《漏 选择喜欢的部分，和同学分角色朗读，体会故事的趣味》可能是您在寻找学习内容过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
1、漏 选择喜欢的部分，和同学分角色朗读，体会故事的趣味
选择喜欢的部分，和同学分角色朗读，体会故事的趣味。
朗读指导：文章中的主要角色就是老虎和贼，他们在文章中的主要情感表现就是恐慌，朗读时要把握好这个感情基调。
2、一个接一个 朗读课文。想想你有没有和“我”相似的经历，和同学说一说。
⊙朗读课文。想想你有没有和我相似的经历，和同学说一说。
朗读课文:略。
示例:我也有和文中小朋友相似的经历，有时候是没看够动画片，有时候是没看够故事书。
3、喜欢什么体育活动,和同学们说一下怎么写
喜欢什么体育活动,和同学们说一下怎么写
⊙你喜欢什么体育活动?和同学说一说。
示例1:我喜欢跑步。每天早上我跑步上学，晚饭后也会和爸爸一起跑步。跑步能锻炼身体，增强体质。
示例2:我最喜欢的体育活动是老鹰捉小鸡，因为老鹰捉小鸡这个游戏给我带来了无限的欢乐。
4、朗读课文《风娃娃》不认识的字先猜一猜，再和同学交流。
1、朗读课文。不认识的字先猜一猜，再和同学交流。
做到有感情的朗读，不认识的字可以请教老师，也可以查字典。
5、朗读《“贝”的故事》，给家人说说它的故事吧！
朗读《贝的故事》，给家人说说它的故事吧！
答：一些生活在水里的动物，都会使用贝壳来保护自己的身体，因此甲骨文中的贝字就像是贝类的两扇壳张开的样子。而且因为它漂亮又珍贵，所以很多人会用它来当饰品戴在身上，而且这又不容易损坏所以以前的古人会用这个来当做钱币，这也是为什么赚赔购这类的有关钱财的字偏旁与贝有关于的原因。
6、猜猜加点词语的意思，和同学交流理解方法
猜猜加点词语的意思，和同学交流理解方法
◇他并没有明说，只是用眼神暗示我。
▪ ▪
◇这件事情你可得保密，不能泄露半点儿消息。
▪ ▪
◇渔船靠岸了，原本安静的码头一下子喧闹起来。
▪ ▪
暗示：不明白表示意思，而用含蓄的言语或示意的举动使人领会
泄露：不应该让人知道的事情让人知道了
喧闹：喧哗热闹
7、《富饶的西沙群岛》选择你喜欢的部分，向别人介绍西沙群岛。
三年级语文上册《富饶的西沙群岛》课后练习题答案解析，选择你喜欢的部分，向别人介绍西沙群岛。
点拨：在熟读课文的基础上，按照课文的表达方式来写。
例：（图一）这里的鱼真多、真漂亮啊！你看，它们像一片片黄色的叶子，又像一把把黄色的扇子，大大小小的，多得数也数不清。如果非要数，那恐怕要数上好几年呢！
8、第8课《卖火柴的小女孩》 和同学交流印象深刻的部分，说说你的感受。
示例:小女孩不停地擦燃火柴，看到各种幻象的部分。其实小女孩什么都没有,她的美好愿望和幸福憧憬只是寄托在幻象之中。除此之外,她只有寒冷、饥饿和痛苦。
9、第26课《灰雀》 分角色朗读课文，读出对话的语气
提示：列宁的话要读出对灰雀的喜爱和担心以及灰雀回来后高兴的语气，小男孩的话要读出他的不安和惭愧。
(1)男孩听了列宁说的话，见到他着急、担心、惋惜的样子，内心受到了感染，认识到自己所犯的错误。
(2)男孩肯定地说灰雀一定会飞回来，第二天，灰雀果然飞回来了。表明男孩及时改正自己的错误，是个明辨是非、诚实守信的好孩子。
(3)送回灰雀以后，那个男孩站在白桦树旁，低着头，表明他仍在为自己的错误感到惭愧。
(4)从列宁和男孩的全部对话中可以看出，列宁没有一点责怪男孩的话语，这体现了他耐心、巧妙的教育方法和尊重、爱护男孩的崇高品质。
10、和同学交流印象深刻的部分，说说你的感受。
部编版三年级语文上册第8课《卖火柴的小女孩》课后习题答案
和同学交流印象深刻的部分，说说你的感受。
示例:小女孩不停地擦燃火柴，看到各种幻象的部分。其实小女孩什么都没有,她的美好愿望和幸福憧憬只是寄托在幻象之中。除此之外,她只有寒冷、饥饿和痛苦。
11、鸟的天堂我们来读读下面的句子，交流一下从画线的部分体会到了什么，再把句子抄下来。 我有机会看清它的真面目，真是 一株 大树，枝干的数目不可计数 。
