《我国大陆总人口比2000年末增长了百分之几？65岁及以上人ロ增长了百分之几?》可能是您在寻找学习内容过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
1、我国大陆总人口比2000年末增长了百分之几？65岁及以上人ロ增长了百分之几?
北师大六年级数学上册《百分数的应用（一）》练一练及答案
6.据国家统计局网站消息，2000年末我国大陆总人ロ为126583万人，共中65岁及以上人ロ为8811万人；2010年末我大陆总人ロ为133972万人，共中65岁及以上人ロ为11883万人。2010年求，我国大陆总人口比2000年末增长了百分之几？65岁及以上人ロ增长了百分之几?
(133972-126583)1265835.84%
(11883-8811)881134.87%
2、北师大一年级数学上册《位置与顺序》 小鹿跑在最前面，谁在它的后面？小兔子跑第几？小乌龟跑第几？
北师大一年级数学上册《位置与顺序》
小鹿跑在最前面，谁在它的后面？小兔子跑第几？小乌龟跑第几？
答案：小鹿跑在最前面，小松鼠、小兔子、小乌龟、小蜗牛在它的后面。
小兔子跑第3；小乌龟跑第4。
3、动物儿歌中一共出现了几种动物？
动物儿歌中一共出现了几种动物？
这首儿歌里面一共出现了六种小动物。分别是：蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪和蜘蛛。
4、说一说，合唱队人数比原来多了还是少了？
北师大二年级数学上册第一单元星星合唱队练习题练一练及答案
说一说，合唱队人数比原来多了还是少了？
新加入的比离开的人多，所以合唱队人数比原来多了。
5、2.我们拔了48根萝卜。8根装1篮，可以装几篮？运走2篮，还剩下几根萝卜？
北师大二年级数学上册第九单元除法《长颈鹿与小鸟》练一练习题及答案
2.我们拔了48根萝卜。
8根装1篮，可以装几篮？
488=6（篮）
答：8根装1篮，可以装8篮？
运走2篮，还剩下几根萝卜？
6-2=4（篮）
48=32（根）
答：运走2篮，还剩下32根萝卜。
6、还有几间空房子？还能住几只小鸟？
北师大二年级数学上册《长颈鹿与小鸟》
还有几间空房子？还能住几只小鸟？
426=7
42只小鸟住了7间房。
637=9
一共造了9间房子。
9-7=2
还有2间房子
26=12
还能住12只小鸟
答：还有2间空房子？还能住12只小鸟？
7、1.(1)爸爸今年多少岁? (2)爷爷比爸爸大多少岁?
1.(1)爸爸今年多少岁?
75=35(岁)
答:爸爸今年35岁。
(2)爷爷比爸爸大多少岁?
63-35=28(岁)
答:爷爷比爸爸大28岁
(3)爷爷的年龄是奇思的几倍?
637=9
答:爷爷的年龄是奇思的9倍
8、1.我下了86个蛋。我比你多下了9个哦！西西下了多少个蛋？
人教版二年级数学上册《练习四》参考答案
东东：我下了86个蛋。
西西：我比你多下了9个哦！
西西下了多少个蛋？
86+9=95（个）
答：西西下了95个蛋。
9、5.爸爸今年多少岁?妈妈比爸爸小3岁，妈妈今年多少岁?
人教版二年级数学上册练习六参考答案
5.爸爸今年多少岁?妈妈比爸爸小3岁，妈妈今年多少岁?
13+28=41（岁）
答：爸爸今年41岁。
41-3=38（岁）
答：妈妈今年38岁。
10、小女孩擦燃了几次火柴？每次擦燃后看到了什么，表达了她怎样的愿望？
小女孩擦燃了五次火柴。第一次擦燃火柴，她看到了一个烧得旺旺的大火炉，因为她太冷了，渴望得到温暖；第二次擦燃火柴，她看到喷香的烤鹅，因为她渴望得到食物；第三次擦燃火柴，她看见了美丽的圣诞树，她渴望在大年夜里得到节日的欢乐；第四次擦燃火柴，她看见了奶奶，说明她孤独、痛苦，她渴望得到亲人的疼爱；第五次，在整把火柴的亮光里，她看见奶奶把她带走了，带到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。我觉得这是小女孩对美好生活的向往和追求，她的内心深处藏着一个美好的愿望，那就是能够生活在没有寒冷，没有饥饿，没有痛苦的世界，这预示着小女孩即将死去。
11、北师大三年级数学上册《过河》 6.笑笑买了一种糖，付了20元，找回2元。她买的可能是哪种糖?买了几袋?
北师大三年级数学上册《过河》
6.笑笑买了一种糖，付了20元，找回2元。她买的可能是哪种糖?买了几袋?
第一种糖：(20-2)2=9 (袋)
第二种糖：(20-2)5=3（袋）...3（元） 不符合
第三种糖：(20-2)6=3(袋)
第四种糖：(20-2)9=2(袋)
12、2.去年收了780千克，今年收了850千克。今年比去年多收了多少千克？
人教版三年级数学上册《练习三》练习题及答案
2.去年收了780千克，今年收了850千克。今年比去年多收了多少千克？
850-780=70（千克）
答：今年比去年多收了70千克。
13、3.涂色部分占总数的几分之几？说一说。
人教版三年级数学上册《练习二十二》练习题及答案
3.涂色部分占总数的几分之几？说一说。
苹果：1/8
桃子：1/3
香蕉：1/2
14、13.分针从12旋转到下面各个位置，所经过的区域占整个钟面的几分之几?
