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1、我真高兴父亲不是猎人的原因是什么
我真高兴父亲不是猎人的原因是什么
答：因为如果父亲是猎人，以父亲对鸟的习性的了解，一定能打到许多鸟。那么，就会有很多鸟儿受到伤害。但父亲不是猎人，所以他当然不会伤害鸟，所以我真高兴。（这也从侧面说明父亲和我喜欢鸟，很爱护鸟，不会伤害鸟。）
2、树和喜鹊为什么很快乐？快乐的原因是什么？
树和喜鹊为什么很快乐？快乐的原因是什么？
答：因为树能够茁壮成长，成长以后的大树可以提供喜鹊一个休息和娱乐的地方，能够成为喜鹊快乐生活的地方，而且喜鹊还能够帮助树捉虫子。树和喜鹊能够相互依存，一起生活，所以他们都很快乐。
3、我是什么阅读答案
二年级语文上册部编版我是什么阅读答案
我是什么阅读答案
我会变.太阳一晒,我就变成汽.升到天空,我又变成无数极小极小的点儿,连成一片,在空中漂浮.有时候我穿着白衣服,有时候我穿着黑衣服,早晨和傍晚我又把红袍披在身上.人们管我叫云.
我在空中飘浮着,碰到冷风,就变成水珠落下来.人们就管我叫雨.有时候我变成小硬球打下来,人们就管我叫雹子.到了冬天,我变成小花朵飘下来,人们又管我叫雪.
平常我在池子里睡觉,在小溪里散步,在江河里奔跑,在海洋里跳舞,唱歌,开大会.
有时候我很温和,有时候我很暴躁.我做过许多好事,灌溉田地,发动机器,帮助人们工作.我也做过许多坏事,淹没庄稼,冲毁房屋,给人们带来灾害.人们想出种种办法管住我,让我光做好事,不做坏事.
小朋友,你们猜猜,我是什么?
我是这样变得：水（）（）（）（）（）.其中,我最喜欢（）,因为（）.
答案：
汽 云 雨 冰雹 雪
喜欢：灌溉田地,发动机器,帮助人们工作
因为：给人类带来快乐和帮助
4、我是什么说说“我”是什么，我“说”变成什么？
说说我是什么，我说变成什么？
答：我是水。我会变成汽、云、雨、冰雹、雪。
5、一匹出色的马中妹妹的心情有所变化，是什么原因导致的
一匹出色的马中妹妹的心情有所变化，是什么原因导致的
答：妹妹刚开始往回走的时候觉得累了，所以想要妈妈抱抱，被妈妈拒绝了，所以其实内心是挺失望的，所以又去找了爸爸，可是当爸爸把一条柳枝给妹妹并说这是一匹出色的马时妹妹内心其实是挺好奇和新鲜的，后面就很高兴的跨上了马回家了。所以主要的原因就是马转变了妹妹的注意力，并从骑马中感受到了快乐。
6、枫树上的喜鹊让我喜欢的是什么？
枫树上的喜鹊让我喜欢的是什么？
我喜欢村渡口的枫树，我喜欢枫树上的喜鹊窝，我喜欢喜鹊窝里面的喜鹊爱阿姨和小喜鹊们。它们每天都很欢乐的生活着，永远有着说不完的话题。让我们的村子变得更加的热闹有生气。
7、枫树上的喜鹊文中反复说我喜欢的是什么
枫树上的喜鹊文中反复说我喜欢的是什么
二年级下册分数上的喜鹊第三自然段我真是喜欢极了这一个我喜欢我真是喜欢极了
我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝；我真的喜欢极了；
从这些句子中我们可以看出来，我喜欢这高大的枫树，喜欢看着枫树上的喜鹊窝，也喜欢喜鹊窝里面的喜鹊。
8、二年级枫树上的喜鹊我喜欢的是什么
二年级枫树上的喜鹊我喜欢的是什么
2 《枫树上的喜鹊》课文多次出现喜欢这个词语,我都喜欢什么?请你
我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝；我真的喜欢极了；
