二年级语文下册生字认读大全，认读容易写好难

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1、二年级语文下册生字认读大全，认读容易写好难

生字学起来其实比较容易的，但是想要写好的会比较困难，因为很多笔画我们一不小心就会写错，所以一定要学会下功夫。

1.二类字认读：

大多数孩子已经掌握了一定的识字方法，能快速地运用到认读新字中去，比如：掩可以和淹换偏旁对比识记。

每课一般只有三至五个生字十孩子们认读比较慢、有困难的。

比如：嫩，女字旁，字义有柔弱、娇气之义，所以是女字旁。

比如：触，本义是以角抵人或物。解，本义是用刀把牛角剖开，可以分解部件结合字义识记。

比如：羞，这个字的甲骨文是一手持羊作进献之态，本义呢是进献，后结构变化仍是献食之意，后字形变化，字义也扩大了，有：难为情的意思。

2.一类字书写：

笔顺易错字：柳、荡、桃，可以多书空两遍笔顺巩固练习。

不好写端正的字：寻、柳、荡。寻上面放倒的山和下面的横要等宽；柳左边木字旁中的横和单耳旁的横折钩要在一条水平线上，中间部件的起笔撇起笔比单耳旁稍高，比左边木字旁稍低；荡上下要等宽，这个字非常不好写美观，一定要多观察结构、笔画，再动笔写。

2、一年级下册必考题型，简单句子仿写题型大全

一年级下册必考题型，简单句子仿写题型大全

1、树很孤单，喜鹊也很孤单

2、圆圆的荷叶像一把大绿伞

3、我们正忙着搬东西呢！

4、小蝌蚪在池塘里游来游去。

例句：1、我爱妈妈，我也爱爸爸/我很高兴，妹妹也很高兴。

2、燕子的尾巴像一把大剪刀/弟弟红红的脸蛋像一个大苹果

3、老师正忙着改作业/妈妈正忙着做家务

4、小朋友在操场上跑来跑去/小燕子在天上飞来飞去

3、二年级语文第七课中，妹妹跨上的“马”是哪里来的

二年级语文第七课中，妹妹跨上的马是哪里来的

爸爸不做声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家把。从文中我们可以看出来，马是爸爸从一旁的柳树下拾起的枝条，给妹妹骑的。

4、二年级语文下册，文中妹妹跨上的“马”是怎么来的

二年级语文下册，文中妹妹跨上的马是怎么来的

部编版二年级语文下册第7课《一匹出色的马》课后习题答案

5、二年级语文下册《小毛虫》生字组词机词语理解

二年级语文下册《小毛虫》生字组词机词语理解

整（整齐）（整理）

抽（抽水）（抽象）

纺（纺车）（纺丝）

织（纺织）（交织）

编（编织）（编号）

怎（怎样）（怎么）

布（布匹）（红布）

消（消失）（消灭）

理解词语

生机勃勃：形容生命力旺盛的样子。

九牛二虎之力：形容很大的力量。

挪动：移动位置。

笨拙：笨；不聪明；不灵巧。

悲观：精神颓丧，对事物的发展缺乏信心。

尽心竭力：用尽心思。

与世隔绝：与社会上的人们隔离，断绝来往。形容隐居或人迹不到的极偏僻地方。

挣脱：奋力摆脱。

色残斑斓：形容色彩错杂灿烂的样子。

雾霭：雾气。

6、二年级语文下册《小毛虫》生字组词

小毛虫写了一条可怜而又笨拙的小毛虫尽心竭力地工作，最终脱胎换骨，羽化成为美丽的蝴蝶的故事。告诉我们：自然界的一切事物都需要按照自己的规律发展，只要做好自己分内的事，不怕困难，就会取得成功。接下来就带大家了解二年级语文下册《小毛虫》生字组词

