您的位置:首页 > 范文大全 > 学习内容 > 

2.运用加法交换律和乘法交换律填一填。

栏目:学习内容
时间:2023-08-02 10:31:04
文章: 分享

《2.运用加法交换律和乘法交换律填一填。》可能是您在寻找学习内容过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

1、2.运用加法交换律和乘法交换律填一填。

北师大四年级数学上册第四单元《加法交换律和乘法交换律》练一练习题及答案

2.运用加法交换律和乘法交换律填一填。

45+76=76+45

28+13=13+28

45102=10245

296200=296200

2、北师大一年级数学上《小猫钓鱼》练一练 5.看尺子,填一填。

北师大一年级数学上《小猫钓鱼》练一练 5.看尺子,填一填。

第一个格子:0

第二个格子:5

3、北师大一年级数学上册 《猜数游戏》 练一练 5.画一画,填一填。

北师大一年级数学上册 《猜数游戏》 练一练 5.画一画,填一填。

5+1=□ 4+□=6 3+□=6 2+□=6

6-5=□ 6-□=4 6-□=3 6-2=□

答案:

5+1=6 4+2=6 3+3=6 2+4=6

6-5=1 6-2=4 6-3=3 6-2=4

4、北师大一年级数学上册《跳绳》 练一练 2.说一说,填一填。

北师大一年级数学上册《跳绳》 练一练 2.说一说,填一填。

1+7=8

小猫手上1条鱼加桌子上的7条鱼,一共有8条鱼。

8-1=7

桌上一共吃了8条鱼,被小猫吃了1条,还剩下7条鱼。

5、北师大一年级数学上册 练习二 1.画一画,填一填。

北师大一年级数学上册 练习二 1.画一画,填一填。

□□□□■■■■■ 4+5=9

△△△▲▲▲▲▲ 3+5=8

○○○○○●● 5+2=7

6、北师大一年级数学上册《巩固应用》 7.想一想,填一填。

北师大一年级数学上册《巩固应用》 7.想一想,填一填。

蝴蝶有5只,蜻蜓有3只

35

7、北师大一年级数学上册 古人计数 练一练 7.数一数,填一填。

北师大一年级数学上册 古人计数 练一练

7.数一数,填一填。

答案:

图1:17 16 15 14 13 12

图2:20 18 16 14 12 10

8、北师大一年级数学上册 有几只小鸟 练一练 2.看一看,填一填。

北师大一年级数学上册 有几只小鸟 练一练

2.看一看,填一填。

7+6=13

9、北师大一年级数学上册 有几只小鸟 1.一共有几只小鸟? 2.做一做,说一说。 3.圈一圈,算一算。 4.想一想,填一填。

北师大一年级数学上册 有几只小鸟

1.一共有几只小鸟?

6=3+3

7+3=10

10+3=13

7=3+4

6+4=10

10+3=13

7+6=13

2.做一做,说一说。

7+6=13

7+3=10

10+3=13

3.圈一圈,算一算。

4+7=11

5+6=11

4.想一想,填一填。

7+6=13 6+7=13 5+5=10

7+5=12 6+6=12 4+5=9

7+4=11 6+5=11 3+5=8

7+3=10 6+4=10 2+5=7

7+2=9 6+3=9 1+5=6

7+1=8 6+2=8 0+5=5

7+0=7 6+1=7

10、北师大一年级数学上册 总复习 数与代数 1.数一数,填一填。


北师大一年级数学上册 总复习 数与代数

1.数一数,填一填。


答案:9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

10 12 14 16 18 20

9 11 13 15 17 19

11、北师大一年级数学上册 淘气的校园 3.数一数,填一填。

北师大一年级数学上册 淘气的校园

3.数一数,填一填。

有6人在跳绳,有7人在踢毯子,

有8人在跑步,有12人在踢足球。

谁高?谁矮?

