《部编版四年级语文上册第6课《夜间飞行的秘密》 下面是一个小组的问题清单和对问题的讨论，你从中受到什么启发？》可能是您在寻找学习内容过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
1、 部编四年级下册语文第二课《乡下人家》你眼里的乡村景致是怎样的?
部编四年级下册语文第二课《乡下人家》你眼里的乡村景致是怎样的?用一段话写下来。
【选做】你眼里的乡村景致是怎样的?用一段话写下来。
金黄的稻田，在阳光的照耀下，闪着耀眼的光芒。饱满的谷粒结成长长的穗子，喜滋滋地挂在梢头，压弯了稻秆的腰。秋风习习，掀起层层金浪，飘来阵阵稻谷的芳香。隆隆隆，一台雄狮般的收割机开始收割了。在雄狮那大嘴巴的吞吐中，谷粒填满了它腹中的存储仓。
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2、部编版四年级语文上册第3课《现代诗二首》 反复朗读下面两首诗，说说诗中描绘了哪些景物，这些景物构成了怎样的画面。
第一遍，读准字音。
第二遍，感受诗歌内涵。
在脑中构思一幅画面，画面上会出现什么景物?
归鸟、夕阳、芦苇
在什么季节、什么时间、什么地点，有什么景物?
秋天的晚上，在江面上，出现了归鸟、夕阳、芦苇
3、部编版四年级语文上册第14课《普罗米修斯》 故事中哪个情节触动了你？和同学交流。
部编版四年级语文上册第14课《普罗米修斯》课后习题答案
故事中哪个情节触动了你？和同学交流。
普罗米修斯遭受惩罚，毫不屈服这个情节最让我触动。为了人类能够用上火，为了人类的幸福生活，普罗米修斯明知道会有生命危险，仍然去盗取火种。面对宙斯的残酷惩罚，他毫不屈服。他善良、勇敢、不屈不挠的斗争精神和坚持正义、勇于献身的精神让我佩服。
4、部编版四年级语文上册第25课《王戎不取道旁李》 正确、流利地朗读课文。背诵课文。
部编版四年级语文上册第25课《王戎不取道旁李》课后习题答案
正确、流利地朗读课文。背诵课文。
老师指导：先结合注释，反复朗读课文，做到正确、流利。然后弄清文意，根据事情的发展顺序，记忆全文。背诵时可按照诸小儿游李树多子诸儿竞取王戎说理取之信然的顺序进行背诵。
5、部编版四年级语文上册第20课《陀螺》 默读课文，在你体会比较深的地方作批注。
部编版四年级语文上册第20课《陀螺》课后习题答案
默读课文，在你体会比较深的地方作批注。
（1）我从小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军，一战即败。于是四处寻找木头，为削得心应手的冰尜儿，就差没把椅子腿拿来废物利用了。
批注：
通过作者幽默而有趣的描写，我能想象到文中的我为了削出一只得心应手的陀螺而绞尽脑汁四处寻找材料，认真仔细地削木头的样子。
（2）奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得出奇！明明被撞翻在一边，一扭身又照样旋转起来。它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。
批注：顽强得出奇表达了我此时激动的心情，我能感受到文中的我为这个个头虽小但顽强、屹立不倒的陀螺所震撼的心理，以及小陀螺带给我的惊喜感。
6、四年级语文上册第24课延安,我把你追寻生字注音组词
四年级语文上册第24课延安,我把你追寻生字注音组词
本课是一首诗，诗的第一、二两节写对延安精神的追寻，第三、四两节写实现现代化需要延安精神，第五、六两节写追寻延安精神的重要意义。该诗表达了作者对延安精神的赞扬和对人们在现代化建设中继续发扬延安精神的希望。
延：yn（延安、延长、延迟）
昔：xī（昔日、往昔、今非昔比）
笋：sǔn（春笋、竹笋、笋干）
茅：mo（茅屋、茅草、茅舍）
炕：kng（火炕、土炕、上炕）
旦：dn（元旦、一旦、危在旦夕）
媚：mi（妩媚、明媚、一笑百媚）
7、四年级上册第6课夜间飞行的秘密多音字及近反义词
四年级上册第6课夜间飞行的秘密多音字及近反义词
本文主要讲了科学家经过反复研究，揭开了蝙蝠在夜里安全飞行的秘密，并从中受到启发，发明了雷达安装在飞机上，保证飞机在夜里安全飞行的过程。教育我们要注意事物与人类之间的关系，树立从小学科学、爱科学的意识。
多音字：
系j（系鞋带）x（关系）
行xng（飞行）hng（银行）
近义词：
漆黑黝黑 启示启发 灵巧灵活
敏锐灵敏 研究探究 模仿仿照