整（整齐）（整理）（工整）（整洁）

抽（抽水）（抽象）（抽风）（抽奖）

纺（纺车）（纺丝）（毛纺）（细纺）

织（纺织）（交织）（组织）（织机）

编（编织）（编号）（选编）（在编）

怎（怎样）（怎么）（怎么样）

布（布匹）（红布）（织布）（分布）

消（消失）（消灭）（消息）（消化）

7、二年级语文下册5雷锋叔叔，你在哪里生字组词

这是一首儿童诗，语言优美，音韵流畅。诗歌以问答的形式，带领我们沿着长长的小溪弯弯的小路和乘着温暖的春风去寻找雷锋叔叔生前助人为乐的足迹的足迹，了解雷锋的先进事迹，感知平凡世界中的不平凡，学习关爱他人，乐于奉献的雷锋精神。

锋（锋利）（前锋）（先锋）（冲锋）

昨（昨天）（昨日）（昨晚）（昨夜）

冒（感冒）（冒号）（冒险）（假冒）

留（留下）（留学）（停留）（收留）

弯（弯腰）（转弯）（弯刀）（拐弯）

背（背包）（背走）（背起）

洒（洒水）（泼洒）（飘洒）（洒落）

温（温暖）（温和）（温水）（体温）

暖（暖和）（暖气）（冷暖）（暖风）

8、二年级语文下册13课画杨桃生字组词

通过记叙在图画课上练习画杨桃时发生的事。我根据自己看到的，把杨桃画成五角星的样子，同学们觉得好笑。老师通过这件事，让同学们亲自观察，接受教育，告诉我们看问题做事情要从客观存在的实际出发，实事求是，不要轻易下结论的道理。

