《二年级语文下册《要是你在野外迷了路》注音组词及拼音》可能是您在寻找学习内容过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
1、二年级语文下册《要是你在野外迷了路》注音组词及拼音
要是你在野外迷了路一课主要讲了在野外迷路后辨别方向的四种方法，告诉我们只有细心观察、认真思考，才能发现大自然的许多奥秘。下面将二年级语文下册《要是你在野外迷了路》注音组词及拼音方面的知识分享给大家。
指zhǐ（指点）（手指）（指甲）（指明）
针zhēn（指南针）（打针）（时针）（针头）
帮bāng（帮忙）（帮手）（帮主）（帮工）
助zh（帮助）（助手）（盯视）（盯梢）
导dǎo（向导）（言行）（求助）（自助）
永yǒng（永远）（永别）（永久）（永生）
碰png（碰巧）（碰面）（碰见）（碰头）
特t（特别）（特点）（特长）（特产）
积jī（积雪）（积极）（积木）（体积）
2、要是你在野外迷了路 读一读，记一记
⊙读一读，记一记。
慌张 分辨 忠实 向导 永远
惊慌 辨别 忠诚 导游 永久
点拨:这些是由本课生字慌、辨、忠、导、永组成的词语。读一读，注意读准字音，再记一记。分辨中的辨读bin;忠实中的忠是翘舌音，读zhōng。
3、二年级语文下册要是你在野外迷了路课后题答案
课后习题
朗读课文。说说课文里写了哪几种天然的指南针，它们是怎样帮助人们
辨别方向的。
课文写了四种天然的指南针：太阳、北极星、大树和沟渠里的积雪。
晴天，可以看太阳辨别方向，中午的时候它在南边，地上的树影正指着北方；晚上，可以靠北极星找到南北，北极星在的方向就是北方；阴雨天，可以让大树来帮忙，枝叶稠的一面是南方，枝叶稀的一面是北方；冬天，还可以靠沟渠里的积雪分清南北，雪化得快的一面是北方，化得慢的一面是南方。
关注王老师的微信朋友圈，王老师微信号 diyuan1902 （复制到微信添加好友）免费送你小学二年级下语文全套课后答案资料
4、《要是你在野外迷了路》生字组词
《要是你在野外迷了路》生字组词
慌（huāng） 慌张、慌忙、惊慌
辨（bin） 辨别、辨认、分辨
忠（zhōng） 忠心、忠实、忠诚
实（sh） 实在、真实、实际
导（dǎo） 导演、指导、导向
盏（zhǎn） 一盏茶、灯盏、金盏菊
永（yǒng） 永远、永久、永别
闯（chuǎng）闯关、闯荡、走南闯北
碰（png） 碰撞、碰头、碰巧
渠（q） 沟渠、渠道、河渠
积（jī） 积水、积累、积少成多
5、部编版二年级语文下册《雷雨》生字组词及拼音
部编版二年级语文下册《雷雨》生字组词及拼音
压 yā （气压）（电压）（压力）（血压）
蝉 chn （蝉鸣）（螳螂捕蝉）（噤若寒蝉）（蝉腹）
垂 chu （垂下）（垂柳）（垂直）（垂青）
户 h （窗户）（户口）（门户）（户主）
扑 pū （扑闪）（扑灭）（反扑）（扑空）
雷 li （雷雨）（雷声）（雷电）（地雷）
黑 hēi （黑色）（黑夜）（黑人）（黑马）
迎 yng （欢迎）（迎接）（迎面）（迎风）
乌 wū （乌云）（乌龟）（乌鸦）（乌黑）
压 yā （气压）（电压）（压力）（血压）
6、二年级下册语文要是你在野外迷了路生字组词
二年级下册语文要是你在野外迷了路生字组词
慌（huāng）慌张、慌忙、心慌
辨（bin） 辨别、辨认、分辨
忠（zhōng）忠心、忠实、忠厚
实（sh） 老实、实在、实际