人教版三年级数学上册《练习二十四》练习题及答案
13.分针从12旋转到下面各个位置，所经过的区域占整个钟面的几分之几?用分数表示出来。你知道分别是多少分钟吗?
15、3.我国现已建立两千多个自然保护区，各级保护区个数占所有保护区总数的几分之几?
北师大版五年级上册数学《分数的大小》
3.我国现已建立两千多个自然保护区，各级保护区个数占所有保护区总数的几分之几?
16、5.平均分给6个人，每人分到这袋糖果的几分之几?每人分到多少千克?
北师大版五年级上册数学《总复习》
5.平均分给6个人，每人分到这袋糖果的几分之几?每人分到多少千克?
36=0.5（kg）
答：每人分到这带糖果的1/6，每人分到0.5kg。
17、你读《冀中的地道战》这篇课文用了几分钟?了解了哪些内容?
部编版五年级语文上册第8课《冀中的地道战》课后练习及答案
你读这篇课文用了几分钟?了解了哪些内容?和同学交流自己的阅读体会。
本文共900余字，我的阅读时间为为 10分钟。
看到课文题目，我产生了疑问:地道是什么样的?在地道里怎么打仗呢?带着这些问题读，我对课文内容理解得更透彻了，阅读的速度也出更快了。
18、明明的头长是20cm,身高是120cm。明明头长是身高的几分之几?
明明的头长是20cm,身高是120cm。明明头长是身高的几分之几?
北师大版五年级上册数学《约分》
首先我们知道明明的头长是20cm，身高是120cm.
所有由此得出来：明明的头占了身高的20/120=1/6.占了身高的六分之一。
答：明明头长是身高的1/6。
19、少年闰土和同学交流：课文记叙了“我“和闰土的哪几件事？闰土给你留下了怎样的印象？
和同学交流：课文记叙了我和闰土的哪几件事？闰土给你留下了怎样的印象？
答：课文记叙了闰土给我讲雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹和看跳鱼儿四件事。 闰土给我留下的印象是:他是一个见识丰富、活泼可爱、聪明能干的农村少年形象。
20、(2)运动时间占全天时间的百分之几?
北师大六年级数学上册练习三练习题及答案
8.(2)运动时间占全天时间的百分之几?
224=0.083=8.3%
答：运动时间占全天时间的百分之八点三。
21、这三天售出的洗衣机分别占这批洗衣机的百分之几?
北师大六年级数学上册练习三练习题及答案
5.某商场进了120台洗衣机，三天分别销售了30台、24台和36台，这三天售出的洗衣机分别占这批洗衣机的百分之几?
30120=0.25=25%
24120=0.2=20%
36120=0.3=30%
答:这三天售出的洗衣机分别占这批洗衣机的25％、20％和30％。
22、1.红星乡计划造林9公顷，实际造林12公顷，实际造林比原计划多百分之几?
北师大六年级数学上册《百分数的应用（一）》练一练及答案
1.红星乡计划造林9公顷，实际造林12公顷，实际造林比原计划多百分之几?
(1)画图表示实际造林比原计划多百分之几。
(2)列式解决问题。
(3)原计划造林比实际造林少百分之几?画一画，算一算。
多：（12-9）933%
少：（12-9）12=25%
23、（1）参加篮球队的人数比参加围棋组的人数多百分之几？
北师大六年级数学上册《百分数的应用（一）》练一练及答案
5.看图回答下面的问题。
（1）参加篮球队的人数比参加围棋组的人数多百分之几？
（2）参加科技组的人数比参加合唱队的人数少百分之几？
（3）请你再提出一个数学问题，并尝试解答。
参考答案：
(1)(12-10)10=20%
(2)(40-25)40=37.5%
(3)科技组的人数比篮球队的人数多百分之几？
24、(1)从食物中获取的水分占每日摄水量的百分之几?
人教版六年级数学上册练习十八参考答案
13.人体大约每天需要摄入2500mL的水分，其中从食物中获得的约为1200mL，饮水获得的约为1300mL。
(1)从食物中获取的水分占每日摄水量的百分之几?
(2)饮水获得的水分占每日摄水量的百分之几?
(1)12002500100%=0.48100%=48%
(2)13002500100%=0.52100%=52%
(或1-48%=52%)
答:从食物中获取的水分占每日摄水量的48%。
饮水获得的水分占每日摄水量的52%。
25、《为人民服务》课文写了几个方面意思?
《为人民服务》课文写了几个方面意思?
课文中因为我们是为人民服务的,我们就照你的办，为人民服务本文的中心观点是什么讲了什么
（1）完全彻底为人民服务是我们的宗旨；（2）为人民利益而死比泰山还重；（3）正确对待批评,为人民的利益坚持好的,改正错的；（4）正确对待困难,对待同志,为人民的利益团结互助；（5）悼念为人民而死的人。
26、三首古诗分别代表了诗人怎样的志向？表达方法有何相同之处？
三首古诗分别代表了诗人怎样的志向？表达方法有何相同之处？
答：《马诗》《石灰吟》《竹石》这三首诗都运用了托物言志的写法，表面上写物，实际上是在赞颂某种精神或品质，表达了诗人做人的志向和固守的节操。