图（图画）（图书）（图形）（挂图）

课（上课）（下课）（课桌）（讲课）

摆（摆放）（摆平）（摇摆）（钟摆）

座（座位）（座号）（星座）（讲座）

交（交往）（交换）（交情）（成交）

哈（哈哈大笑）（哈气）（哈欠）（笑哈哈）

页（页面）（书页）（页码）（主页）

抢（争抢）（抢占）（抢收）（抢先）

嘻（嘻笑）（嘻戏）（笑嘻嘻）（嘻哈）

9、二年级语文下册25课羿射九日生字注音专项练习答案

一、给下列生字注音

zh li yn jiān ɡōnɡ sh cǐ xīn

二、给下列汉字注音并组词

熔 rnɡ 熔炼熔化窜 cun 窜出窜逃

箭 jin 火箭射箭裂 li 裂开分裂

庄 zhuānɡ 庄严庄重稼 ji 庄稼农稼

滋 zī 滋润滋养腾 tnɡ 腾飞奔腾

觉 ju 自觉觉得

三、比一比，再组词

值值日价值类人类类别

植植树植被炎炎热炎症

艰艰苦艰难弓弓箭弹弓

根根本树根引引用引人注目

射射箭发射此从此此时

躲躲避躲藏些一些些许

新新奇新鲜害害怕迫害

亲亲切亲近窑窑洞煤窑

蹚新奇新鲜离害怕迫害

堂课堂堂兄璃玻璃琉璃

四、给下列多音字组词

觉 ju 觉得 jio 睡觉

10、二年级语文下册25课羿射九日生字注音专项练习

一、给下列生字注音

值类炎艰弓射此新

二、给下列汉字注音并组词

熔（）（）（）窜（）（）（）

箭（）（）（）裂（）（）（）

庄（）（）（）稼（）（）（）

滋（）（）（）腾（）（）（）

觉（）（）（）

三、比一比，再组词

值（）（）类（）（）

植（）（）炎（）（）

艰（）（）弓（）（）

根（）（）引（）（）

射（）（）此（）（）

躲（）（）些（）（）

新（）（）害（）（）

亲（）（）窑（）（）

蹚（）（）离（）（）

堂（）（）璃（）（）

四、给下列多音字组词

ju（）

觉

jio（）

11、22课小毛虫生字注音测试题目答案，二年级语文下册

一、给下列生字注音

chōu fǎnɡ zhī lin b xiāo zhnɡ nu

二、给下列汉字注音并组词

昆 kūn 昆虫昆明竭 ji 竭力枯竭

任 rn 任何任务何 h 几何何必

规 ɡuī 规矩规律律 lǜ 规律纪律

待 di 等待期待整 zhěnɡ 整齐整洁

愉 y 愉快愉悦绒 rnɡ 绒毛毛绒

怎 zěn 怎样怎么编 biān 编造编写

佛 f 仿佛

三、比一比，再组词

抽抽打抽取纺纺织纺丝

由由于理由仿模仿仿写

织编织织布怜可怜怜惜

识认识知识岭山岭岭南

布布置布料消消失消灭

币硬币钱币销销售推销

挣挣脱挣钱挪挪动挪开

净洁净干净那那边哪里

四、给下列多音字组词

尽 jǐn 尽管 jn 尽力待 dāi 待会儿 di 等待

12、19课大象的耳朵二年级语文下册生字注音训练题

一、给下列生字注音

扇慢遇兔安根痛最

二、给下列汉字注音并组词

耷（）（）（）竖（）（）（）

竿（）（）（）舞（）（）（）

烦（）（）（）

三、比一比，再组词

扇（）（）慢（）（）

羽（）（）漫（）（）

遇（）（）兔（）（）

寓（）（）免（）（）

安（）（）根（）（）

按（）（）狠（）（）

痛（）（）最（）（）

通（）（）量（）（）

四、给下列多音字组词

s（） shān（）

似扇

sh（） shān（）

d（）

得

děi（）

13、二年级语文下册16课雷雨生字注音考前练习题

一、给下列生字注音

雷乌黑压垂户扑

二、给下列汉字注音并组词

蝉（）（）（）迎（）（）（）

三、比一比，再组词

雷（）（）乌（）（）

雪（）（）鸟（）（）

黑（）（）压（）（）

墨（）（）庄（）（）

垂（）（）户（）（）

睡（）（）尸（）（）

往（）（）扑（）（）

住（）（）仆（）（）

虹（）（）挂（）（）

红（）（）娃（）（）

四、给下列多音字组词

kān（）

看

kn（）

14、四年级语文下册13课，课文围绕猫的可爱讲了哪些？

四年级语文下册13课，课文围绕猫的可爱讲了哪些？

它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的推，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。

它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。

它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。

15、五年级语文下册15课，找一找表现鹅高傲的词语有哪些？

五年级语文下册15课，找一找表现鹅高傲的词语有哪些？

音调严肃郑重，似厉声呵斥；鹅的步调从容，大模大样的；它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让等这类的厉声呵斥从容大模大样傲然这类的词都是可以看出来鹅的高傲的。

16、阅读五年级语文下册第10课，回答沃克医生是如何发现刘伯承是军人的？

阅读五年级语文下册第10课，回答沃克医生是如何发现刘伯承是军人的？

答：因为沃克医生之前做过军医，可以根据伤口判断出来是怎么受的伤；而且刘伯承受了那么重的伤还能够如此镇定从容，这些都是一名军人所具备的素质，所以得出结论这个病人不是一般人，只有军人才会这样。