导（dǎo） 导管、疏导、导师
盏（zhǎn） 一盏、茶盏、灯盏
永（yǒng） 永远、永恒、永生
闯（chuǎng）闯关、闯祸、闯一闯
碰（png） 碰面、碰见、碰巧
稠（chu） 浓稠、稠密、稀稠
稀（xī） 稀少、稀有、稀释
渠（q） 沟渠、明渠、渠道
积（jī） 积少成多、积累、积水
指（zhǐ） 指针、手指、指挥
针（zhēn）针头、打针、针孔
帮（bāng）帮助、帮忙、帮会
助（zh） 助力、助威、帮助
导（dǎo） 导演、指导、导游
永（yǒng）永远、永久、永恒
碰（png）碰撞、碰碰车、碰见
特（t） 特别、特殊、特有
积（jī） 积雪、积累、积灰
7、二年级下册课文《要是你在野外迷了路》生字组词
二年级下册课文《要是你在野外迷了路》生字组词
慌（huāng）慌张、慌忙、心慌
辨（bin） 辨别、辨认、分辨
忠（zhōng）忠心、忠实、忠厚
实（sh） 老实、实在、实际
导（dǎo） 导管、疏导、导师
盏（zhǎn） 一盏、茶盏、灯盏
永（yǒng） 永远、永恒、永生
闯（chuǎng）闯关、闯祸、闯一闯
碰（png） 碰面、碰见、碰巧
稠（chu） 浓稠、稠密、稀稠
稀（xī） 稀少、稀有、稀释
渠（q） 沟渠、明渠、渠道
积（jī） 积少成多、积累、积水
指（zhǐ） 指针、手指、指挥
针（zhēn）针头、打针、针孔
帮（bāng）帮助、帮忙、帮会
助（zh） 助力、助威、帮助
导（dǎo） 导演、指导、导游
永（yǒng）永远、永久、永恒
碰（png）碰撞、碰碰车、碰见
特（t） 特别、特殊、特有
积（jī） 积雪、积累、积灰
8、要是你在野外迷了路的生字
要是你在野外迷了路的生字
慌（huāng）慌张、慌忙、心慌
辨（bin） 辨别、辨认、分辨
忠（zhōng）忠心、忠实、忠厚
实（sh） 老实、实在、实际
导（dǎo） 导管、疏导、导师
盏（zhǎn） 一盏、茶盏、灯盏
永（yǒng） 永远、永恒、永生
闯（chuǎng）闯关、闯祸、闯一闯
碰（png） 碰面、碰见、碰巧
稠（chu） 浓稠、稠密、稀稠
稀（xī） 稀少、稀有、稀释
渠（q） 沟渠、明渠、渠道
积（jī） 积少成多、积累、积水
指（zhǐ） 指针、手指、指挥
针（zhēn）针头、打针、针孔
帮（bāng）帮助、帮忙、帮会
助（zh） 助力、助威、帮助
导（dǎo） 导演、指导、导游
永（yǒng）永远、永久、永恒
碰（png）碰撞、碰碰车、碰见
特（t） 特别、特殊、特有
积（jī） 积雪、积累、积灰
9、要是你在野外迷了路生字组词
要是你在野外迷了路生字组词
慌（huāng）慌张、慌忙、心慌
辨（bin） 辨别、辨认、分辨
忠（zhōng）忠心、忠实、忠厚
实（sh） 老实、实在、实际
导（dǎo） 导管、疏导、导师
盏（zhǎn） 一盏、茶盏、灯盏
永（yǒng） 永远、永恒、永生
闯（chuǎng）闯关、闯祸、闯一闯
碰（png） 碰面、碰见、碰巧
稠（chu） 浓稠、稠密、稀稠
稀（xī） 稀少、稀有、稀释
渠（q） 沟渠、明渠、渠道
积（jī） 积少成多、积累、积水
指（zhǐ） 指针、手指、指挥
针（zhēn）针头、打针、针孔
帮（bāng）帮助、帮忙、帮会
助（zh） 助力、助威、帮助
导（dǎo） 导演、指导、导游
永（yǒng）永远、永久、永恒
碰（png）碰撞、碰碰车、碰见
特（t） 特别、特殊、特有