秘密奥秘 清楚明白
横七竖八杂乱无章
反义词：
清楚一一模糊 灵巧一一笨拙 敏锐一一迟钝
安全一一危险 秘密一一公开 漆黑明亮
横七竖八一一整整齐齐
8、四年级上册第六课夜间飞行的秘密课堂笔记之重难点归纳
四年级上册第六课夜间飞行的秘密课堂笔记之重难点归纳
1.说一说课文主要讲了什么事？
课文主要讲了科学家经过反复试验，揭开了蝙蝠在夜里安全飞行的奥秘，并从中受到启发，发明了雷达安装在飞机上，保证飞机在夜里安全飞行的过程。
2.科学家是怎样从蝙蝠身上得到启示，发明雷达的？
科学家从蝙蝠在黑夜飞行能巧妙避开障碍物这一现象开始思考，经过反复试验，发现蝙蝠是利用超声波用嘴巴和耳朵配合起来探路的，最后根据这一原理发明了雷达。
3.难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？此处问句起什么作用？
由蝙蝠夜间飞行，联想到它的眼睛特别敏锐，进而产生能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗的疑问，引出下文科学家对蝙蝠进行的试验。
4.为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次试验。
这句话是个过渡句。为了弄清楚这个问题紧承上文，一百多年前，科学家做了一次试验引起下文。
5.科学家经过反复研究，终于揭(jiē)开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。从反复终于，你体会到什么？
反复写出了科学家严谨的工作态度；终于可见科学家揭开蝙蝠夜里安全飞行的秘密费了很大功夫。这句话说明这项结论不是轻而易举得出来的，而是经过反复试验，反复研究得出来的。、
6.蝙蝠和雷达有着怎样的联系？这种联系告诉人们什么？
雷达的天线就像蝙蝠的嘴巴，雷达发出的无线电波就像蝙蝠发出的超声波，雷达的荧光屏就像蝙蝠的耳朵。科学家就是从蝙蝠身上得到启示发明了雷达。这种联系告诉人们：研究生物可以对人类的发明创造有所启示。
7.为了揭开蝙蝠夜里安全飞行的秘密，科学家做了几次 试验？结果如何？得出了什么结论？
为了揭开蝙蝠夜里安全飞行的秘密，科学家进行了三次试验。第一次将蝙蝠的眼睛蒙上，它在屋子里飞行没有碰着铃铛；第二、三次分别塞上蝙蝠的耳朵，封住蝙蝠的嘴，它在屋子里飞行将铃铛撞得响个不停。三次试验证明，蝙蝠夜里安全飞行靠的不是眼睛，是靠嘴巴和耳朵利用超声波配合起来探路的。
8.科学家是怎样从蝙蝠身上得到启示，发明雷达的？
科学家从蝙蝠在黑夜飞行能巧妙避开障碍物这一现象开始思考，经过反复试验，发现蝙蝠是利用超声波用嘴巴和耳朵配合起来探路的，最后根据这一原理发明了雷达。
9、四年级上册第六课夜间飞行的秘密课堂笔记之段落大意
四年级上册第六课夜间飞行的秘密课堂笔记之段落大意
第一部分（第1-2自然段）：写飞机能安全夜航是因为人们从蝙蝠身上得到了启示。
第二部分（第3-7自然段）：写经过反复试验和研究，科学家终于揭开了蝙蝠夜里飞行的秘密。
第三部分（第8自然段）：写科学家从蝙蝠身上得到启示，给飞机装上了夜间探路的雷达。
10、四年级语文上册第6课夜间飞行的秘密好词好句摘抄
四年级语文上册第6课夜间飞行的秘密好词好句摘抄
好词：
达d（到达、达成、通达）
蚊wn（蚊子、蚊香、蚊帐）
即j（即使、即刻、即日）
科kē（科学、科技、科目）
横hng（纵横、横行霸道、横冲直撞）
竖sh（竖起、横竖、竖立）
绳shng（绳索、缆绳、跳绳）
系j（系上、系扣、系鞋带）
蝇yng（苍蝇、蝇子、果蝇）
证zhng（证明、证据、证人）
研yn（研究、钻研、研读）
究jiū（究竟、终究、深究）
驾ji（驾驶、驾车、驾临）
驶shǐ（驶向、驶入、行驶）
好句：
1.即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。
2.难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？
3.为了弄清楚这个问题，一百多年前科学家做了一次试验。
4.一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞，蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