17、五年级下册我爱你，汉字专项生字注音训练答案

一、给下列生字注音

zhun shu g xiān suǒ jn hn xng

二、给下列汉字注音并组词

致 zh 导致致富隶 l 隶属奴隶

碾 niǎn 碾压碾子奠 din 奠定奠基

础 chǔ 基础础石籍 j 书籍籍贯

研 yn 研究研制域 y 地域区域

三、比一比，再组词

狩狩猎狩取固固定牢固

守守护保守回回家回归

纤纤细纤维琐繁琐琐碎

迁迁移迁徙锁上锁封锁

晋晋级晋升痕痕迹伤痕

普普通普遍狠凶狠狠毒

刑刑法绞刑梁桥梁房梁

型模型典型粱高粱粱米

四、给下列多音字组词

铺 pū 铺开 p 店铺创 chuāng 创伤 chung 创造

磨 m 打磨 m 磨坊将 jiāng 将来 jing 将领

18、五年级下册我爱你，汉字专项生字注音训练

一、给下列生字注音

篆狩固纤琐晋痕刑

二、给下列汉字注音并组词

致（）（）（）隶（）（）（）

碾（）（）（）奠（）（）（）

础（）（）（）籍（）（）（）

研（）（）（）域（）（）（）

三、比一比，再组词

狩（）（）固（）（）

守（）（）回（）（）

纤（）（）琐（）（）

迁（）（）锁（）（）

晋（）（）痕（）（）

普（）（）狠（）（）

刑（）（）梁（）（）

型（）（）粱（）（）

四、给下列多音字组词

pū（） chuāng（）

铺创

p（） chung（）

m（） jiāng（）

磨将

m（） jing（）

19、16课田忌赛马五年级语文下册生字注音考前训练题答案

一、给下列生字注音

qun cā jin bn

二、给下列汉字注音并组词

赢 yng 输赢赢取策 c 计策对策

跃 yu 跳跃跃跃欲试威 wēi 威严威力

握 w 握手把握

三、比一比，再组词

拳拳头拳击擦擦洗擦除

券奖券证券察察看观察

测测量测试遥遥远遥遥领先

侧侧面左侧摇摇晃摇摆

荐推荐自荐勃蓬勃勃勃生机

存存在存货脖脖子脖颈

四、给下列多音字组词

把 bǎ 把手 b 刀把划 hu 划船 hu 规划

差 chā 差别 ch 差生 chāi 出差 cī 参差

五、咬文嚼字（填序号）

1.B 2.C

20、阅读六年级语文下册第五课，了解作者是从哪几方面描写藏戏的

阅读六年级语文下册第五课，了解作者是从哪几方面描写藏戏的。

藏戏作为藏文化的活化石，其形成要比国粹的京剧早200多年，藏戏的确是土生土长的艺术，是一直保留有较多原味的艺术。

藏戏是一种戴面具表演的剧种，藏戏的面具是靠颜色来区分人物的，不同人物类型的面具有自己的特定颜色，而同一类型人物必然要在颜色略有差异，这一差异必然会造成面具颜色的光怪陆离。

藏戏除了这种外型包装服饰、面具等给人以神秘感外，其舞蹈动作与唱腔唱词也同样兼具这一特色。

藏戏的独特之处还在于藏戏不是特别注重人物的塑造。这因为不同的人物形象具不同的服饰服装，不同大小颜色的面具及相应的舞蹈动作，特定人物更是有特定身份标准，人物一出场，便知他是谁，他是干什么的，他是怎样的