积（jī） 积雪、积累、积灰
10、二年级语文下册《要是你在野外迷了路 》生字组词
要是你在野外迷了路一课主要讲了在野外迷路后辨别方向的四种方法，告诉我们只有细心观察、认真思考，才能发现大自然的许多奥秘。下面将二年级语文下册《要是你在野外迷了路 》生字组词方面的知识分享给大家。
指（指点）（手指）（指甲）（指明）
针（指南针）（打针）（时针）（针头）
帮（帮忙）（帮手）（帮主）（帮工）
助（帮助）（助手）（盯视）（盯梢）
导（向导）（言行）（求助）（自助）
永（永远）（永别）（永久）（永生）
碰（碰巧）（碰面）（碰见）（碰头）
特（特别）（特点）（特长）（特产）
积（积雪）（积极）（积木）（体积）
11、二年级17课《要是你在野外迷了路》形声字识记
二年级17课《要是你在野外迷了路》形声字识记
1、忠声旁是中，形旁是心，尽心竭力为忠。
2、稠声旁是周，形旁是禾，禾多而密为稠。
3、稀声旁是希，形旁是禾，禾少为稀。
4、慌声旁是荒，形旁是忄，心中乱为慌。
利用熟字加偏旁识记：已+寸=导，禾+只=积
利用熟字换偏旁识记盏：浅氵+皿=盏
12、二年级17课《要是你在野外迷了路》生字组词
二年级17课《要是你在野外迷了路》生字组词
这是一首儿童诗歌。全诗融自然科学知识于生动形象的语言之中，向学生介绍了大自然中许多细微的、能帮助人们识别方向的自然现象。
指 zhǐ （指点） （手指） （指甲） （指明）
针 zhēn（指南针）（打针）（时针）（针头）
帮 bānɡ （帮忙） （帮手） （帮主）（帮工）
助 zh （帮助） （助手） （盯视）（盯梢）
导 dǎo （向导） （言行） （求助） （自助）
永 yǒnɡ （永远）（永别）（永久）（永生）
碰 pnɡ （碰巧）（碰面）（碰见）（碰头）
特 t （特别） （特点） （特长） （特产）
积 jī （积雪） （积极） （积木） （体积）
13、《要是你在野外迷了路 》生字组词
《要是你在野外迷了路 》生字组词
指zhǐ（指点）（手指）（指甲）（指明）
针zhēn（指南针）（打针）（时针）（针头）
帮bāng（帮忙）（帮手）（帮主）（帮工）
助zh（帮助）（助手）（盯视）（盯梢）
导dǎo（向导）（言行）（求助）（自助）
永yǒng（永远）（永别）（永久）（永生）
碰png（碰巧）（碰面）（碰见）（碰头）
特t（特别）（特点）（特长）（特产）
积jī（积雪）（积极）（积木）（体积）
14、二年级语文下册《青蛙卖泥塘》注音组词及拼音
《青蛙卖泥塘》是一篇童话故事，这个故事讲了青蛙想卖掉烂泥塘，搬到城里住，但是没有人买，于是他听取小动物们的建议，不断改造泥塘，在泥塘周围栽了树，种了花，引了水，修了路，还在泥塘旁边盖了房子。看到这样美好的环境，青蛙就决定不卖泥塘了。下面将二年级语文下册《青蛙卖泥塘》注音组词及拼音方面的知识分享给大家。
蛙wā（青蛙）（牛蛙）（蛙声）（蛙泳）
卖mi（买卖）（外卖）（出卖）（卖书）
搬bān（搬家）（搬运）（搬用）（搬弄）
倒do（（倒车）（倒影）（倒头）（倒立）
籽zǐ（草籽）（菜籽）（棉籽）（花籽）
泉qun（泉水）（温泉）（清泉）（喷泉）
破p（破坏）（打破）（破碎）（冲破）
应yīng（应该）（应当）（应有尽有）
15、二年级语文下册《蜘蛛开店》生字组词词语理解
