您的位置:首页 > 范文大全 > 学习内容 > 

4.减法和除法也满足交换律吗?举例试一试。

栏目:学习内容
时间:2023-06-16 16:37:07
文章: 分享

《4.减法和除法也满足交换律吗?举例试一试。》可能是您在寻找学习内容过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

1、4.减法和除法也满足交换律吗?举例试一试。

北师大四年级数学上册第四单元《加法交换律和乘法交换律》练一练习题及答案

4.减法和除法也满足交换律吗?举例试一试。

答:交换律不能用于减法和除法。

2、北师大一年级数学上册《上下》 3.宝物在哪个盒子里? 宝物放在1号盒的下面。宝物可能放在...... 宝物放在3号盒的上面。我知道了,宝物在......

北师大一年级数学上册《上下》

3.宝物在哪个盒子里?

宝物放在1号盒的下面。宝物可能放在......

宝物放在3号盒的上面。我知道了,宝物在......

答案:

宝物放在1号盒的下面。宝物可能放在2号或者3号。

宝物放在3号盒的上面。我知道了,宝物在2号。

3、北师大一年级数学上册 搭积木 1.一共用了多少块积木? 2.还剩多少块积木?3.下面的做法你能看懂吗?

北师大一年级数学上册 搭积木

1.一共用了多少块积木?

3+2=5

10+5=15

13+2=15

2.还剩多少块积木?

8-2=6

10+6=16

18-2=16

3.下面的做法你能看懂吗?

13+2=15

18-2=16

数位相同才能相加减

4、北师大一年级数学上册 有几只小鸟 1.一共有几只小鸟? 2.做一做,说一说。 3.圈一圈,算一算。 4.想一想,填一填。

北师大一年级数学上册 有几只小鸟

1.一共有几只小鸟?

6=3+3

7+3=10

10+3=13

7=3+4

6+4=10

10+3=13

7+6=13

2.做一做,说一说。

7+6=13

7+3=10

10+3=13

3.圈一圈,算一算。

4+7=11

5+6=11

4.想一想,填一填。

7+6=13 6+7=13 5+5=10

7+5=12 6+6=12 4+5=9

7+4=11 6+5=11 3+5=8

7+3=10 6+4=10 2+5=7

7+2=9 6+3=9 1+5=6

7+1=8 6+2=8 0+5=5

7+0=7 6+1=7

5、北师大一年级数学上册 总复习 4.你能在2分钟之内完成吗?看谁做得又对又好。

北师大一年级数学上册 总复习

4.你能在2分钟之内完成吗?看谁做得又对又好。

4+9=13 18-5=13 19-7=12 12+3=15

13+6=19 6+13=19 5+7=12 0+13=13

4+8=12 12+7=19 9-8=1 17-10=7

6、4.这个游戏公平吗?说一说怎样才能使这个游戏变得公平。

人教版一年级数学上册《练习四》练习题及答案

4.这个游戏公平吗?说一说怎样才能使这个游戏变得公平。

人数不想等,所以不公平。每队的人数都是4人。

7、1.家庭跳绳比赛。你能把表格补充完整吗?

北师大二年级数学上册《整理与复习一》巩固应用练习及答案

1.家庭跳绳比赛。你能把表格补充完整吗?

爸爸:25+28+36=89(下)

妈妈:86-25-17=44(下)

淘气:78-24-30=24(下)

8、1.你能再4分钟之内完成吗?看谁能全部做对。

北师大二年级数学上册《总复习》练习及答案

1.你能再4分钟之内完成吗?看谁能全部做对。

9、8.下面的长度单位对吗?把不对的改正后写在括号里。

人教版二年级数学上册练习一参考答案

8.下面的长度单位对吗?把不对的改正后写在括号里。

(1)数学书长26米。 (数学书长26厘米。)

(2)灯管长50厘米。 (正确)

(3)房间高3厘米。 (房间高3米)

(4)字典厚6米。 (字典厚6厘米)

(5)大树高8米。 (正确)

(6)教室长10厘米。 (教室长10米)