21、六年级语文下册生字注音综合检测之形近字组词

眨（）（）栅（）（）

乏（）（）删（）（）

褐（）（）籍（）（）

蝎（）（）藉（）（）

覆（）（）栖（）（）

履（）（）牺（）（）

挪（）（）域（）（）

哪（）（）或（）（）

搜（）（）瞪（）（）

瘦（）（）登（）（）

偎（）（）裸（）（）

畏（）（）课（）（）

媚（）（）聊（）（）

眉（）（）柳（）（）

控（）（）执（）（）

腔（）（）轨（）（）

络（）（）稚（）（）

格（）（）准（）（）

脆（）（）阶（）（）

危（）（）介（）（）

援（）（）魏（）（）

缓（）（）巍（）（）

咽（）（）彼（）（）

烟（）（）波（）（）

脏（）（）贷（）（）

庄（）（）货（）（）

吻（）（）蚁（）（）

物（）（）蚊（）（）

泰（）（）迫（）（）

奏（）（）泊（）（）

靴（）（）绑（）（）

革（）（）邦（）（）

掺（）（）栗（）（）

搀（）（）粟（）（）

仁（）（）仆（）（）

任（）（）朴（）（）

挥（）（）谅（）（）

浑（）（）惊（）（）

逝（）（）钩（）（）

渐（）（）钓（）（）

悼（）（）瞻（）（）

掉（）（）檐（）（）

撒（）（）遇（）（）

散（）（）偶（）（）

蔓（）（）僧（）（）

漫（）（）曾（）（）

贩（）（）轿（）（）

版（）（）骄（）（）

板（）（）桥（）（）

袍（）（）饺（）（）

炮（）（）胶（）（）

泡（）（）绞（）（）

拦（）（）僻（）（）

栏（）（）避（）（）

烂（）（）辟（）（）

22、六年级语文下册聪明在于学习，天才在于积累生字注音练习

一、给下列生字注音

钉誉攻训谓补

二、给下列汉字注音并组词

堡（）（）（）耐（）（）（）

韧（）（）（）积（）（）（）

三、比一比，再组词

钉（）（）誉（）（）

订（）（）眷（）（）

攻（）（）训（）（）

枚（）（）驯（）（）

谓（）（）补（）（）

胃（）（）仆（）（）

四、给下列多音字组词

li（） fēn（）

累 lěi（）分

li（） fn（）

五、咬文嚼字

1.碰：A.撞击； B.相遇； C.试探。

① 在陌生的城市里要碰见一个熟人真是大海捞针。（）

② 由于没有经验，这些树苗是否能种得活，只有碰运气了。（）

③ 雪白的云团像海浪一样在空中翻滚着，碰撞着，拥挤着。（）

2.修：A.装饰，使完美； B.剪或削； C.兴建，建造；

D.编纂，撰写； E.（学问，品行方面）钻研、学习、锻炼。

① 树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。（）

② 那座大桥的修建便利了两岸的交通。（）

③ 我读小学时，因为成绩不好，没有拿到毕业证书，只拿到一张修业证书。（）

④ 书基本上做好了,她又用颜色笔修饰那些画。（）

23、六年级语文下册生字注音综合检测之咬文嚼字

1.恰：A.正巧，刚刚； B.合适，适当。

① 元宵节呢，恰好是明月当空。（）

② 老师说我作文里有些词语用得不恰当。（）

2.乏：A.缺少； B.疲倦； C.无能，无用。

① 洗个澡，一天的困乏全都无影无踪了。（）

② 他不愿过这种单调乏味的生活。（）

3.腻：A.食物的油脂过多； B.光滑，细致；

C.烦，因过多而厌烦； D.积污，污垢。

① 这个玩具他玩了一天就玩腻了。（）

② 她一看到油腻的食物就恶心。（）

③ 婴儿的皮肤非常细腻，也非常娇嫩。（）

4.援：A.牵引； B.帮助，救助； C.引用； D.执，持。

① 他极具文才，能援笔成章，文不加点。（）

② 猴子在树上攀援穿梭，特别兴奋。（）

③ 那儿可以看到海面，他希望瞧见过往的船只，以便请求救援。（）

5.章：A.歌曲诗文的段落； B.条目，规程； C.修理；

D.花纹，文采； E.戳记； F.佩带的身上的标志。

① 这份合同需要两家公司盖章确认。（）

② 这是一部扣人心弦的交响乐章。（）

③ 在毕业典礼上校长亲自为优秀毕业生佩戴徽章。（）

④ 奥林匹克宪章是奥林匹克运动的正式章程，它包括国际奥委会所采用的基本原则、规则和附则。（）

6.控：A.告状，指出罪恶； B.节制，驾驭； C.开弓； D.投。

① 幸亏消防队员及时赶到现场，火势才得以控制。（）

② 当地的人们向法官控告他的不法行为。（）

7.迁：A.机关、住所等另换地点； B.变动，转变；

C.贬谪，放逐； D.古代称调动官职，一般指升职。　

① 他很有才华，升迁也快，真可谓前程万里。（）

