《想一想，怎样记住5的乘法口诀？》可能是您在寻找学习内容过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
1、想一想，怎样记住5的乘法口诀？
北师大二年级数学上册第5单元《2-5的乘法口诀》数松果
想一想，怎样记住5的乘法口诀？
口诀的最后一字，不是五就是十。
只要记住五六三十，再加一个5，就是五七三十五了。
2、北师大一年级数学上《玩具》想一想，做一做
2架飞机，2根棍子，2个三角形，2根手指
4辆小汽车，4根棍子，4个圆圈，4根手指
3、北师大一年级数学上册《教室》1.说一说，教室里的物品是怎么摆放的?2.想一想，要找的是谁?3.猜一猜，说的是什么物品?
北师大一年级数学上册《教室》
1.说一说，教室里的物品是怎么摆放的?
答案：教室前面有黑板，黑板的左边是电视机，
在黑板的上面、国旗的下面有8个大字自尊、自信、自强、自立
教室中间摆了课桌。
2.想一想，要找的是谁?
找第1排从右数第3个同学。（淘气）
3.猜一猜，说的是什么物品?
这个物品在电视机的下面。
电视机的下面有书本、花盆和地球仪，是什么呢?
在地球仪的左边。我知道了，是花盆。
4、动物聚会练一练1.想一想，连一连。
北师大二年级数学上册《第三单元数一数与乘法》动物聚会练一练及答案
1.想一想，连一连。
5、二年级数学上册《练习二》9.想一想，填一填。
北师大二年级数学上册《练习二》练习题及答案
9.想一想，填一填。
6+6=12
3+3+3+3=14
4+4+4=12
2+2+2+2+2+2=12
6、北师大二年级数学上册《练习二》5.想一想，连一连。
北师大二年级数学上册《练习二》练习题及答案
5.想一想，连一连。
7、《不懂就要问》怎样朗读能更好地表达句子的意思？想一想，练一练，然后和同学交流。
三年级语文上册《不懂就要问》课后练习题答案解析，怎样朗读能更好地表达句子的意思？想一想，练一练，然后和同学交流。
*妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
*书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。
*孙中山笑了笑,说:学问学问,不懂就要问。为了弄清楚道理,就是挨打也值得。
点拨：在朗读的时候，我们要注意句子的停顿、重音和语气，才能更好地表达句子的意思。如：第一句中觉得和花朵后要稍作停顿，读出我的天真和可爱。第二句中一点儿可重读，读出孙中山的着急。第三句中要读出孙中山的自信、从容和诚恳。
8、《那一定会很好》朗读课文，想一想，从一粒种子到阳台上的木地板，它经过了一段怎样的历程？比较一下，这篇课文和《去年的树》有哪些相同和不同？
三年级语文上册《那一定会很好》课后练习题答案解析，朗读课文，想一想，从一粒种子到阳台上的木地板，它经过了一段怎样的历程？比较一下，这篇课文和《去年的树》有哪些相同和不同？
答：相同之处：《去年的树》中的树和本课中的种子都发生了一系列的变化。《去年的树》中，树先是被伐木工人砍倒，后被切成细条，做成火柴，最后变成了点燃的火。本课中的种子先是长成了一棵大树，后又变成了手推车，然后变成了一把椅子，最后变成了阳台上的木地板。
不同之处：《去年的树》中，树的变化不是按照它想变成的样子改变的，而本科中的种子则是一直按照自己想成为的模样变化的。
9、北师大版三年级上册数学《文具店》 想一想，填一填。
北师大版三年级上册数学《文具店》
想一想，填一填。
图1:2元2角2分=2.22元
图2:2元0角4分=2.04元
图3:0元8角1分=0.81元
10、4.把一张圆形的纸对折三次。想一想，填一填。
北师大四年级数学上册第二单元《角的度量（一）》练一练习题及答案
4.把一张圆形的纸对折三次。想一想，填一填。
180平角 90直角 45锐角
11、4.在下面的方格图中画出一个长方形，并用数对表示四个顶点的位置。想一想，你发现了什么?