《蜘蛛开店》是一篇童话故事。这个故事讲的是蜘蛛想开店，先后开了卖口罩、卖围巾的店，当开卖袜子的店时，碰到了蜈蚣，最后放弃的故事，告诉我们做事要有始有终，不能半途而废。下面将二年级语文下册《蜘蛛开店》生字组词词语理解方面的知识分享给大家。
生字组词：
店（开店）（酒店）（店面）（店员）
决（决定）（决心）（坚决）（决战）
定（一定）（立定）（安定）（定向）
商（商店）（商品）（商量）（商人）
夫（工夫）（夫人）（农夫）（丈夫）
终（终于）（最终）（终点）（终生）
完（完成）（完蛋）（完美）（完工）
换（交换）（对换）（换掉）（变换）
期（星期）（日期）（期中）（早期）
理解词语：
【寂寞】孤单冷清；清静。
【无聊】由于清闲而烦闷。
16、二年级语文下册24课注音组词及拼音
《当世界年纪还小的时候》这篇文章用第三人称的口吻，介绍了当世界还小的时候，万物学习的情形，告诉我们要用学习改变自己，用学习让自己变得更加优秀的道理。接下来一起学习文中的相关知识点吧！二年级语文下册24课注音组词及拼音
世sh（世界）（出世）（去世）（世代）
界ji（边界）（外界）（界面）（分界）
功gōng（成功）（功夫）（用功）（气功）
反fǎn（反正）（造反）（反应）（反义词）
复f（反反复复）（复习）（复出）（复印）
式sh（方式）（样式）（形式）（正式）
简jiǎn（简单）（简易）（简便）（简直）
弄nng（玩弄）（搬弄）（弄错）（弄丢）
由yu（自由）（理由）（由来）（由于）
17、语文二年级下23课《祖先的摇篮》注音组词及拼音
祖先的摇篮以诗歌的形式，用儿童的眼光去追想那古老的原始森林，幻想祖先生活的情景， 表达了作者对古老的原始森林人类祖先的摇篮的赞美、向往之情。接下来就带大家了解语文二年级下23课《祖先的摇篮》注音组词及拼音相关知识点
祖zǔ（祖先）（祖国）（祖父）（祖宗）
啊a（好啊）（走啊）（天啊）
浓nng（浓绿）（浓妆）（浓淡）（浓眉）
望wng（一望无边）（愿望）（看望）（希望）
蓝ln（蓝天）（蓝色）（蔚蓝）（湛蓝）
摘zhāi（摘花）（采摘）（摘要）（文摘）
掏tāo（掏心）（掏空）（掏包）（掏出）
赛si（赛跑）（比赛）（赛车）（决赛）
忆y（回忆）（记忆）（失忆）（追忆）
18、要是你在野外迷了课文路重难点课堂笔记
要是你在野外迷了课文路重难点课堂笔记
1.天然的指南针指的是什么？
天然的指南针指的是大自然中的自然现象。通过这些自然现象，我们可以辨别方向。
2.文中提到了哪些天然的指南针？
太阳、北极星、大树和沟渠里的积雪。
3.太阳中午的时候在哪个方向？地上的树影指着哪个方向
太阳中午的时候在南边，地上的树影指着北方，
4.沟渠里的积雪化得快的是哪个方向？化得慢的是哪个方向？
沟渠里的积雪化得快是北方，化得慢的是南方。
5.你还知道大自然中有哪些天然的指南针？
例：从树桩上看年轮，年轮较密的一端为北方，反之为南方。这是与阳光有着密切关系的，有阳光的一边长得较快，所以南面的年轮长得疏而松，北面则密而坚。
19、要是你在野外迷了路教学设计说课稿
一、说教材
1、教材在本单元所处的位置及教学目标
《要是你在野外迷了路》是人教版小学语文中的课文。该单元主要的教学任务是让学生感受大自然的壮美，积累丰富语言，拓宽视野，在反复诵读中理解内容。
本单元共有四篇课文，其中《要是你在野外迷了路》和《最大的书》是两篇介绍自然常识、拓宽学生视野的课文，而《要是你在野外迷了路》以诗歌的形式用假设的语气，向我们介绍了四种天然的指南针：太阳、北极星、大树、积雪，这一切对于小学生来讲是多么有趣。丰富的知识，秀丽的小诗，把我们带入大自然那美妙的境界。