② 妈妈所在的那个工厂由城市迁移到郊区去了。（）

③ 迁客中宵归思多，奈此阳侯相调何。（）

④ 随着岁月的变迁，老房子周围的景致发生了很大的变化。（）

8.领：A.颈，脖子； B.衣服上围绕脖子的部分； C.事物的纲要；

D.带，引，率； E.治理的，管辖的； F.接受，取得；

G.了解，明白；

① 他系了一条有紫白相间斜条的领带。（）

② 现在，计算机已经广泛应用到各个领域。（）

③ 为了叫大家看清动作要领，体育老师又从头做了一遍。（）

④ 第一次登上领奖台，我又紧张又兴奋。（）

⑤ 经过老师再三讲解，大家终于领悟了这首诗的含义。（）

⑥ 在他的率领下，部队取得了一个又一个胜利。（）

9.安：A.平静，稳定； B.使平静，使安定（多指心情）；

C.对生活工作等感觉满足合适；D.没有危险，不受威胁；

E.装设； F.存着，怀着（某种念头，多指不好的）。

① 爸爸把新买的沙发安置在客厅里。（）

② 他的神情非常安定，非常沉着。（）

③ 没有淹死的一条狗、两只猫陪着他，这使他在凄凉中感到一丝安慰。（）

④镇上的人们已经为他们作了公开的祈祷，诚心诚意地祈求他们平平安安，但是依然没有从洞里传来好消息。（）

10.单：A.不复杂； B.独一； C.只，仅； D.奇数的；

E.薄，弱； F.衣服被褥只有一层的； G.覆盖用的布；

H.记载事物用的纸片。

① 做事单靠热情不够。（）

② 电视上公布了这次歌唱比赛的获奖名单。（）

③ 小男孩正在学怎样给床铺被单。（）

④ 我被单独剔出来，与世隔绝，受尽苦难。（）

⑤ 这声音比蝉鸣要柔和些，比虫的歌曲要单调些。（）

⑥ 这位老人衣着单薄，无法抵挡刺骨的寒风。（）

11.解：A.剖开，分开； B.把束缚着、系着的东西打开；

C.除去，除，废除，停止； D.溶化；

E.讲明白，分析说明； F.懂，明白； G.调和，处理；

① 经过他的调解，原来紧张的气氛缓和下来了。（）

② 人类对很多自然现象尚不能做出科学的解释。（）

③ 我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。（）

④ 张老师正在实验室里指导学生解剖青蛙。（）

⑤ 课文中那些意味深长的语句，要反复阅读，加深理解。（）

⑥ 他把小狗脖子上的绳子解开了。（）

12.整：A.有秩序，不乱； B.治理； C.修理，修饰；

D.完全无缺，没有零头； E.使人吃苦头； F.搞，弄。

① 他把整人当作一种生活的乐趣。（）

② 有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。（）

③ 几千年过去了，这座雕塑依然完整地伫立在这里。（）

④ 不一会儿，几个端庄整齐的汉字便出现在了本子上。（）

13.严：A.紧密，没有空隙； B.不放松，认真；

C.郑重，庄重； D.厉害的； E.重大。

① 陵园的四周长满了青松翠柏，气氛庄严肃穆。（）

② 老班长忽然严厉地说：小梁同志，共产党员要服从党的分配。你的任务是坚持走路，安定两个小同志的情绪，增强他们的信心！（）

③ 国王的面具是红色的，红色代表威严。（）

④ 局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。（）

14.尖：A.锐利的末端或细小的部分； B.感觉敏锐；

C.声音高而细； D.出类拔萃的人或事物。

① 一个眼尖的售货员发现了假货。（）

② 短短的一段新闻还没看完，就听见啪，啪几声尖锐的枪声，接着是一阵纷乱的喊叫。（）

15.利：A.好处，与害弊相对； B.使顺利、得到好处；

C.与愿望相符合； D.刀口快，针尖锐，与钝相对；

E.从事生产、交易、货款、储蓄所得超过本钱的收获。

① 在银行存款会有利息。（）

② 过年时，大家见面总要说一些吉利的话。（）

③ 黎明，像一把利剑，劈开了默默的夜幕，迎来了初升的阳光。（）

④ 为人民利益而死，就比泰山还重。（）

16.寄：A.依靠，依附； B.托付，委托； C.传送，托人传送。现特指由邮局递送。

① 自从父母双亡后，他就过著寄人篱下的生活。（）

② 他收到许多来信，寄信人向他表示同情和祝福。（）

③ 用这样的方法，寄托我们的哀思，使整个人民团结起来。（）

17.提：A.引领（向上或向前等）； B.说起，举出；

C.将犯人从关押之处带出来； D.率领，调遣； E.取出。

① 石蕊地衣中提取到了紫色浸液。（）

② 这件事不是你提醒，我几乎忘了。（）