旗杆高,教学楼矮。

球门高,学生矮。

树高,学生矮。

白云高,旗杆矮。

12、7.画一画,填一填。

人教版一年级数学上册《练习十三》练习题及答案

7.画一画,填一填。

3+7=10 5+5=10 8+2=10

13、北师大二年级数学上册第二单元买衣服练一练第二题2.填一填

北师大二年级数学上册第二单元买衣服练一练第二题填一填

1张10元 1张20元 1张1元 1张2元

一共是33元。

2张20元 2张2元 1张5元 1张1元

一共是50元。

14、二年级数学上册《练习二》4.把加法算式改写成乘法算式。

北师大二年级数学上册《练习二》练习题及答案

4.把加法算式改写成乘法算式。

3x5=15

3x7=21

5x3=15

4x6=24

2x9=18

3x8=24

15、二年级数学上册《练习二》3.看一看,填一填。

北师大二年级数学上册《练习二》练习题及答案

3.看一看,填一填。

①加法算式:5+5+5+5+5=25

乘法算式:5x5=25

②加法算式:3+3+3+3+3+3+3+3=24

乘法算式:3x8=24

16、需要几个轮子1.看一看,说一说,填一填。

北师大二年级数学上册第5单元《2-5的乘法口诀》需要几个轮子练一练答案

1.看一看,说一说,填一填。

1、3x4=12(朵)

2、3x3=9(人)

3、3x5=15(个)

17、5.用小圆片代替橘子摆一摆,填一填。

北师大二年级数学上册第七单元《分物游戏》练一练习题及答案

5.用小圆片代替橘子摆一摆,填一填。

平均分成2份,每份有9个。

平均分成3份,每份有6个

平均分成6份,每份有3个。

平均分成9份,每份有2个。

18、《快乐的动物》练一练第2题3.画一画,填一填。

北师大二年级数学上册《快乐的动物》练一练习题及答案

3.画一画,填一填。

45=20(只)

62=3

19、5.6×9=?圈一圈,填一填。

北师大二年级数学上册《有多少张贴画》练一练习题及答案

5.69=?圈一圈,填一填。

69=63+66

69=64+65

20、1.把乘法口诀填完整。三七 五九 七九 七八

北师大二年级数学上册《做个乘法表》练一练习题及答案

1.把乘法口诀填完整。

三七二十一 五九四十五 七九六十三 七八五十六

四六二十四 六六三十六 五七三十五 八八六十四

21、2.照样子量一量,填一填。

人教版二年级数学上册练习一参考答案

2.照样子量一量,填一填。

手掌宽约8厘米。

一拃长约14厘米。

一步长约60厘米。

22、4.背出5的乘法口诀。

人教版二年级数学上册练习十参考答案

4.背出5的乘法口诀。

一五得五

二五一十

三五十万

四五二十

五五二十五

23、14.你能用加法算出下面乘法算式的得数吗?

人教版二年级数学上册练习九参考答案

14.你能用加法算出下面乘法算式的得数吗?

85=40

8+8+8+8+8=40

5+5+5+5+5+5+5+5=40

94=36

9+9+9+9=36

4+4+4+4+4+4+4+4+4=36

153=45

15+15+15=45

3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3=45

24、北师大版三年级上册数学《整理和复习》巩固应用 2.圈一圈,填一填。

北师大版三年级上册数学《整理和复习》巩固应用

2.圈一圈,填一填。

14x3=42

663=22

25x2=50

25、《加法结合律》练一练 1.结合下面的例子说明等式为么成立。

北师大四年级数学上册第四单元《加法结合律》练一练习题及答案

1.结合下面的例子说明等式为么成立。

10+7+13=10+(7+13)

10+7+13

=17+13

=30

10+(7+13)

=10+20

=30

26、4.减法和除法也满足交换律吗?举例试一试。

北师大四年级数学上册第四单元《加法交换律和乘法交换律》练一练习题及答案

4.减法和除法也满足交换律吗?举例试一试。

答:交换律不能用于减法和除法。

27、1.说一说小红上学和回家的路线,填一填。

北师大四年级数学上册第五单元《去图书馆》练一练习题及答案

1.说一说小红上学和回家的路线,填一填。

小红从家向东南走60米到打谷场,然后向东走100米到小树林,再向南走40米到学校。

小红从学校向北走40米到小树林,然后向西走100米到打谷场,再向西北走60米回到家。

28、北师大版五年级上册数学《谁打电话的时间长》 2.想一想,填一填。 11.7÷0.9

北师大版五年级上册数学《谁打电话的时间长》

2.想一想,填一填。

11.70.9

=(11.710)(0.910)

