植物妈妈有办法阅读答案

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1、植物妈妈有办法阅读答案

二年级语文上册部编版第一课植物妈妈有办法阅读答案

植物妈妈有办法阅读答案

植物妈妈有办法

孩子如果已经长大，

就得（děi de）告别妈妈四海为家。

牛马有脚，鸟有翅膀，

植物要旅行靠的啥办法？

蒲公英妈妈准备了降落伞，

把它送给自己的娃娃。

只要有风轻轻吹过，

孩子们就乘着风纷纷出发。

苍耳妈妈有个好办法，

她给孩子们穿上带刺的铠甲。

只要挂住动物的皮毛，

孩子们就能去田野、山洼。

豌豆妈妈更有办法，

她让豆荚晒在太阳底下。

啪的一声，豆荚炸开，

孩子们就蹦着跳着离开妈妈。

植物妈妈的办法很多很多，

不信你就仔细观察(cch)。

那里有许许多多的知识，

粗心的小朋友却得不到它。

1.植物要履行靠的啥办法？这里的啥应理解为（　　）。

　　A.什么

　　B.啥事

　　C.办法

　　正确答案：A

2.孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。这句中得的意思是（　）。

　　A.需要

　　B.应该

　　C.舒服、满意

　　正确答案：A

3.给画线字选择正确的读音。

　　观察

　　A.c

　　B.ch

　　正确答案：B

4.给画线字选择正确的读音。

　　就得

　　A.děi

　　B.de

　　正确答案：A

5.这首诗共有（　）个自然段？

　　A.5

　　B.6

　　C.7

　　正确答案：A

6.根据文章内容连线。

　　蒲公英靠（）来传播种子------

　　正确答案:蒲公英靠（）来传播种子------风

　　苍耳靠（）来传播种子------

　　正确答案:苍耳靠（）来传播种子------动物的皮毛

　　豌豆靠（）来传播种子------

　　正确答案:豌豆靠（）来传播种子------太阳

2、植物妈妈有办法近义词反义词

二年级语文上册部编版第一课植物妈妈有办法近义词反义词

植物妈妈有办法近义词反义词

如果r guǒ:连词。一般用于上半句，表示假设

近义词:倘诺若是假如假使假设倘若即使假若借使假诺淌若倘使要是如若

反义词:肯定绝对

告别go bi:离别、分手、辞行

近义词：辞行离去辞别离别诀别送别拜别告辞握别

反义词：见面相逢迎接相聚

旅行lǚ xng：为了办事或游览从一个地方去到另一个地方（多指路程较远的）

近义词：观光游历游览旅游

反义词：家居

轻qīng：重量少、不重要、轻松

反义词：沉重

好 hǎo：优点多的、友爱、妥当

近义词：佳美

反义词：坏孬差恶次歹糟赖

细心x xīn：用心细密

近义词：留意提神经心用心仔细小心留心留神精心谨慎注意

反义词：大意粗心马虎冒失鲁莽莽撞含糊

仔细zǐ x：周密、细致、细心、小心、节俭

近义词：周密着重小心用心注意贯注堤防当心防备认真详细把稳周详详尽提防细心详明留神留意提神注重留心细致谨慎

反义词：大意粗略马虎粗心冒失疏忽

3、植物妈妈有办法好词好句

部编版二年级语文上册第一课植物妈妈有办法好词好句

植物妈妈有办法好词好句

田野

1、无边的田野上到处是一派丰收的景象。

2、田野里的庄稼长得密密层层的，今年一定会有好收成。

3、春天到了，田野里一派生机勃勃的景象。

山洼

1、山上的雨水全都汇集流进了山洼里。

2、一切山洼都要填满，大小山岗都要削平。

3、你瞧，西面山洼里的那一片柿树，红得是多么好看。

乘着风

1、电闪着，雷打着，风卷着云，雨乘着风，整个天空上呀，就象个唱戏的大舞台。

2、风吹走不了烦恼，雨冲刷不掉烦躁，那就让我们乘着风雨舞蹈，从此梦里只有微笑。

3、神灯巨灵乘着风的翅膀,拥有大气精怪中的高贵血统。

降落伞

1、比热气球快速，比降落伞自由，虽然比不上飞机的舒适，却有不可言喻的刺激。

2、直升机盘旋在半空中时，香农绑好了她的降落伞。

3、它将具有垂直起落能力，并配备有应急机体降落伞，而且它将能够使用多种燃料。

四海为家

1, 为了生活，我们不得不到处奔波，四海为家。

2, 他是一位浪迹天涯，以四海为家的侠客。

3, 革命青年应该四海为家,到祖国需要的地方去。

4、植物妈妈有办法课后练习题

部编版二年级语文上册第一课植物妈妈有办法课后练习题

植物妈妈有办法课后练习题

一、组词

已（）甲（）豆（）识（）纷（）

经（）如（）好（）娃（）洼（）

二、填填记记

1、______为家 ______的铠甲 ______跳着 ___________的知识 ______的小朋友

2、蒲公英妈妈有办法，她给孩子们______________________。只要________________，孩子们______________________。