从这些句子中我们可以看出来，我喜欢这高大的枫树，喜欢看着枫树上的喜鹊窝，也喜欢喜鹊窝里面的喜鹊。
9、枫树上的喜鹊我喜欢的是什么
枫树上的喜鹊我喜欢的是什么
小学二年级枫树上的喜鹊文中反复说我喜欢说的我喜欢的是什么
我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝；我真的喜欢极了；
从这些句子中我们可以看出来，我喜欢这高大的枫树，喜欢看着枫树上的喜鹊窝，也喜欢喜鹊窝里面的喜鹊。
10、二年级语文枫树上的喜鹊说说我喜欢的是什么
二年级语文枫树上的喜鹊说说我喜欢的是什么
文中的我喜欢的是那一棵高大的枫树，还有喜欢的是枫树上面的喜鹊窝。同时也喜欢喜鹊窝里面的喜鹊妈妈和喜鹊弟弟们。
11、我的画被嘲笑，老师是什么态度，做了什么？同学之后又是什么态度？
我的画被嘲笑，老师是什么态度，做了什么？同学之后又是什么态度？
老师的态度是严肃的，而且还坐在了我的位置观察杨桃的样子，并引导其他同学发现自己的错误。同学们吞吞吐吐的言语中看出了不好意思，表明他们已经知道错误了。而且教育同学们要学会从不同的角度看待问题，不能随便嘲笑他人。
12、文中反复说的“我喜欢”具体指的是什么?
文中反复说的我喜欢具体指的是什么?
答：从文章中我们可以看出来我喜欢高大的枫树，喜欢枫树上的喜鹊窝，喜欢喜窝里的喜鹊。
13、朗读课文说说我是什么我会变成什么
朗读课文说说我是什么我会变成什么
答：我是水，我会变成汽、云、雨、冰雹和雪。
14、《父亲、树林和鸟》默读课文，想一想：为什么说“我真高兴，父亲不是猎人”？
默读课文，想一想：为什么说我真高兴，父亲不是猎人？
答：因为如果父亲是猎人，以父亲对鸟的习性的了解，一定能打到许多鸟。但父亲不是猎人，所以他当然不会伤害鸟，所以我真高兴。（这也从侧面说明我喜欢鸟，很爱护鸟。）
15、作者用剃头大师做题目的原因是什么
作者用剃头大师做题目的原因是什么
我认为自己剃头有天分，剃头的技术比老剃头师傅还要熟练，所以称自己是剃头大师。但是实际的结果就是小沙的头发被我剪得乱七八糟，最后不得不去理发店剃成光头，这题目和故事结果有一个很大的反差，这样写也会更加的吸引读书。用剃头大师作为题目风趣幽默，体现了孩子的童真童趣、可爱淘气。
16、王葆真的得到了一个宝葫芦，为什么不是幸福，而是烦恼？
当王葆真的得到了一个宝葫芦时，他逐渐认识到靠宝葫芦不劳而获，带给他的不是幸福，而是烦恼。这是怎么回事呢?感兴趣的同学可以读读《宝葫芦的秘密》这本书。
王葆逐渐发现宝葫芦原来不分青红皂白，只懂盲目服从，多次让王葆处于尴尬境地，让他哭笑不得。宝葫芦还让王葆偷懒、说谎,失去了朋友。后来，王葆发现自己得到的东西都是宝葫芦偷来的。王葆终于认识到靠宝葫芦不劳而获，带给自己的不是幸福，而是烦恼.于是气念败坏，把宝葫芦扔了。
17、阅读全文，说说是什么改变了我对母鸡的态度
阅读全文，说说是什么改变了我对母鸡的态度
作者老舍从开始的对于母鸡的讨厌变成了尊敬，之前写了母鸡的无病呻吟、欺软怕硬和拼命炫耀一个庸俗和浅薄的母亲形象，到之后的母鸡为了保护小鸡，一个负责、慈爱和勇敢的伟大母亲形象，作者对于母鸡的一个态度变化，其实更多程度上是母鸡的母爱使得作者态度有了变化。
18、我是中国人我爱我们爱自己的祖国这句话在文中展现出了三次起到了什么的作用
我是中国人我爱我们爱自己的祖国这句话在文中展现出了三次起到了什么的作用
我们是中国人，我们爱自己的祖国。这两句话其实是为了下文做伏笔，正是因为雨来对于祖国的爱，才会有后面雨来为掩护交通员李大叔勇斗鬼子的故事。