=1179

=13

29、北师大版五年级上册数学《整理与复习 巩固应用》 2.想一想,填一填。

北师大版五年级上册数学《整理与复习 巩固应用》

2.想一想,填一填。

15:0.8=(150):8

9.5:0.25=(950):25

12.51.5=(125)(15)

1.682.4=(168)(240)

比的前项和后项同时扩大相同的倍数,比值不变。

被除数和除数同时扩大相同的倍数,商不变。

30、2.小组合作,量一量,填一填。(1)1元硬币的直径是 mm。

北师大六年级数学上册第一单元圆《圆的认识(二)》练习题及答案

2.小组合作,量一量,填一填。

(1)1元硬币的直径是 25 mm。

(2)1角硬币的直径是 19 mm。

(3)5角硬币的直径是20.5mm。

31、六年级数学上册《练习一》2.填一填。

北师大六年级数学上册《练习一》练习题及答案

2.填一填。

32、2.请你根据上面图形与数的规律接着画一画,填一填。

人教版六年级数学上册练习二十二参考答案

2.请你根据上面图形与数的规律接着画一画,填一填。

参考答案:

相关内容
  • 乘法口诀表教学反思《9的乘法口诀》教学反思
    乘法口诀表教学反思《9的乘法口诀》教学反思

    前两天教学了《9的乘法口诀》,由于这部分内容的特殊性,所以在课堂上我选择让学生自己来学习,我尽量做到少说一些,让学生多说一些。出示主题图后,我让学生自己根据题目中告诉我们1行有9颗五角星,来完成2行一直到9行各有多少颗五角星?通过交流,发现大部分孩子都是采用我们以前填表中用到的前一个结果加9这样的方法,个别早已经掌握9的乘法口诀的孩子则直接根据口诀填写。编口诀对于这些孩子来说,可能已不成什么问题,难点是如何来更好的记忆9的乘法口诀。为了让孩子们在这堂课都有所收获,我给孩子们提出了开展一个小小比赛的要求:你

  • 乘法的规律——学生数学小论文
    乘法的规律——学生数学小论文

    今天妈妈让我跟她一起去超市准备年货,妈妈告诉我过年的时候要吃什么零食自己挑,我开心极了,我要挑我一直想的又没买的糖果,超市里好多糖果,各种各样的,我挑了一堆放在推车里,这时候妈妈跟我说你自己把你买的这些糖果算好价格,算错了就拿掉一样算惩罚,我一看一点也不担心,我今年二年级一开学陶老师已经交过我们怎么算乘法了,看看数量多,其实很简单,3*6=18,5*8=40,40+18=58,妈妈你要付58块钱哦,妈妈看了下说:嗯,不错,二年级学的果然不错,得到了妈妈的夸奖我很开心,我也更加的理解陶老师上课给我们讲的一些

  • 运用多种形式提高XX幼儿口语表达能力个案研究
    运用多种形式提高XX幼儿口语表达能力个案研究

    研究的意义:幼儿期是口语发展、口语学习最迅速、最关键的时期,对于幼儿而言,口语表达能力对其日后的生活会造成直接性的影响。口语表达能力的培养通过各种途径,运用多种方式对幼儿口语表达进行适当的指导与训练,给幼儿创造各种优化的、有效的口语表达机会且提供不同的口语练习情境,使幼儿敢说、爱说、能说。 我班幼儿口语表达能力很差,只会讲简单的两个字的词语,在成人帮助下能够复述五个字以内简单的词组,并且无法准确表达自

  • 运用“李氏情境教学”模式进行小学中年级作文教学《小学语文情境教学》读书心得
    运用“李氏情境教学”模式进行小学中年级作文教学《小学语文情境教学》读书心得