3、一（）石径一（）菊花一（）歌一（）白云

一（）马路一（）笔

三、品味探究

1、蒲公英传播种子的方法是什么？苍耳呢？豌豆呢？

_________________________________________________________________________

2、读第一节，联系上下文理解四海为家的意思是__________________________

3、你最欣赏哪一位妈妈的办法？为什么？

_________________________________________________________________________

4、下面的植物和动物旅行靠什么？帮他们用线连起来。

马蒲公英鸟豌豆

翅膀脚太阳晒风

四、实践活动

1、上网：别的植物传播种子的方法是什么？（柳树靠柳絮的飞扬传播种子的，抓一团柳絮仔细观察，发现里面有什么东西？这小颗粒是什么？）

5、植物妈妈有办法课文生字词

部编版二年级语文上册第一课植物妈妈有办法有哪些生字词？

植物妈妈有办法课文生字词

法 f（方法）（办法）（法人）（想法）（笔法）（法律）（兵法）（法宝）

如r（如果）（不如）（如何）（比如）（假如）（如意）

脚 jiǎo（脚下）（手脚）（脚跟）（后脚）（脚本）（脚底）（脚尖）（脚力）

它 tā （它们）（它的）（其它）（无它）（它人）

娃 w（娃娃）（女娃）（奶娃）（娇娃）（男娃）（娃子）（夏娃）

她 tā （她们）（她的）（她俩）

毛 mo（皮毛）（毛竹）（毛发）（白毛）（鹅毛）（汗毛）

更 gng（更加）（更好）（更多）（更高）gēng（更改）（更正）（更变）（三更）

知 zhī （知道）（知识）（通知）（告知）（已知）（知己）（知心）

识 sh（认识）（知识）（识别）（识破）（识趣）（识货）（才识）（常识）

植zh（植被）（种植）（植树节）

如r（如果）（如此）（如何）（假如）（如火如荼）

为wi（为难）（为人）（成为）（四海为家） Wi（为何）（为此）（为了）（为虎作伥）

旅lǚ（旅游）（旅行）（旅客）（劲旅）（旅进旅退）

靠ko（靠着）（靠近）（依靠）（投靠）（靠山吃山）

备bi（备课）（准备）（防备）（德才兼备）

纷fēn（纷纷）（纷飞）（纠纷）（五彩缤纷）

刺c（刺刀）（刺客）（刺猬）（讽刺）（刺刀见红）

底dǐ（海底）（底下）（底细）（底牌）（海底捞月）

炸zh（炸弹）（爆炸）（炸窝）（狂轰滥炸）

离l（分离）（离开）（离奇）（离间）（背井离乡）

察ch（察看）（察觉）（考察）（观察）（察言观色）

粗cū（粗细）（粗心）（粗糙）（粗枝大叶）

得d（得到）（得力）（得当）（取得）（得寸进尺）

6、小蝌蚪找妈妈阅读答案

小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。

　　小蝌蚪游过去，叫着：妈妈，妈妈！青蛙妈妈低头一看，笑着说：好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。

1 ．照样子，写词语。

游哇游

_______　_______　_______

2 ．请画出第2自然段中的动词。

3 ．你能为加粗的字选择正确的读音吗？

旁边（pn png ）　蹲着（zūn dūn ）

4 ．青蛙长什么样？

_____________________

参考答案：

1．走哇走　笑哇笑　看哇看

2．游　叫　低　看　笑　跳　蹬　跳　蹦

3．png　dūn

4．披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。

7、黄山奇石阅读答案

二年级语文上册黄山奇石阅读答案

黄山奇石阅读答案

闻名中外的黄山风景区，景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了！

就说仙桃石吧，它好像是从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。

每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，仿佛对着天都峰不住的啼叫。不用说，这就是著名的金鸡叫天都了。