10、3.有几种穿法?每次上衣穿1件,裤子穿1条。

人教版二年级数学上册练习二十四参考答案

3.有几种穿法?每次上衣穿1件,裤子穿1条。

答:有4种不同的穿法。

11、4.小红可能在什么时间去摘西红柿?圈一圈。

人教版二年级数学上册练习二十三参考答案

4.小红可能在什么时间去摘西红柿?圈一圈。

咱们8:30开始大扫除,然后去大棚摘西红柿。我12:30要去小文家玩。

12、《花的学校》“雨一来,他们便放假了”。你喜欢这样的表达吗?请你照样子写一写,如,“清风一吹,他们......””蝴蝶一来,他们……“。

三年级语文上册《花的学校》课后练习题答案解析,雨一来,他们便放假了。你喜欢这样的表达吗?请你照样子写一写,如,清风一吹,他们......蝴蝶一来,他们。

答:清风一吹,他们便跳起了欢快的舞蹈。

蝴蝶一来,他们便亲昵地打起了招呼。(仅供参考,答案不唯一)

13、4.减法和除法也满足交换律吗?举例试一试。

北师大四年级数学上册第四单元《加法交换律和乘法交换律》练一练习题及答案

4.减法和除法也满足交换律吗?举例试一试。

答:交换律不能用于减法和除法。

14、7.下面的说法对吗?对的在()里画“√”。

人教版四年级数学上册练习九参考答案

7.下面的说法对吗?对的在()里画。

(1)已知每个笔袋的价钱和买的个数,求总价,要用笔袋的单价乘个数。()

(2)小明家和学校相距700米,他从家到学校走了10分钟,他每分钟走多少米?这道题是求路程。( )

(3)已知3小时走的路程,可以求速度。

15、8.下面的说法对吗?对的在()里画“√”。

人教版四年级数学上册练习十一参考答案

8.下面的说法对吗?对的在()里画。

(1)长方形也是平行四边形。()

(2)平行四边形是特殊的梯形。( )

(3)两个完全相同的梯形可以拼成一个长方形。( )

16、3.一个房间长8.1m,宽5.2m。现在要铺上边长为0.6m的正方形地砖,100块够吗?(

人教版五年级数学上册《练习四》练习题及答案

3.一个房间长8.1m,宽5.2m。现在要铺上边长为0.6m的正方形地砖,100块够吗?(不考虑损耗。)

8.18

5.25

8.15.240(m)

0.60.6100=36(m)40(m)

答:100块不够。

17、你能找到12的全部因数吗?想一想,试一试。

北师大版五年级上册数学《找因数》

你能找到12的全部因数吗?想一想,试一试。

12=112

12=26

12=34

12的因数有1,12,2, 6,3, 4。

121=12

122=6

123=4

124=3

126=2

1212=1

12的因数有1, 12, 2,6,3, 4。

1,2, 3, 4, 6, 12是12的全部因数。

18、北师大版五年级上册数学《组合图形的面积》 还有其他方法计算客厅的面积吗?试一试,与同伴交流。

北师大版五年级上册数学《组合图形的面积》

还有其他方法计算客厅的面积吗?试一试,与同伴交流。

19、4.你能看懂下面两组图的意思吗?你有什么发现?

北师大六年级数学上册第一单元圆《欣赏与设计》练习题及答案

4.你能看懂下面两组图的意思吗?你有什么发现?

(1)运用直线包络画圆:由正方形(正四边形)变成正八边形,然后是正十六边形,正三十ニ边形边数越多越接近圆形。

(2)发现:当正多边形的边数增加时,它的形状越来越接近圆。

20、7.你能用圆的知识解释吗?试着说一说。

北师大六年级数学上册第一单元圆《圆的认识(一)》练习题及答案

7.你能用圆的知识解释吗?试着说一说。

井盖和井口设计成圆形的,是因为圆形物体在各方向上的尺寸(直径)都相等,这样可以保证井盖在任何方向上的尺寸都大于井口,如果是其他形状比如是方的,井盖变换一下方向和角度就有可能从井口掉下去(如图,红方框表示井盖,黑方框表示井口,当井盖竖起来并偏转45度时就会掉下去)。