③ 有一天，我们正在啃着手里的窝窝头，听见警察喊我们母女的名字，说是提审。（）

18.流：A.液体移动； B.像水那样流动不定； C.传播；

D.指江河的流水； E.像水流的东西； F.向坏的方面转变；

G.旧时的刑罚，把犯人送到荒远的地方去。

① 只有大量植树种草，才能防止水土流失。（）

② 这里河流密布，河道纵横，水上交通非常便利。（）

③ 自古以来，牛郎织女的故事一直在民间流传着。（）　

④ 母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。（）

19.建：A.立，设置，成立； B.造，筑； C.提出，倡议。

① 苏州园林的建造真是别具一格。（）

② 同学们围绕着课外活动问题提出了很多建议。（）

③ 纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题。（）

20.局：A.部分； B.某些商店的名称； C.棋盘；

D.着棋的形势，喻事情的形势、情况； E.骗人的圈套。

① 他很快就识破了这个人的骗局。（）

② 局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。（）

③ 电视台的天气预报说今晚局部地区有小雨。（）　

21.媚：A.谄，逢迎； B.美好，可爱； C.喜爱；

① 起床，刷牙，吃饭，那是个春天的早晨，阳光明媚。（）

② 他有卑屈谄媚的神情，但是声音却十分粗沙。（）

③ 我既媚君姿，君亦悦我颜。（）

22.总：A.聚合，聚在一起； B.概括全部，主要的；

C.为首的，最高的； D.束系，束头发；

E.经常，一直； F.一定，无论如何；

① 万紫千红总是春。（）

② 总经理召集各部门的头脑在会议室开会。（）

③ 几十年来，他总是这样无冬无夏地忙碌着,从没有抱怨过一句,也没有要求过什么。（）

④ 总之，一切都成了如他所猜的样子了，但他却没想到今日粥的颜色是深褐。（）

23.责：A.任，分内应做的事；B.要求；C.指摘过失；D.质问，诘问。

① 那个践踏草坪的人受到了人们的斥责。（）C

② 老师责问王明为什么没来上课。（）

③ 中国人民正在受难，我们有责任解救他们，我们要努力奋斗。

24.机：A.事物发生的枢纽； B.合宜的时候；

C.对事情成败有重要关系的中心环节，有保密性质的事件；

D.由许多零作组成可以做功或有特殊作用的装置和设备；

E.灵活，能迅速适应事物变化的。

① 无论出现什么样的危机，都无法动摇我们的决心。（）

② 我小时候住在一座小城里，城里没有工厂，所以也没有机器的声音。（）

③ 是的，我是最大的。我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了。我不知道当时哪里来的机智和勇敢。（）

④ 这种偶然的机遇只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。（）

25.目：A.眼睛； B.看，视； C.名称； D.标题； E.指为首的人。

① 林冲最后逼上梁山做了义军头目。（）

② 同学会时，大家聊起历历在目的往事，彷彿又回到了从前的日子。（）

24、三年级语文下册习作：看图画，写一写优秀范文3篇

三年级语文下册习作：看图画，写一写优秀范文3篇

放风筝1

星期天，天气晴朗，暖风徐徐，正是放风筝的好天气。我和东东、丽丽一起到人民广场的草地上放风筝。

广场上的草已经长出来了，嫩嫩的，绿绿的，非常可爱。广场的上空已经飞满了风筝，有凶猛的老鹰风筝、长长的巨龙风筝、拖着长尾巴的金鱼风筝天空成了风筝的海洋。各种各样的风筝，在蓝天白云的映衬下，展翅飞翔。

看着这些美丽的风筝，东东不禁说：快把我们的风筝放起来吧！说着，他把风筝高高地举过头顶，我右手拿着线轴，左手拉着风筝线，飞快地向前跑。这时，明明把风筝向空中一抛，我急忙迎风加速跑了起来，风筝就摇摇晃晃地飞了起来。我随着风的大小放线收线，风筝一点儿一点儿地飞向了蔚蓝的天空。在一旁观看的丽丽不停地大声叫好。

我拉着风筝线跑呀，跑呀，多么希望自己也变成一只风筝，在天空中自由自在地飞翔啊！

放风筝2

星期天早上，天气晴朗，我带着弟弟和妹妹一起去郊外放风筝。草地一望无边，满目青翠，蓝天上白云朵朵。

放风筝的人真多! 天空成了风筝的舞台，活泼可爱的小金鱼，勇猛高飞的老鹰，还有那长着无数只脚的大蜈蚣它们恰似顽皮的精灵，在同白云戏耍，拖着五颜六色的尾巴，就像仙女舞动的彩色绸带，美丽极了。