北师大四年级数学上册第五单元《确定位置》练一练习题及答案
4.在下面的方格图中画出一个长方形，并用数对表示四个顶点的位置。想一想，你发现了什么?
12、1.想一想，和同伴说说它们的商为什么都是一样的。
北师大四年级数学上册第六单元除法《商不变的规律》练习题及答案
1.想一想，和同伴说说它们的商为什么都是一样的。
93=3 93=3
90:30=3 279=3
900300=3 8127=3
答:从上往下看被除数和除数都乘相同的数，所以商一样的。
13、北师大版五年级上册数学《谁打电话的时间长》 9.想一想，填一填。
北师大版五年级上册数学《谁打电话的时间长》
9.想一想，填一填。
14、北师大版五年级上册数学《人民币兑换》 8.想一想，算一算，你有什么发现?
1.21.2=1
1.21.21.20.833
1.21.21.21.20.694
120.8=15
120.80.8=18.5
120.80.80.8=23.4375
除数大于1,商比被除数小。
除数小于1,商比被除数大。
15、4.看一看，想一想，如何把“9”变成“6”。
北师大版五年级上册数学《轴对称和平移（二）》
4.看一看，想一想，如何把9变成6。
16、8.(1)如图，平行四边形的面积是多少? (2)如果平行四边形的高增加1cm、底减少1cm，得到的新平行四边形和原平行四边形的面积之间有什么关系? (3)如果梯形的高增加2cm，下底减少2cm呢? (
北师大版五年级上册数学《练习五》
8.(1)如图，平行四边形的面积是多少?
4X4=16(cm)
(2)如果平行四边形的高增加1cm、底减少1cm，得到的新平行四边形和原平行四边形的面积之间有什么关系?
(4-1)X(4+1)=15(cm) 面积减少。
(3)如果梯形的高增加2cm，下底减少2cm呢?
(4--2)X(4+2)=12(cm) 面积减少。
(4)你发现了什么?举例验证你的发现。
当平行四边形的底和高的长度-样时，随着高增加、底减少相同的数量，面积会逐渐减少。
17、3.想一想，填一填。6和9的最小公倍数是多少?
北师大版五年级上册数学《找最小的公倍数》
3.想一想，填一填。6和9的最小公倍数是多少?
18、1.人们再联欢时，会自然地围成圆形，为什么？想一想，说一说。
北师大六年级数学上册第一单元圆《圆的认识（一）》练习题及答案
1.人们再联欢时，会自然地围成圆形，为什么？想一想，说一说。
答：圆从圆心到圆上的各点的距离相同，就达成了一种均衡的状态，人们的距离相同，既共同有了安全感，同时都达到了同等的视觉效果。
19、（3）按题目要求搭小正方体，最多能用几个小正方体，最少需要几个小正方体?想一想，搭一撘。
北师大六年级数学上册第三单元《观察物体》搭积木比赛
（3）按题目要求搭小正方体，最多能用几个小正方体，最少需要几个小正方体?想一想，搭一撘。
20、在两小儿辩日中,两个小孩的观点分别是什么?他们是怎样说明自己的观点的?
在两小儿辩日中,两个小孩的观点分别是什么?他们是怎样说明自己的观点的?
第一个小孩说：太阳刚出来的时候像车盖一样大，到了正午就像盘盂一样小，这不是远的时候看起来小而近的时候看起来大的道理吗？
另一个小孩说：太阳刚出来的时候有清凉的感觉，到了正午就热得像把手伸向热水里一样，这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉的道理吗？
21、表里的生物中,我是一个怎样的孩子?
表里的生物中,我是一个怎样的孩子?
从文章中我们可以看出来，我是一个好奇心很强的孩子，而且喜欢观察，善于思考，对于事物也是比较执着的孩子。
哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出些刺耳的声音呢？这句话运用了反问加肯定的修辞手法，说明死的东西不能发出声音，虽然这种观点让人觉得很幼稚，但是却表现出来小时候的我是一个善于思考的孩子。