水的波纹是圆的,则是波的扩散原理。水流体结构的内部应力为波式传播,水面部位产能,形成水波,向外扩散。纵波在没有干扰的情况下向各方向匀速传播。(纵波:传播方向和振动方向一致的波,水波也数其列。)无干扰即是标准圆。

扩展资料

圆形和方形井盖的优点:因为方形的对角线明显长于其每条边长,这样的井盖被轧起时很容易沿井口的对角线方向掉进井中造成安全隐患。如果井口做成圆形的球墨铸铁井盖就不会掉进井中。但是在乡下和电缆井使用一般采用方形,这样可以更好地预防雨水等液体的进入。

在水波的形成过程中,当水面上某一质点由于外力作用而下降,形成水窝时,水面下的水就挤到旁边去了,随后周围水的质点在重力作用下,开始向下降处流动,填充水窝的凹部,继而使其凸起,并在它的周围形成新的凹部。

21、1.你能画图表示出联络方式吗?

北师大六年级数学上册数学好玩《比赛场次》参考答案

1.你能画图表示出联络方式吗?

22、6.车轮一共要转多少周?全长31.4m。

北师大六年级数学上册总复习《图形与几何》练习参考答案

6.车轮一共要转多少周?全长31.4m。

3.1440100=1.256(m)

31.41.256=25(周)

答:车轮一共要转25周。

相关内容
  • 举例子人家是人家我是我
    举例子人家是人家我是我

    1、举例子人家是人家我是我 举例子人家是人家我是我生活中,我总是能够听到妈妈对着我说别人家的小孩哪里好,哪里好,总是会说你哪里差,哪里差。总是拿别人家的小孩来贬低自己的孩子。 2、“人家是人家,我是我。”结合生

  • 满足是生命的需要,孩子需要满足
    满足是生命的需要,孩子需要满足

    郑州市二七区侯寨乡中心幼儿园 王恰,在一日生活中往往会遇到这样的孩子,遇到问题总会用哭来解决,还记得刚入园的时候,欣欣是我们班最可爱的女生,见到她的老师总会夸赞她几句,但是欣欣脾气不是很好,凡事不能满足的事情总会掉眼泪,口渴时如果不马上喝到水就会大哭大叫,热了脱衣服时自己脱不下来,同样第一个想到的就是哭,遇到这样的欣欣也会把老师搞的一个头两个大,怎样才能解决这样的问题呢? 我们及时和家长做了沟通,了解到

  • 减法的含义——20以内的退位减法反思
    减法的含义——20以内的退位减法反思

    解决问题一直是学生学习数学方面的一个难点,近阶段学习了20以内的退位减法,与之相关的就是用20以内的退位减法来解决生活中的一些实际问题,在解决问题的过程中,发现了这样一些情况,解决这样的问题:如树上原来有12只猴,下来了3只,树上还剩多少只?准确率还是比较高的,学生能根据题目的描述,理解题目表达的意思,特别是有一些较为关键的词语下来还剩,更便于学生理解:从树上12只猴这样一个总数中,下来了3只,树上的只数就减少了

  • 满足孩子的好奇心获得新知识的动机
    满足孩子的好奇心获得新知识的动机

    哗哗哗,哗哗哗。哪位小朋友还没有洗完手?我问到。老师我的泡泡大吗?老师我手里泡泡好多好多1孩子们开心的问着。。。 最近孩子们每次洗手结束后,总会听到哗哗的流水声,每次走进洗手间总会看到几个小尾巴在那里嘻嘻哈哈边说边笑,双手还搓着肥皂泡。其余小朋友都排队准备回教室了,可是对于老师组织小队伍回教室的话语他们丝毫没有听到,伴着哗哗的流水声在忘我的玩着。在我的等待下他们足足玩了有五六分钟,于是我便督促和引导孩

  • 举例说说三个片段分别用了哪些描写人物的方法
    举例说说三个片段分别用了哪些描写人物的方法

    1、举例说说三个片段分别用了哪些描写人物的方法 举例说说三个片段分别用了哪些描写人物的方法《摔跤》主要用了动作描写和心理描写来突出文中人物的特点。特别是小嘎子摔跤的动作,如围蹦来蹦去推拉拽顶等词,都直接写