因此，我把本课时的教学目标定为（1）、学习课文，知道课文中天然的指南针具体指什么，掌握一些辨别方向的方法；积累语言，仿写诗歌。（知识与能力目标）（2）通过感情朗读课文感悟大自然的神奇，喜爱大自然。（情感与态度目标）（3）有留心周围事物，发现科学知识的意识。（过程与方法目标）
2、教学重点、难点
《要是你在野外迷了路》非常富有儿童情趣，但是，他们的生活经验肤浅，方位感很弱，在数学课上学过辨别方向，但是，那是平面的，和本课的实际生活中的立体的，有很大的差别。根据本单元教学要求，我把有感情地朗读诗歌，体会大自然的情趣和奥妙作为教学重点，把掌握一些辨别方向的方法作为难点。
二、说教法、学法
1、教法教无定法，贵在得法。建构主义理论认为学生不是被动地信息接受者，而是主动的，人脑并不是被动地学习和记录输入信息，而是主动地构建对信息的解释。该理论强调学习的主动性和情境性。因此，本课拟采用学生自主学习，教师点拨为主的教法，借助多媒体手段，多方位、多视角地让学生去认知、去朗读，引导学生抓住重点词句和知识点，积累语言，拓宽视野。
2、学法新课标积极倡导自主学习的方式，让学生真正成为学习的主体，因此，我设计的学法是读中悟，以朗读为突破口，这体现了课标的要求。具体操作步骤为初读课文，整体把握；细读品位，突破难点；感情朗读，突出重点。
三、说教学程序
1、激发兴趣，导入新课
这属于启发思维阶段，从要是你在城里迷了路这个问题入手，导入你在野外迷了路怎么办，从而把学生带入课文。
2、初读课文，整体把握
自由读课文后，学生对课文有了初步印象，你知道了什么，请你把知道的和大家分享。这样，对于课文的大概内容就有了一个整体印象。
3、细读品位，突破难点
这一教学环节是为课文的教学难点设计的，通过初读课文，学生对白天、晚上、阴雨天和冬天这四中情况下的找方向有了初步的印象，但是，理解并不一定到位。让他们选择自己感兴趣的段落，配合幻灯片的演示，再通过假设情景的表演，增强了趣味性，突破了课文难点。
4、感情朗读，突出重点
诗歌教学应该强调多读少讲，书读百遍，其义自见让学生在读中感悟，读中理解，读出感情，读出味道。因此，这一环节安排了自由读、汇报读、竞赛读和齐读。每个学生都有不同的读法，每个学生都读出了自己的理解，在你的朗读让我陶醉这样的评价和激励中，让学生享受跳一跳，可摘桃的喜悦。重视了学生的独特感受，发挥了学生的不同个性。
5、仿写诗歌，拓展延伸
语文学习应该培养学生的语感，重视学生的语言积累。在课文的导入时，用要是你在城里迷了路怎么办，为仿写诗歌内容上作了铺垫，而诗歌的形式，学生自己能够悟出一点来，那么这种仿写，既有语感的培养，又有对课文的拓展延伸。冬天积雪
本课的板书设计力求突出重点，反映课文的思路，做到简明、概括，使学生获得鲜明的印象和有关知识，更好地掌握方向。
说课总结
本课教学通过多种教法和学法相辅相成地结合，使学生在轻松的环境中学习。走进大自然，观察大自然，融入大自然，享受大自然，实现了尊重儿童，发掘童心、童趣的课程价值。
20、二年级语文下册12课寓言二则注音组词
亡羊补牢讲了一个人丢了羊，没有及时修补羊圈，等羊又被叼走后才意识到错误，修好羊圈。告诉人们：受到损失之后要及时补救，这样才能防止继续遭受损失。拔苗助长讲的是古时候有个人为了使田里的禾苗长得快些，用拔苗的办法帮禾苗长高，结果禾苗都枯死了。告诉人们做事情不能违背事物发展的客观规律，急于求成，反而坏事。