    徐州市泉山区光荣巷小学 孙玥,通过研习李吉林老师《小学语文情情境教学》,对于小学语文情境教学,我深入思考,感受颇多。在本书当中,作者以自己的亲身经历的语文教学改革和研究成果为基础,向我们阐述了情境教育理论体系和情境教育基本模式。通俗易懂的语言,给我们指出了小学语文教学的结构优化思想,深入浅出地阐述了小学语文教学中情境教学的重要意义,同时情境教学的理论对于阅读、作文教学的指导都是至关重要的。 所谓的情境教

  • 运用电子白板让我们的课堂也多元化起来
    运用电子白板让我们的课堂也多元化起来

    其实在动笔之前我踟蹰了很久,我不知道该写些什么!电子白板就像在视频中指出的那样有许多的优点:是知识建构的平台;还可以在课堂上动态的生成各项资源,形成一个新的讨论让课堂更加充满活力。但想说爱它不容易,再好的技术关键还是要用起来。但我很快就被打击了,事情的经过是这样的: 我们幼教中心组织过一次培训,在培训教师手把手的教授下我自认为学会了电子白板运用的新技术。只要在日后的工作中稍加磨练便可熟练的进行运用。机

  • 乘法公式评课稿
    乘法公式评课稿

    1、乘法公式评课稿 a b a2-b2 最后结果 学生活动:先独立思考,后讨论交流。个别学生口述结果。(多媒体出示结果)辨一辨: 辨别下列两个多项式相乘,那些可以使用平方差公式?(多媒体出示)(1) (2)(3)

  • 运用多种方式对幼儿口语表达进行适当的指导与训练
    运用多种方式对幼儿口语表达进行适当的指导与训练

    杜晶 ]摘要:幼儿期是口语发展、口语学习最迅速、最关键的时期,对于幼儿而言,口语表达能力对其日后的生活会造成直接性的影响。口语表达能力的培养通过各种途径,运用多种方式对幼儿

  • 运用音乐,突破重点
    运用音乐,突破重点

    《月光曲》这是一篇意境优美的课文,讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴,有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《月光曲》的传奇故事。 其中皮鞋匠静静地听着这一段是课文的重点段,这一段文字中既有实在的事物,又有由事物引起的联想。在教学中,除了抓住课文中的重点词语,通过朗读、品悟让学生读懂,读明白。我还借助音乐的手段,帮助学生来领悟。当《月光曲》的音乐响起,在皮鞋匠眼中出现的月亮、大海,仿佛也出现在学生的面前:天高云淡、月朗星稀,平静的海面上洒满了银光,这时月下的一切是那么幽静。月亮穿过一缕一

  • 交换中餐,分享快乐
    交换中餐,分享快乐

    午餐的时间到了,我拿起饭盒打开一看。今天怎么吃鸡肉呀,又不能吃了。再看另一个菜地苹菇炒肉菜,里面还有肉皮也不能吃。早饭又没吃,现在可饿得慌。我看到孩子们吃狮子头,突然想到和孩子们交换中餐吧。于是乎我就问孩子们:你们谁愿意和周老师换菜吃呢?我话音一落,举起了一大半手。我又补充到:和我换了菜,你们的狮子头就没得吃了,只能吃鸡肉了,知道吗?我这样一说,只是少了几只手,还有很多孩子高举小手,要和我换上餐。我该和谁换呢,一下子我还真难决定了。这时我看到宁也举手了,这个小女孩,说话声音轻轻的,平时午餐这也不喜欢吃,那

  • 运用开放式的谈话提高活动效率
    运用开放式的谈话提高活动效率

    我们知道,当儿童进入幼儿园后,教师就成为幼儿主要的交往对象,是他们可以获得依赖、信任、支持和帮助的重要源泉。教师的倾听与支持有助于幼儿获得积极地自我价值感与情绪情感。书中向我们介绍了倾听儿童说话、与儿童进行语言互动所需的一系列知识技能,包括科学的儿童观和儿童学习观,把握对话时机,创设对话环境的策略以及促进、收集、解读和应用对话的技能与技巧。而教师与幼儿之间的谈话的目的是为了促进儿童成长,培养其独立性和学习能力,拓宽儿童对自己、对于世界的思考和理解,绝对不是为了考察儿童知识掌握情况或是要控制他们的思考和行为