  • 满足孩子的需要
    满足孩子的需要

    从巴学园里出来的孩子,不会乱涂乱画,是何原因?是老师再三强调不准吗?是孩子们都不喜欢吗?都不是,校长为巴学园里的孩子提供了场地,提供了时间,让他们乱涂乱画。音乐课上,宽大的教室里,校长弹钢琴,孩子们手拿粉笔,根据节奏随心所欲地在地上画,整个地面都画满了。一星期有两节音乐课,孩子们尽情地画着。然后进行擦洗,要想把地面洗干净,可没那么简单。孩子有了足够的时间来涂画,满足了自己的需要,再说,涂完了,画完了,擦洗地面,可是相当费劲的,所以孩子们走出校园,就不会再去乱涂乱画了。 古代,大禹一改父亲堵的治水方法,进行

  • 交换中餐,分享快乐
    交换中餐,分享快乐

    午餐的时间到了,我拿起饭盒打开一看。今天怎么吃鸡肉呀,又不能吃了。再看另一个菜地苹菇炒肉菜,里面还有肉皮也不能吃。早饭又没吃,现在可饿得慌。我看到孩子们吃狮子头,突然想到和孩子们交换中餐吧。于是乎我就问孩子们:你们谁愿意和周老师换菜吃呢?我话音一落,举起了一大半手。我又补充到:和我换了菜,你们的狮子头就没得吃了,只能吃鸡肉了,知道吗?我这样一说,只是少了几只手,还有很多孩子高举小手,要和我换上餐。我该和谁换呢,一下子我还真难决定了。这时我看到宁也举手了,这个小女孩,说话声音轻轻的,平时午餐这也不喜欢吃,那

  • 满足孩子们“让我来吧”的愿望
    满足孩子们“让我来吧”的愿望

    [案 例]今天,我们班的同学分成六个小组,各自带上水桶、抹布、打气筒、老虎钳等工具来到了离学校不远的村子里,开展请让我来帮助你的校外实践活动。活动正热火朝天地进行着。看,修理组的八位同学在组长屠振宵的安排下,分工明确,工具也带了不少,扳手、螺丝刀、老虎钳样样齐全。再看他们八人,个个跃跃欲试,都想露一手呢!这时,充气组的小杜匆匆忙忙地跑过来求助:那辆自行车怎么老打不足气啊?小毛推着车跟过来。 是吗?怎么会呢?屠振宵一脸疑惑。 我们也纳闷,打进气去,再按按车胎还是瘪的。你们给修修吧。 接到第一单生意,大家很是

  • 满足孩子的七种心理需要
    满足孩子的七种心理需要

    教育心理学家列出下列7项: 第一,孩子需要学习语言,这是语言教育。 婴孩一出世,最迫切需要学习的,就是语言。生下不久,父母一抱上孩子便对他说话,其实就是教他语言。学习母语,对一般孩子来说,都不成问题。 正常的孩子,不到6 周岁,都能运用母语应付日常生活中遇到的各种状况。除了母语,孩子还应学一门外语,首选自然是国际语言--英语。精通英语可以扩大一个人的视野,提高一个人成就的上限。 学习英语显然也和学习母语一样重要和迫切!为什么说迫切呢?因为语言是一种很奇怪的能力,愈早学习,学习的效果愈好。晚学,不只是辛苦,

  • 满足托班幼儿情感需要的几个策略
    满足托班幼儿情感需要的几个策略

    幼儿园是孩子进入集体生活的第一环境,对于这些23岁的孩子来说,从众心捧月的家庭呵护中来到了由几十个孩子组成的群体生活的环境,他们的内心是焦虑的、不安的。许多研究表明:孩子在幼儿期有许多情感需要,当这些需要得以满足时,他们会产生亲近感、安全感。。。。。。因此,我认为教师应该从情感上入手,给予幼儿心理上、情感上、生活上的关爱,让幼儿尽快适应集体生活。所以,教师及时的、细致的、信任的、鼓励的情感应答十分有利于23岁托班幼儿的成长。 一、 理解托班幼儿的情感需要 场景一:谢锦桐、男孩、两岁。刚入托时不适应幼儿园的