亡wnɡ（亡羊补牢）（死亡）（灭亡）（伤亡）
牢lo （牢记）（坐牢）（牢房）（牢笼）
钻zuān（钻出）（刁钻）（钻研）（钻探）
劝qun（劝告）（劝说）（劝阻）（劝学）
丢diū（丢失）（丢掉）（丢人）（丢脸）
告ɡo（告诉）（告别）（报告）（告状）
筋jīn（脑筋）（抽筋）（面筋）（牛筋）
疲p （筋疲力尽）（疲劳）（疲倦）（疲软）
21、语文二年级下册18课要是你在野外迷了路必考注音练习
一、给下列生字注音
宇杯失板容易件室
二、给下列汉字注音并组词
航（ ）（ ）（ ） 宙（ ）（ ）（ ）
稳（ ）（ ）（ ） 稍（ ）（ ）（ ）
题（ ）（ ）（ ） 固（ ）（ ）（ ）
饮（ ）（ ）（ ） 舱（ ）（ ）（ ）
浴（ ）（ ）（ ） 密（ ）（ ）（ ）
否（ ）（ ）（ ）
三、比一比，再组词
宇（ ）（ ） 杯（ ）（ ）
字（ ）（ ） 怀（ ）（ ）
失（ ）（ ） 板（ ）（ ）
夫（ ）（ ） 饭（ ）（ ）
容（ ）（ ） 易（ ）（ ）
窄（ ）（ ） 骨（ ）（ ）
件（ ）（ ） 室（ ）（ ）
牛（ ）（ ） 至（ ）（ ）
四、给下列多音字组词
hi（ ） zhāo（ ）
还 朝
hun（ ） cho（ ）
22、二年级语文下要是你在野外迷了路生字注意专项训练
一、给下列生字注音
针帮导助永特积
二、给下列汉字注音并组词
慌（ ）（ ）（ ） 辨（ ）（ ）（ ）
忠（ ）（ ）（ ） 实（ ）（ ）（ ）
盏（ ）（ ）（ ） 闯（ ）（ ）（ ）
稀（ ）（ ）（ ） 渠（ ）（ ）（ ）
稠（ ）（ ）（ ） 指（ ）（ ）（ ）
碰（ ）（ ）（ ）
三、比一比，再组词
针（ ）（ ） 帮（ ）（ ）
汁（ ）（ ） 绑（ ）（ ）
化（ ）（ ） 助（ ）（ ）
北（ ）（ ） 劝（ ）（ ）
导（ ）（ ） 永（ ）（ ）
异（ ）（ ） 水（ ）（ ）
特（ ）（ ） 积（ ）（ ）
诗（ ）（ ） 只（ ）（ ）
四、给下列多音字组词
zhēng（ ）
正
zhng（ ）
23、三年级语文下册《我变成了一棵树》组词和拼音
三年级语文下册《我变成了一棵树》组词和拼音
希（xī） 希望、希求、殷切希望
痒（yǎng） 止痒、抓痒、挠痒痒
椭（tuǒ） 椭圆、椭圆形、椭圆体
菱（lng） 菱角、菱形、采菱
鳄（） 鳄鱼、扬子鳄、鳄鱼夹
嗵（tōng） 噗嗵
震（zhn） 震动、震耳欲聋、震撼
丁（dīng） 萝卜丁、肉丁、壮丁
零（lng） 零星、清零、零点
肠（chng）香肠、肥肠、肉肠
噜（lū） 呼噜、咕噜、叽里咕噜
啃（kěn） 啃骨头、啃声、啃气
醋（c） 食醋、吃醋、醋坛子
秘（m） 秘书、秘密、神秘
24、三年级语文下册《漏》注音组词及拼音
课文主要讲老虎和贼都想得到老爷爷和老婆婆养的驴，在偷驴时无意中听到老婆婆谈漏，老虎和贼因害怕把对方当成漏吓昏了。
三年级语文下册《漏》注音组词及拼音
漏 lu 泄漏 遗漏 漏斗 漏勺
喂 wi 喂食 喂养 喂饱 饮喂
驴 lǘ 野驴 驴子 毛驴 黄驴
贼zi 奸贼 贼赃 乌贼
狼 lng 狼主 狼烟 狼头 豺狼
莫m 莫非 莫名
厉 l 严厉 厉害 凌厉 凄厉