看着天空中各式各样的风筝，我心里好生羡慕。我对弟弟说：咱们也来放吧。弟弟托起我的燕子风筝，我手持风筝线，抓牢线轴，一阵风吹来，我便飞快地向前跑，妹妹拿着她的蝴蝶风筝跟着我也跑了起来。春风姐姐伸出了无形的大手托着我的风筝飞上天空。风筝上天了！风筝上天了！风筝驾着清风越飞越高，时而盘旋几圈，好像在炫耀它的美丽；时而又翻几个跟斗，好像在同小鸟做游戏；时而又往下一钻，但马上又调皮地飞了起来。

一会儿，妹妹的蝴蝶风筝也飞起来了，看着风筝在蓝天上自由自在地飞翔，我们心中有说不出的欢乐！

放风筝3

今天我们去河边放风筝。

一到河边我就看见了那有许多人已经到河边放风筝了，天空中五颜六色的风筝高高飞起，春风微微地吹起，像春姑娘温暖的手抚摸着我的脸。我就开始放风筝了，我先把线跟风筝捆好，一只手拿着风筝，一只手拿着线，边跑边慢慢放线，风筝就慢慢飘上天空，飞到了一定高度就不往上飞了，我把线一收一放，风筝就慢慢向上飞去。看着天空中的蜻蜓风筝，金鱼风筝而我的老鹰风筝飞得最高，我心里美滋滋的，突然风停了，我的黑鹰转着圈往下掉，我生怕它落在水里，急忙用绞盘收线，并飞也似的向高处跑去。黑鲨鱼安全地落到了沙滩上。过了很久，风才来，我又把风筝放上蓝天，我望着风筝，真想叫它采几朵白云回来，放在教室里，那该多好呀。

今天真快乐呀！

25、二年级语文下册识字1神州谣生字注音组词

二年级语文下册识字1神州谣生字注音组词

会写字及组词

州（神州）（州县）（杭州）（苏州）

湾（台湾）（海湾）（港湾）（河湾）

岛（小岛）（岛屿）（海岛）（半岛）

峡（海峡）（三峡）（峡谷）（三门峡）

民（民族）（人民）（民心）（民众）

族（民族）（家族）（种族）（族长）

谊（友谊）（情谊）（交谊）

齐（齐全）（整齐）（齐名）（齐心协力）

奋（发奋）（奋斗）（奋力）（奋飞）

会认字及组词

州zhōu（神州、苏州、九州）

涌yǒng（涌现、涌入、涌浪）

峰fēng（山峰、顶峰、高峰）

耸sǒng（耸立、耸肩、高耸入云）

湾wān（台湾、海湾、港湾）

隔g（隔开、隔壁、相隔）

峡xi（海峡、峡谷、三峡）

与yǔ（与其、给与、与会）

陆l（陆地、大陆、内陆）

谊y（友谊、情谊、联谊）

浓nng（浓淡、浓眉、浓茶）

齐q（整齐、看齐、对齐）

奋fn（奋斗、奋发、勤奋）

繁fn（繁忙、繁重、繁华）

荣rng（光荣、荣誉、虚荣）

26、二年级语文下册第5课雷锋叔叔，你在哪里近反义词多音字

二年级语文下册第5课雷锋叔叔，你在哪里近反义词多音字

本课是一首儿童诗，作者以优美的语言和流畅的音韵，沿着长长的小溪和弯弯的小路，娓娓地向我们述说着，轻轻地拨动着我们的心弦。我们忍不住一遍又一遍地朗读，我们在心底里真诚地呼唤着雷锋叔叔，我们仿佛听见了小溪在说话、小路也在说话；我们看见了在长长的小溪边、弯弯的小路上，哪里需要献出爱心，哪里就有雷锋精神的体现。

近义词

寻觅寻找足迹踪迹

四处到处年迈年老

温暖暖和

反义词

长短泥泞平坦

弯弯笔直温暖寒冷

多音字

背 bēi （背包） bi （背书）

曾zēng（曾孙） cng（曾经）