我们来读读下面的句子，交流一下从画线的部分体会到了什么，再把句子抄下来。我有机会看清它的真面目，真是 一株 大树，枝干的数目不可计数 。
答：一株：说榕树只有一株，而不是我说的许多株，也不是另一个朋友说的两株。
枝干的数目不可计数：大榕树的枝干多，根多，不可计数是没有办法清点、无法计算的意思。枝干的数目不可计数的原因，是枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。
那么多的绿叶，一簇堆在一簇的上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮的照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动 。
答：一簇堆在另一簇上面：用堆可以表示出绿叶的茂盛,显出绿叶的多。
似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动：作者从绿色中感受到有一种生命力在涌动，赞美榕树充满活力的蓬勃生机。
12、第十四课《普罗米修斯》故事中哪个情节触动了你，和同学交流。
普罗米修斯遭受惩罚，毫不屈服这个情节最让我触动。为了人类能够用上火，为了人类的幸福生活，普罗米修斯明知道会有生命危险，仍然去盗取火种。面对宙斯的残酷惩罚，他毫不屈服。他善良、勇敢、不屈不挠的斗争精神和坚持正义、勇于献身的精神让我佩服。
13、地震中的父与子课文结尾为什么说这是一对“了不起的父与子”呢？课文找出相关的语句，和同学交流自己的看法。
课文结尾为什么说这是一对了不起的父与子呢？课文找出相关的语句，和同学交流自己的看法。
答：这是全文的中心句，父亲了不起是因为他为了救儿子，决不放弃，实现对儿子的承诺，这是一个坚忍不拔、决不放弃、守诺言、有责任感的父亲；儿子了不起是七岁的儿子在瓦砾堆下鼓励同学，与死神搏斗，这是一个坚强勇敢、对父亲无比信任、舍己为人的儿子。
14、3、借助注释，理解《长相思》的意思，试着体会作者的思想感情，和同学交流。
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更、雪一更，聒碎心乡梦不成，故园无此声。
词意：跋山涉水走过一程又一程，将士们马不停蹄地向着山海关进发。夜已经深了，千万个帐篷里都点起了灯。
帐篷外风声不断，雪花不住，声音嘈杂打碎了思乡的梦，而相隔千里的家乡没有这样的声音啊。
思想感情：醒着离家千里之外，想梦中与家人团聚又被风雪之声吵醒。这样的情景之下，作者就更加思乡了。
15、在其他的民间故事种找出你觉得不可思议的情节，和同学交流。
部编版五年级语文上册第10课《牛郎织女（一）》课后练习及答案
选做
课文中有很多不可思议的地方，如，老牛突然会说话了，它知道织女何时会下凡。在其他的民间故事种找出你觉得不可思议的情节，和同学交流。
参考答案
《白蛇传》中白素贞上天庭盗取仙草救活许仙；《梁山伯与祝英台》中梁山伯与祝英台死后双双化媒；《孟姜女》中孟姜女哭倒长城。
16、査找资料，读一读为国家富强而奋斗的杰出人物故事，和同学做一份手抄报。
部编版五年级语文上册第13课《少年中国说（节选）》课后练习及答案
课文诉说了中国人的强国梦想。百年来，在强国梦想的激励下，涌现出大量的优秀人物，为国家作出了卓越的贡献，如地质学家李四光、核物理学家邓稼先、数学家华罗庚、杂交水稻育种专家袁隆平、人民的好干部焦裕禄、小岗村大包干带头人。査找资料，读一读为国家富强而奋斗的杰出人物故事，和同学做一份手抄报。
老师指导：阅读大量的杰出人物故事，确定一个手抄报的主题和栏目版块，然后和同学分工合作完成。
17、从文中找出体会“我”内心感受的句子，和同学交流
从文中找出体会我内心感受的句子，和同学交流
花开了，就像睡醒了似的。鸟儿飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。
从这段话我们可以看出来，其实作者是非常自由的，小的时候对于自由的喜爱。
18、借助注释，理解枫桥夜泊的意思，并体会作者的思想感情
借助注释，理解枫桥夜泊的意思，并体会作者的思想感情