抱 bo 环抱 抱养 抱病 抱歉
架 ji 打架 棚架 招架
粘zhān 粘贴 粘板 粘胶 粘连
胶jiāo 胶囊 胶卷 胶印 胶泥
偏piān 偏心 偏见 偏离
25、手指五年级下册语文第22课注音组词及拼音
本文以风趣幽默的语言具体描写五根手指各种不同的姿态和性格，阐明了团结就是力量的道理。
手指五年级下册语文第22课注音组词及拼音
拇(mǔ)（拇指）（大拇指）
搔(sāo)（搔头）（搔痒）
痒(yǎnɡ)（痒痒）（抓痒）
秽(hu)（污秽）（秽气）
轧(zh)（倾轧）（轧钢）
拧(nǐnɡ)（拧干）（拧巴）
螺(lu)（螺丝）（螺纹）
纽(niǔ)（纽扣）（纽约）
扣(ku)（扣子）（扣眼）
貌(mo)（外貌）（容貌）
仓(cānɡ)（仓库）（仓鼠）
渺(miǎo)（渺小）（渺茫）
涕(t)（涕泪）（流涕）
享(xiǎnɡ)（享受）（享乐）
庸(yōnɡ)（平庸）（庸人）
憎(zēnɡ)（憎恶）（憎恨）
26、二年级语文下册识字3贝的故事生字注音组词
二年级语文下册识字3贝的故事生字注音组词
我会写注音及组词
贝：bi（宝贝、分贝、干贝）
壳：k（贝壳、蛋壳、外壳）
甲：jiǎ（指甲、甲鱼、甲虫）
骨：gǔ（骨头、骨气、骨灰）
钱：qin（钱包、价钱、工钱）
币：b（钱币、纸币、外币）
与：yǔ（与其、与会、与众不同）
财：ci（钱财、财主、财宝）
关：guān（开关、关门、关心）
我会认注音及组词
类：li（种类、人类、类别）
漂：pio（漂亮）
珍：zhēn（珍贵、珍爱、珍珠）
饰：sh（装饰、首饰、饰品）
品：pǐn（品行、品德、品种）
随：su（跟随、随从、随便）
易：y （容易、轻易、简易）
损：sǔn（损伤、损坏、损失）
赚：zhun（赚钱、赚取、赚了）
赔：pi （赔本、赔钱、赔款）
购：gu（购买、收购、抢购）
贫：pn（贫穷、贫困、贫寒）
27、二年级语文下册识字1神州谣生字注音组词
二年级语文下册识字1神州谣生字注音组词
会写字及组词
州（神州）（州县）（杭州）（苏州）
湾（台湾）（海湾）（港湾）（河湾）
岛（小岛）（岛屿）（海岛）（半岛）
峡（海峡）（三峡）（峡谷）（三门峡）
民（民族）（人民）（民心）（民众）
族（民族）（家族）（种族）（族长）
谊（友谊）（情谊）（交谊）
齐（齐全）（整齐）（齐名）（齐心协力）
奋（发奋）（奋斗）（奋力）（奋飞）
会认字及组词
州zhōu（神州、苏州、九州）
涌yǒng（涌现、涌入、 涌浪）
峰fēng（山峰、顶峰、高峰）
耸sǒng（耸立、耸肩、高耸入云）
湾wān（台湾、海湾、港湾）
隔g（隔开、隔壁、相隔）
峡xi（海峡、峡谷、三峡）
与yǔ（与其、 给与、与会）
陆l（陆地、大陆、内陆）
谊y（友谊、情谊、联谊）
浓nng（浓淡、浓眉、浓茶）
齐q（整齐、看齐、对齐）
奋fn（奋斗、奋发、勤奋）
繁fn（繁忙、繁重、繁华）
荣rng（光荣、荣誉、 虚荣）
28、二年级语文下册第3课开满鲜花的小路生字注音组词
二年级语文下册第3课开满鲜花的小路生字注音组词
我会写：
鲜（鲜花）（新鲜）（鲜红）（鲜艳）
邮（邮递员）（邮票）（邮局）（邮件）
递（传递）（快递）（邮递）（递给）
员（队员）（员工）（演员）（学员）
原（原来）（草原）（高原）（原因）
叔（大叔）（叔叔）（叔公）（叔母）
局（邮局）（局长）（局面）（出局）
堆（土堆）（沙堆）（堆放）（扎堆）
