亲心中的分量。
17、用一段话写写你身边像“花生”那样默默无闻地作着贡献的人
用一段话写写你身边像花生那样默默无闻地作着贡献的人
例1：老师虽然不像着名科学家那样驰名中外，也不像电影明星那样引人注目。他们普通而平凡，但他们担负着培育下一代的重任。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，老师一直坚守着自己的岗位，为我们呕心沥血，用自己辛勤的汗水耕耘着这片土地，用自己的行动和耐心播撒了爱的种子，使我们懂得了做人的道理。多少个静静的深夜呵，老师还在灯下备课，批改作业。那作业本上的那一条条批语，那一个个红勾不全都凝聚着老师心血吗？他们把一批批学生送到各个工作岗位上，而在培养学生的过程中，却像火炬一样燃烧着自己。老师用自己的身躯为我们架起了通往成功之路的桥梁。在这里让我们再一次说一声：老师，您辛苦了！您为我们无私地贡献了一切，您爱我们，我们也爱您！
例2：因为无论是严寒酷暑，还是狂风暴雨，我总是能看见我们小区清洁工阿姨的身影。她总是弯着腰，手里拿着扫帚不停地在小区里扫着。每次看到这情景，我就会对她产生一种敬意。说实话，我至今连她叫什么都不知道。有人因为清洁工的职业、地位卑微而小看他们，又因为他们脏，一见到他们就四处回避。可他们却那个平凡的岗位上做出不平凡的成绩，没有清洁工，哪有我们这么洁净的家园呢。你在充分享受干净卫生带来的舒适生活时，是否还记得他们。我们应该充分尊重他们的劳动成果，以身作则，主动承担起维护市容市貌的职责。虽然清洁工普普通通的，没有做过任何惊天动地之举，但却令我深深敬佩！
18、课文通过哪些事例写了“盼”这件事
课文通过哪些事例写了盼这件事
答：(1)走在放学路上盼着变天。(2)放学回家时天上下了几个雨点儿，盼着出去买酱油。(3)继续寻找借口出门，盼着雨别停。（4）吃过晚饭，没有机会出门，怕雨下完了明天就没有雨下了，又盼着雨停。
19、“我”昐着什么?作者是怎么写出“盼”的心情的?
我昐着什么?作者是怎么写出盼的心情的?
我盼着母亲快些洗完衣服。作者运用动作描写和心理描写，表现出我焦急的期盼心情。
20、读16课《盼》想想课文是通过哪些事例来写“盼”的。
默读课文，想想课文是通过哪些事例来写盼的。
答：(1)走在放学路上盼着变天。
(2)放学回家时天上下了几个雨点儿，盼着出去买酱油。
(3)继续寻找借口出门，盼着雨别停。
(4)吃过晚饭，没有机会出门，怕雨下完了明天就没有雨下了，又盼着雨停。
21、2.收集的名山图片占60％，河流图片占30％。
北师大六年级数学上册《百分数的应用（三）》练一练及答案
2.收集的名山图片占60％，河流图片占30％，名山图片比河流图片多30张，一共收集了多少张图片?
解：设一共收集了x张图片。
60%x-30%x=30
30%x=30
x=100
答：一共收集了100张图片。
22、3.笑笑的存钱罐中有56元，淘气的存钱罐中的钱比笑笑多25％。
北师大六年级数学上册《百分数的应用（二）》练一练及答案
3.笑笑的存钱罐中有56元，淘气的存钱罐中的钱比笑笑多25％。淘气的存钱罐中有多少元?
56(1+25％)=70(元)
答：淘气的存钱罐中有70元。
23、3.一种电脑销售中第一次比原价3600元降低了10%，第二次又降低了10%。
3.一种电脑销售中第一次比原价3600元降低了10%，第二次又降低了10%。这种电脑现价多少元？
3600（1-10%）
=360090%
=3240（元）；
3240（1-10%）
=324090%
=2916（元）；
答：电脑现价2916元。
24、14.红光农场去年植树的数量比前年成活的树木多50％，去年的成活率是80％。
人教版六年级数学上册练习十九参考答案
14.红光农场去年植树的数量比前年成活的树木多50％，去年的成活率是80％。去年成活的树木数量是前年成活树木的百分之多少?
假设前年成活的树木数量为1。
去年植树的数量:1(1+50％)=1.5
去年成活的树木数量:1.580％=1.2
1.21=120％
答:去年成活的树木数量是前年成活树木的120％。
25、11.8月初鸡蛋价格比7月初上涨了10％。9月初又比8月初回落了15％。
人教版六年级数学上册练习十九参考答案
11.8月初鸡蛋价格比7月初上涨了10％。9月初又比8月初回落了15％。
9月初鸡蛋价格比7月初涨了还是跌了?涨跌幅度是多少?
假设7月初鸡蛋的价格为1。
8月初:1(1+10％)=1.1
9月初:1.1(1-15％)=0.935
9月初价格与7月初的价格差:1-0.935=0.065
涨跌幅度:0.0651=6.5％
答:9月初鸡蛋价格比7月初降低了6.5％。
26、（4）一件衬衣降价20%后，售价为100元。这件衬衣原价是多少元？
人教版六年级数学上册第9单元《总复习》
（4）一件衬衣降价20%后，售价为100元。这件衬衣原价是多少元？
解：设这件衬衣原价是x元。
x-20%x=100
80%x=100
x=10080%
x=125
或（1-20%）x=100
x=125
答：这件衬衣原价是125元。
27、“伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。”说说这句话的意思，再结合“资料袋”和同学交流感受。
部编版六年级上册语文第21课《文言文二则》课后练习答案
伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。说说这句话的意思，再结合资料袋和同学交流感受。
这句话的意思是：伯牙摔坏所弹之琴，弄断琴弦，终身不再弹琴。认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。
（再谈谈自己的感受，例如：我从这个故事中感受到：知音难觅，知己难求，应该珍惜友谊。）
28、“我”盼着什么？这里这么写出“盼”的心情的？
我盼着什么？这里这么写出盼的心情的？
我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再也不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，绝不许她再耽搁。
答：我盼着妈妈早点儿洗完衣服，带我出去玩。作者通过动作、心理等描写写出了我盼着妈妈早点儿洗完衣服带我出去玩的这种心情。