译文：
月亮慢慢垂落在夜空里，乌鸦啼叫着，霜气满天，我对着江边的枫树和渔火，心怀忧愁而难以入眠。姑苏城外，那寂静的寒山古寺，敲钟的声音在半夜里传到了客船。
《枫桥夜泊》是唐朝安史之乱后，张继途经寒山寺时，写下这首诗。在这首诗中，诗人精确而细腻地讲述了一个客船夜泊者对江南深秋夜景的观察和感受，勾画了月落乌啼、霜天寒夜、江枫渔火、孤舟客子等景象，有景有情有声有色。此外，这首诗也将作者羁旅之思，家国之忧，以及身处乱世尚无归宿的顾虑充分地表现出来，是写愁的代表作。
19、借助注释，理解长相思的意思，并体会作者的思想感情
借助注释，理解长相思的意思，并体会作者的思想感情
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更、雪一更，聒碎心乡梦不成，故园无此声。
词意：跋山涉水走过一程又一程，将士们马不停蹄地向着山海关进发。夜已经深了，千万个帐篷里都点起了灯。
帐篷外风声不断，雪花不住，声音嘈杂打碎了思乡的梦，而相隔千里的家乡没有这样的声音啊。
思想感情：醒着离家千里之外，想梦中与家人团聚又被风雪之声吵醒。这样的情景之下，作者就更加思乡了。
20、针对这些现象设计一两条保护环境或节约资源的宣传语，和同学交流。
标语：
树木拥有绿色，地球才有脉搏。
地球是我家，绿化靠大家。
保护生态环境,共建美好家园。
21、小说最后才点明老支书和小伙子的关系，和同学讨论这样写有什么好处。
部编版六年级上册语文第12课《桥》课后练习答案
小说最后才点明老支书和小伙子的关系，和同学讨论这样写有什么好处。
答：这样写的好处是体现出了老支书的大公无私。构思新颖，设置悬念，前后照应，让人意外之余又觉得很悲壮，达到震撼了人心的效果。
22、分角色朗读课文，注意对话语气
分角色朗读课文，注意对话语气
提示：列宁的话要读出对灰雀的喜爱和担心以及灰雀回来后高兴的语气，小男孩的话要读出他的不安和惭愧。
(1)男孩听了列宁说的话，见到他着急、担心、惋惜的样子，内心受到了感染，认识到自己所犯的错误。
(2)男孩肯定地说灰雀一定会飞回来，第二天，灰雀果然飞回来了。表明男孩及时改正自己的错误，是个明辨是非、诚实守信的好孩子。
(3)送回灰雀以后，那个男孩站在白桦树旁，低着头，表明他仍在为自己的错误感到惭愧。
(4)从列宁和男孩的全部对话中可以看出，列宁没有一点责怪男孩的话语，这体现了他耐心、巧妙的教育方法和尊重、爱护男孩的崇高品质。
23、查找资料,了解先烈的革命事迹,和同学交流。
查找资料,了解先烈的革命事迹,和同学交流。
赵一曼:1935 年 11 月,赵一曼率领的部队被日伪军包围,她要团长带队突围,自己担任掩护,左手手腕中弹负伤。她在村里隐蔽养伤被敌人发现,奋起迎战时左大腿骨被子弹打穿,因流血过多昏迷而被捕。她被押到哈尔滨伪滨江省警务厅后,日寇和伪满的警察头目立即对她进行审讯。此时,她伤口不断流出的鲜血湿透了棉衣,依然滔滔不绝地痛斥日寇侵占中国东北的暴行。负责审讯的日
本特务恼羞成怒,竟用鞭子狠戳赵一曼的伤口,使她几次昏死过去。她生命垂危时,日寇担心得不到口供,把她送进哈尔滨市立第一医院监视治疗。负责看守她的伪满警察董宪勋和医院女护士韩勇义都为她的英勇所感动,又听她宣传抗日救国的道理,于是决心参加抗联队伍。在二人的帮助下,她于1936 年 6 月 28 日深夜逃出哈尔滨,朝抗日游击区的方向走。第三天凌晨被日军追上,赵一曼再次被捕。敌人反复折磨了她一个月,她怒斥敌人:你们能够让整个村庄变成瓦砾,可以把人剁成烂泥,可是你们消灭不了共产党员的信仰!
杨靖宇:杨靖宇是我党我军优秀的高级军事指挥将领。他牺牲前五天,讨伐队将已无力奔跑的杨靖宇包围在一片小树林中。他们逐步逼近到 50 米处,喊话劝降,对方依然用手枪向讨伐队射击。
日军见生擒困难就猛烈开火,有一弹击中胸部,杨靖宇壮烈牺牲。日军根据追踪估算,认为他缺粮已有半个月,完全断粮也至少在 5 天以上,能够在零下 20 摄氏度且没有房屋的山林中坚持下来简直不可思议,于是将遗体送到县医院解剖。当肠胃被切开后,看到的只是草根和棉絮。日本军官狠狠地说:算他是一条好汉!