19、“其人弗能应也”的原因是什么？
其人弗能应也的原因是什么？
因为商人说的话完全是前后矛盾的，因为不能被刺穿的盾牌和没有不能刺穿的矛。两者之间是根本不可能同时存在的，这完全就是一个对立面。
20、五年级下册19课作者眼中“真正的荷兰”是什么样子的
五年级下册19课作者眼中真正的荷兰是什么样子的
真正的荷兰是安静祥和悠闲的，无限的绿草，成群的家畜家禽，那里是动物们自由自在的王国。
21、作者眼中真正的荷兰是什么样的找出相关段落
作者眼中真正的荷兰是什么样的找出相关段落
作者眼中真正的荷兰是：奶牛的天堂、骏马的世界、猪、羊、鸡各种小动物的乐园、人和动物、自然和谐相处，也是一个安静的世界。
22、作者眼中真正的荷兰是什么样的?找一找相关内容
作者眼中真正的荷兰是什么样的?找一找相关内容
作者眼中真正的荷兰是：奶牛的天堂、骏马的世界、猪、羊、鸡各种小动物的乐园、人和动物、自然和谐相处，也是一个安静的世界。
23、作者眼中真正的荷兰是什么样子的
作者眼中真正的荷兰是什么样子的
答：作者眼中的真正的荷兰是奶牛的天堂，是骏马的世界，也是猪、羊、鸡各种小动物的乐园。同时也是一个非常宁静的世界。
24、在作者眼中真正的荷兰是什么样的?
在作者眼中真正的荷兰是什么样的?
答：作者眼中的真正的荷兰是奶牛的天堂，是骏马的世界，也是猪、羊、鸡各种小动物的乐园。同时也是一个非常宁静的世界。
25、孙膑换了马的出场顺序,获得胜利,这是什么原因
孙膑换了马的出场顺序,获得胜利,这是什么原因
孙膑之所以让田忌将马匹的出场顺序做调换，其实同等情况下，两人的马其实相差无几，就是相对来说齐威王的会有一点点明显的优势，如果再以这样的出场顺序比赛，田忌总是失败告终，但是做了调换以后，这样最弱的对最强的，抵消了齐威王的优势，用上等马对中等马，用中等马对下等马，这样田忌的马优势就上来了，所以比赛的结果2:1，田忌会获胜。
26、在作者眼中“真正的荷兰”是什么样子的
在作者眼中真正的荷兰是什么样子的
作者的眼中，真正的荷兰是动物生活自由自在，牧场安静，人和动物和谐相处。
27、我什么时候能够用自己手中的笔把那只载着父爱的小船画出来就好了从这句话中你体会到了作者对父亲怎样的情感？
我是什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！（从这句话中，你体会到了作者对父亲怎样的情感？）
作者认为自己的词句不够形容深沉的父爱，其中句子中载一词把父爱具体化更生动形象地描绘出父爱的深沉。这个句子充分地表达了作者对父亲的无限感激之情。
28、表里的生物中的我是个什么样的孩子
表里的生物中的我是个什么样的孩子
从《表里的生物》这一篇课文中我们可以看出来，我其实是一个好奇心很强的孩子，而且善于观察和思考，具有探索的精神。
我们可以从下面的这些句子中看出来：
①不许动里边该是什么东西在响呢?我对于它的好奇心一天比一天增加。树上的蝉，草里的虫，都不会轻易被人看见，我想:表里边一定也有个蝉或虫一类的生物吧，这生物被父亲关在表里不许小孩动。
②越不许我动，我越想动，但是我又不敢，因此很痛苦。这样过了许多天。父亲一把表放在子上，我的眼睛就再也离不开它。
③为什么还蒙着一层玻璃呢?这就是叫你只许看，不许动。父亲回答。为什么呢?我又问。
29、表里的生物说说我是一个什么样的人
表里的生物说说我是一个什么样的人