礼（礼物）（礼品）（队礼）（军礼）
29、二年级语文下册第22课小毛虫生字注音组词
二年级语文下册第22课小毛虫生字注音组词
会写字及组词
整zhěng（整齐）（工整）（整体）
抽chōu（抽象）（抽奖）（抽出）
纺fǎng（纺车）（纺丝）（纺线）
织zhī（纺织）（组织）（织布）
编biān（编织）（编号）（编写）
怎zěn（怎样）（怎么）（怎会）
布b（红布）（分布）（布满）
消xiāo（消失）（消息）（消除）
30、二年级语文下册第1课古诗二首生字注音组词
二年级语文下册第1课古诗二首生字注音组词
会写字组词
诗（古诗 诗歌）
村（山村 村庄）
童（童年 儿童）
绿（碧绿 绿色）
碧（碧绿 碧血丹心）
妆（化妆 妆扮）
丝（丝巾 丝瓜）
剪（剪刀 剪破）
31、二年级语文下册第15课古诗二首生字注音组词
二年级语文下册第15课古诗二首生字注音组词
会写字及组词
湖h（江湖）（西湖）（湖水）
莲lin（莲花）（莲子）（莲叶）
穷qing（无穷）（穷人）（穷苦）
荷h（荷花）（荷叶）（荷包）
绝ju（绝句）（绝对）（绝交）
含hn（包含）（含义）（含水分）
岭lǐng（山岭）（岭南）（大兴安岭）
吴w（吴国）（东吴）（姓吴）
32、二年级要是你在野外迷了路生字组词字词解释
指点 手指
针 时针 打针
帮 帮忙 帮助
助 帮助 助手
导 向导 导游
永 永远 永久
碰 碰巧 碰见
特 特别 特点
积 积雪 积极
字词解释
天然：自然存在的；自然产生的（区别于人工、人造）。
辨别：根据不同事物的特点，在认识上加以区别。
忠实：忠诚可靠。
向导：带路的人。
沟渠：为灌溉或排水而挖的水道的统称。
指南针：利用磁针制成的指示方向的仪器。
北极星：天空北部的一颗亮星，它的位置几乎不变，可以靠它来辨别方向。
33、二年级要是你在野外迷了路生字组词与笔画
指点 手指
针 7画 时针 打针
帮 9画 帮忙 帮助
助 7画 帮助 助手
导 6画 向导 导游
永 5画 永远 永久
碰 13画 碰巧 碰见
特 10画 特别 特点
积 10画 积雪 积极
34、二年级下册第17课要是你在野外迷了路课堂笔记之重难点归纳
二年级下册第17课要是你在野外迷了路课堂笔记之重难点归纳
1.天然的指南针指的是什么？
天然的指南针指的是大自然中的自然现象。通过这些自然现象，我们可以辨别方向。
2.文中提到了哪些天然的指南针？
太阳、北极星、大树和沟渠里的积雪。
3.太阳中午的时候在哪个方向？地上的树影指着哪个方向
太阳中午的时候在南边，地上的树影指着北方，
4.沟渠里的积雪化得快的是哪个方向？化得慢的是哪个方向？
沟渠里的积雪化得快是北方，化得慢的是南方。
5.你还知道大自然中有哪些天然的指南针？
例：从树桩上看年轮，年轮较密的一端为北方，反之为南方。这是与阳光有着密切关系的，有阳光的一边长得较快，所以南面的年轮长得疏而松，北面则密而坚。
35、二年级下册第17课要是你在野外迷了路课堂笔记之段落划分及大意
二年级下册第17课要是你在野外迷了路课堂笔记之段落划分及大意
第1节：写在野外迷路后别慌张，大自然中的很多东西能帮我们辨别方向。
第2节：写中午可以通过太阳辨认方向。
第3节：写北极星能在夜晚为人们指路。
第4节：写在阴雨天，可以利用大树枝叶的稠稀来辨别方向。
第5节：写我们可以利用积雪融化的快慢来辨别方向。
第6节：写大自然中有很多天然的指南针能帮我们辨别方向。