5.科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
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11、四年级语文上册第6课夜间飞行的秘密课堂笔记本课知识点
四年级语文上册第6课夜间飞行的秘密课堂笔记本课知识点
句子解析：
1.即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。
关联词即使也看出蝙蝠夜间飞行动作敏捷，本领高超。
2.难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？
这个反问句引出了下文，激发了我们的阅读兴趣。
3.为了弄清楚这个问题，一百多年前科学家做了一次试验。
这句话是个过渡句为了弄清楚这个问题紧承上文一百多年前，科学家做了一次试验引起下文。
4.一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞，蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞形象地看出了蝙蝠耳朵被塞上，嘴被封上后根本无法正常飞行。
5.科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
反复看出了科学家不是一次两次做这样的实验，而是很多很多次，工作态度很严谨。终于说明了科学家为了揭开蝙蝠夜间飞行的秘密需要反复做实验，反复研究，非常不容易。
课文主题：
本文主要讲了科学家经过反复研究，揭开了蝙蝠在夜里安全飞行的秘密，并从中受到启发，发明了雷达安装在飞机上，保证飞机在夜里安全飞行的过程。教育我们要注意事物与人类之间的关系，树立从小学科学、爱科学的意识。
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12、四年级语文上册第6课夜间飞行的秘密课堂笔记近义词反义词
四年级语文上册第6课夜间飞行的秘密课堂笔记近义词反义词
近义词：
漆黑黝黑 启示启发 灵巧灵活
敏锐灵敏 研究探究 模仿仿照
秘密奥秘 清楚明白
横七竖八杂乱无章
反义词：
清楚一一模糊 灵巧一一笨拙 敏锐一一迟钝
安全一一危险 秘密一一公开 漆黑明亮
横七竖八一一整整齐齐
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13、四年级语文上册第6课夜间飞行的秘密课堂笔记常见多音字
四年级语文上册第6课夜间飞行的秘密课堂笔记常见多音字
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14、四年级语文上册第24课延安，我把你追寻课堂笔记近义词反义词
四年级语文上册第24课延安，我把你追寻课堂笔记近义词反义词
近义词
昔日一一往昔 茁壮一一繁茂 犹豫一一迟疑
明媚一一明净 奥秘一一奥妙 温热一一温暖
满目琳琅一一美不胜收 顶天立地一一威风凛凛
反义词
破旧一一崭新 辉煌一一暗淡 昔日一一今朝
首壮一一柔弱 明媚一一昏暗 犹豫一一果断
美妙一一丑陋 顶天立地一一低头折节
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15、四年级语文上册第6课夜间飞行的秘密生字组词与近反义词
四年级语文上册第6课夜间飞行的秘密生字组词与近反义词
这篇课文通过写科学家模仿蝙蝠探路的方法发明雷达的故事，教育我们要注意事物与人类之间的关系，从小树立需科学，爱科学的思想，使我们未来的生活变得更美好。
生字组词
蚊：（蚊子、蚊香、蚊帐）
即：（即使、即刻、即日）
科：（科学、科技、科目）
横：（纵横、横行霸道、横冲直撞）
竖：（竖起、横竖、竖立）
绳：（绳索、缆绳、跳绳）
系：（系上、系扣、系鞋带）
蝇：（苍蝇、蝇子、果蝇）
证：（证明、证据、证人）
研：（研究、钻研、研读）
究：（究竟、终究、深究）
达：（到达、达成、通达）
驾：（驾驶、驾车、驾临）
驶：（驶向、驶入、行驶）
近义词：
漆黑黝黑 启示启发 灵巧灵活
敏锐灵敏 研究探究 模仿仿照
秘密奥秘 清楚明白
横七竖八杂乱无章
反义词：
清楚一一模糊 灵巧一一笨拙 敏锐一一迟钝
安全一一危险 秘密一一公开 漆黑明亮
横七竖八一一整整齐齐