从文章中我们可以看出来，我是一个好奇心很强的孩子，而且喜欢观察，善于思考，对于事物也是比较执着的孩子。
哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出些刺耳的声音呢？这句话运用了反问加肯定的修辞手法，说明死的东西不能发出声音，虽然这种观点让人觉得很幼稚，但是却表现出来小时候的我是一个善于思考的孩子。
①不许动，里边该是什么东西在响呢?我对于它的好奇心一天比一天增加。树上的蝉，草里的虫，都不会轻易被人看见，我想:表里边一定也有个蝉或虫一类的生物吧，这生物被父亲关在表里不许小孩动。
②越不许我动，我越想动，但是我又不敢，因此很痛苦。这样过了许多天。父亲一把表放在子上，我的眼睛就再也离不开它。
③为什么还蒙着一层玻璃呢?这就是叫你只许看，不许动。父亲回答。为什么呢?我又问。
文章的这三句话中也能够体会的到我对父亲的手表有着强烈的好奇心，对于事物也是比较执着。
30、表里的生物中我是一个什么样的孩子
表里的生物中我是一个什么样的孩子
从文章中我们可以看出来，我是一个好奇心很强的孩子，而且喜欢观察，善于思考，对于事物也是比较执着的孩子。
哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出些刺耳的声音呢？这句话运用了反问加肯定的修辞手法，说明死的东西不能发出声音，虽然这种观点让人觉得很幼稚，但是却表现出来小时候的我是一个善于思考的孩子。
①不许动，里边该是什么东西在响呢?我对于它的好奇心一天比一天增加。树上的蝉，草里的虫，都不会轻易被人看见，我想:表里边一定也有个蝉或虫一类的生物吧，这生物被父亲关在表里不许小孩动。
②越不许我动，我越想动，但是我又不敢，因此很痛苦。这样过了许多天。父亲一把表放在子上，我的眼睛就再也离不开它。
③为什么还蒙着一层玻璃呢?这就是叫你只许看，不许动。父亲回答。为什么呢?我又问。
文章的这三句话中也能够体会的到我对父亲的手表有着强烈的好奇心，对于事物也是比较执着。
31、我是什么课堂笔记
生字 读音 音序 结构 笔画 组词及造句
变 bin B 上下 8画 变化 改变 家乡的变化真大啊！
极 j J 左右 7画 北极 极好 北极的气候很寒冷。
片 pin P 独体 4画 卡片 叶片 这张卡片上有一个字母。
傍 bnɡ B 左右 12画 傍晚 依傍 傍晚，我和妈妈去散步。
海 hǎi H 左右 10画 海洋 大海 我喜欢大海。
洋 ynɡ Y 左右 9画 海洋 太平洋 海洋中有丰富的宝藏。
作 zu Z 左右 7画 作业 工作 他在认真地工作。
坏 hui H 左右 7画 坏人 坏事 我们不能做坏事。
给 ɡěi G 左右 9画 带给 送给 同学送给我一个布娃娃。
带 di D 上中下 9画 皮带 带鱼 带鱼生活在海里。
会认的字 极、傍、洋、坏见会写的字
晒 shi 晾晒 晒太阳 越yu 超越 跨越 滴 dī 水滴 雨滴
溪 xī 小溪 溪流 奔bēn 奔跑 奔波 淹yān 淹没 淹死
没 m 淹没 埋没 冲chōng毁huǐ 冲毁 毁坏
屋 wū 房屋 屋檐 猜 cāi 猜谜 猜一猜
多音字 mi 没有 没人 ho 好奇 好客 ɡěi 献给 带给
没 好 给
m 淹没 埋没 hǎo 好坏 好人 jǐ 给予 自给自足
词语 天空 傍晚 人们 冬天 花朵 平常 江河 海洋 田地 工作
词语解释 体温：身体的温度。
温和：（性情、态度、言语等）不严厉，不粗暴，使人感到亲切。
暴躁：形容遇事好发急，不能控制感情。
灌溉：利用渠道或管道输水到农田，满足耕作及作物生长的需要。
灾害：自然的或人为的严重损害带来对生命的重大伤害。
淹没：（大水）漫过；盖过。
发动：使机器运转。
近反义词 近义词：
温和温顺 暴躁急躁 帮助帮忙 灾害灾难
平常平时 办法方法 奔跑奔走 淹没埋没
反义词：
好坏 发动停止 傍晚早晨 温和暴躁
词语搭配 一条小溪 一种办法 一滴小水滴 一件黑衣服 一个小硬球
跳舞 唱歌 开大会 做好事 想办法 穿衣服 晒太阳
灌溉田地 发动机器 淹没庄稼 冲毁房屋 带来灾害
词语积累 ABAC式：越升越高 越来越低 越来越好 越走越远
越飞越高 越来越多 越来越重 越长越大
ABAB式：极小极小 很高很高 雪白雪白 打扫打扫
学习学习 暖和暖和 休息休息 比划比划
主要内容：
本文是一篇科学短文，以第一人称我的叙述方式，以朴实而生动的语言，讲述了水的变化及其利与害，并告诉我们只有合理地利用，水才能造福于人的道理。
自然段及段落大意：
全文共5个自然段。
第1自然段：水变成汽、云的不同形态。
第2自然段：水变成雨、冰雹、雪的不同形态。
第3自然段：水在池塘、小溪、江河和海洋的情况。
第4自然段：水给人们带来的利弊。
第5自然段：用问句的方式与课题照应，并激励读者找到答案。
词句赏析：
1.有时候我很温和，有时候我却很暴躁。
有时候有时候说明了我变化无常，温和和暴躁都是我的特点。这句话概括地说明了水既能给人们带来好处，也能给人们带去灾难。
2.平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里眺舞、唱歌、开大会。
朗读这一段时，如读平常我在池子里睡觉时，声音较轻；读在小溪里散步时，声音舒缓。睡觉散步奔跑跳舞唱歌开会这些拟人化的词，写出了水在池子、小溪、江河、海洋里的不同状态。
课文重难点探究：
1.白衣服黑衣服红袍分别指的是什么？
白衣服黑衣服红袍分别指的是白云乌云和晚霞。
2.我在空中会发生哪些变化？
我在空中越升越高，体温越来越低，会变成了无数雨、冰雹、雪。
3.我对人类做了些什么？
我对人类既作出了贡献，有时也给人类带来灾害。
4.我在温和和暴躁的时候分别做了什么？
我在温和的时候做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作；我在暴躁的时候做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。
5.我是怎么变化的？
遇热 升到空中 连成一片 遇冷
我 汽 无数极小极小的点儿 云 雨、冰雹或雪
32、课文为什么说“我真高兴，父亲不是猎人”？
课文为什么说我真高兴，父亲不是猎人？
答：因为如果父亲是猎人，以父亲对鸟的习性的了解，一定能打到许多鸟。那么，就会有很多鸟儿受到伤害。但父亲不是猎人，所以他当然不会伤害鸟，所以我真高兴。（这也从侧面说明父亲和我喜欢鸟，很爱护鸟，不会伤害鸟。）
33、父亲曾经是个猎人这个判断你同意吗？
父亲曾经是个猎人这个判断你同意吗？
答：不同意。从文章最后一段我真高兴，父亲不是猎人可知，父亲应该未做过猎人。
34、父亲不是猎人？我为什么要高兴
父亲不是猎人？我为什么要高兴
答：因为如果父亲是猎人，以父亲对鸟的习性的了解，一定能打到许多鸟。那么，就会有很多鸟儿受到伤害。但父亲不是猎人，所以他当然不会伤害鸟，所以我真高兴。（这也从侧面说明父亲和我喜欢鸟，很爱护鸟，不会伤害鸟。）