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16、四年级语文上册第24课延安，我把你追寻生字组词与词语理解
四年级语文上册第24课延安，我把你追寻生字组词与词语理解
本课是一首诗，诗的第一、二两节写对延安精神的追寻，第三、四两节写实现现代化需要延安精神，第五、六两节写追寻延安精神的重要意义。该诗表达了作者对延安精神的赞扬和对人们在现代化建设中继续发扬延安精神的希望。
生字组词
延：（延安、延长、延迟）
昔：（昔日、往昔、今非昔比）
笋：（春笋、竹笋、笋干）
茅：（茅屋、茅草、茅舍）
炕：（火炕、土炕、上炕）
旦：（元旦、一旦、危在旦夕）
媚：（妩媚、明媚、一笑百媚）
理解词语
追寻：跟踪寻找。
昔日：往日；从前。
茁壮：(动植物、年轻人、孩子)强壮；健壮。
叮咚：形容玉石、金属等撞击或水滴落下的声音。
清香：清淡的香味。
开荒：开垦荒地。
镢头：刨土用的一一种农具，类似镐。
雨后春笋：春天下雨后竹笋长得很多很快，比喻新事物大量出现。
满目琳琅：形容各种美好的东西很多(多指书籍或工艺品)。
茅屋：屋顶用茅草、稻草等盖的房子，大多简陋小。
犹豫：拿不定主意。
顶天立地：形容形象高大，气概雄伟豪迈。
信念：自己认为可以确信的看法。
17、四年级语文上册第24课延安，我把你追寻生字组词及拼音
四年级语文上册第24课延安，我把你追寻生字组词及拼音
本课是一首诗，诗的第一、二两节写对延安精神的追寻，第三、四两节写实现现代化需要延安精神，第五、六两节写追寻延安精神的重要意义。该诗表达了作者对延安精神的赞扬和对人们在现代化建设中继续发扬延安精神的希望。
延：yn（延安、延长、延迟）
昔：xī（昔日、往昔、今非昔比）
笋：sǔn（春笋、竹笋、笋干）
茅：mo（茅屋、茅草、茅舍）
炕：kng（火炕、土炕、上炕）
旦：dn（元旦、一旦、危在旦夕）
媚：mi（妩媚、明媚、一笑百媚）
18、最新部编五年级语文下册第5课《草船借箭》读课文前，你对课文中的人物有什么了解?
读课文前，你对课文中的人物有什么了解?读课文后，你对哪些人物有了进一步的了解?你还想了解哪些关于他们的故事?
读课文前，我一度以为诸葛亮的聪明缘分于先天的因素，像是生来具有神力一般。
读课文后，我知晓诸葛亮之所以能神机妙算，是因为他懂天文、知地理、善于用人、能猜度他人性格。
我还想了解诸葛亮七擒孟获的故事。
19、部编版六年级上册语文第5课《七律长征》 读一读,说说诗句的意思和表达的情感。
部编版六年级上册语文第5课《七律长征》课后练习答案
读一读,说说诗句的意思和表达的情感。
◇五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
◇金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
答：第一、二句诗的意思是:五岭山脉那般样高低起伏，绵延不绝，可在红军眼里，不过像翻腾着的细小波浪，乌蒙山那样高大雄伟，气势磅礴，可在红军看来，不过像在脚下滚过的泥丸。
第三、四句诗的意思是:金沙江两岸悬崖峭壁,湍急的流水拍击着两岸高耸的山崖，给人以温暖的感受(暗示红军巧渡金沙江后的欢快心情)，大渡河上的泸定桥横跨东西两岸,只剩下十几根铁索，使人感到深深的寒意(暗示红军飞夺泸定桥的惊险悲壮)。
情感:作者把红军翻越高山峻岭看成是腾细浪与走泥丸；金沙江水流湍急，拍击着两岸的悬崖，作者却感到暖，大渡河上的泸定桥只剩下高悬于两岸的铁索，在作者眼中，也不过是一个寒字。这些充分表达了作者大无畏的革命乐观主义精神。
20、部编版六年级上册语文第5课《七律长征》 朗读课文，试着读出磅礴的气势。背诵课文。
部编版六年级上册语文第5课《七律长征》课后练习答案
朗读课文，试着读出磅礴的气势。背诵课文。
朗读略。边读边体会诗人表达的思想感情。
21、部编版六年级上册语文第18课《只有一个地球》 默读课文,结合关键句，说说课文讲了哪几个方面的内容。
部编版六年级上册语文第18课《只有一个地球》课后练习答案
默读课文,结合关键句，说说课文讲了哪几个方面的内容。
答：(1)地球美丽壮观但很渺小（2）地球自然资源有限（3）目前人类无法移居(4)人类应该珍惜和保护地球。
22、部编版六年级上册语文第17课《古诗三首》 有感情地朗读课文。背诵课文。
部编版六年级上册语文第17课《古诗三首》课后练习答案
有感情地朗读课文。背诵课文。
朗读略。提示：想要更好记住诗词，可以先了解诗句的表达意思。