黄山的怪石还有很多，像天狗望月狮子抢球仙女弹琴那些叫不出名字的奇形怪状的岩石，正等着你去给它们起名字呢！

1、短文着重介绍了（　　）、（　　）两种怪石。怪石的名字都跟它们的（　　）有关。

2、冠文有一个成语概括了短文中岩石的特点，它就是（　　）。

3、想一想：这篇短文在写法上与课文《黄山奇松》有哪些相似之处？试着把要点写在下面。

参考答案：

1．仙桃石金鸡叫天都形状

2．奇形怪状

3．（1）采用了总分结构，文章有详有略。

　（2）都采用了比喻的修辞手法，使文章更加具体生动。

8、望庐山瀑布阅读答案

二年级语文上册望庐山瀑布阅读答案

望庐山瀑布阅读答案

望庐山瀑布

【唐】李白

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

[注释]

庐山：在江西省九江市南，是我国著名的风景区。

香炉：即香炉峰，在庐山西北，因形似香炉且山上经常笼罩着云烟而得名。

生紫烟：云烟被日照呈紫色。在瀑布附近，蒙蒙的水气透过阳光呈现紫色，所以说它生紫烟。

挂前川：挂在前面的水面上。

1．这首诗写的是庐山瀑布的_。

2．后两句运用了什么修辞手法？

3．诗中作者想象的内容是什么？

4.试说出该诗的用字精彩之处。

参考答案：

1．雄伟气势

2．夸张、比喻

3．疑是银河落九天

4.生字把烟云冉冉上升的景象写活了,挂化动为静，赞颂大自然的神奇伟力，飞字生动写出瀑布喷涌景象，落字画出高空突兀，巨流倾泻气势。比喻奇特，如疑是银河落九天，夸张又自然，新奇又真切。

9、我要的是葫芦阅读答案

二年级语文上册我要的是葫芦阅读答案

我要的是葫芦阅读答案

细长的葫芦藤上爬满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个可爱的小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！种葫芦的人每天都要去看几次。

　　1.单选题。

　　描写葫芦藤样子的词语是_________ 。

　 A.可爱

　　B.雪白

　　C.细长

　　2.单选题。

　　描写花儿颜色的词语是_________ 。

　　A.可爱

　　B.雪白

　　C.细长

答案：C；B　

10、葡萄沟阅读答案

二年级语文上册葡萄沟阅读答案

葡萄沟阅读答案

新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。那里出产水果。五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，到九十月份，人们最喜欢的葡萄成熟了。

葡萄种在山坡的梯田上。（）的枝叶向四面（），就像搭起了一个个（）的凉棚。到了（），葡萄一大串一大串地挂在（）底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，（），美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄酒，让你吃个够。

1.单选题。

在括号里填入合适的词语。

A.茂密，伸展，绿色，秋季，绿叶，五光十色

B.茂密，伸展，绿叶，秋季，绿色，五光十色

C.茂密，伸展，绿色，春季，绿叶，五光十色

正确答案：A

2.单选题。

短文第二自然段中有（）句话。

A.二

B.三

C.四

正确答案：C

3.选择正确的读音。

热情好（）客

A.ho

B.hǎo

正确答案：A

4.选择正确的读音。

种（）在梯田上

A.zhōng

B.zhng

正确答案：B

5.多选题。

葡萄沟都出产什么水果？（）

A.杏子

B.苹果

C.香梨

D.蜜桃

E.柑橘

F.沙果

G.葡萄

正确答案：A C D F G

6.多选题。

短文中表示颜色的词语有（）。

A.红

B.白

C.灿烂

D.紫

E.暗红

F.淡绿

正确答案：A B D E F

11、日月潭阅读答案

二年级语文上册日月潭阅读答案

日月潭阅读答案

日月潭是一个美丽的大湖，它在我国台湾省的中部。

　　日月潭里有个小岛，把潭分成两半。潭的一边像圆圆的太阳，叫日潭；另一边像弯弯的月亮，叫月潭。两潭湖水相连，像个碧绿的大玉盘。小岛就像玉盘中的明珠。

　　日月潭的四周是山，同上的茂密的树林。日月潭的水很深。山林倒映在潭里，湖光山色，非常美丽。

　　我爱美丽的日月潭，我爱祖国的台湾岛。

　　1.按原文填空：

　　（1）日月潭是，日月潭在。

　　（2）小岛把日月潭，潭的一边像，叫；另一边像，叫。

　　2.第2自然段有句话。

　　3.用画出第2自然段中的比喻句。

　　4.两潭湖水相连，像个碧绿的大玉盘。小岛就像玉盘中的明珠。

　　这里的玉盘指明珠指

　　5.在（）里填上合适的词。

　　（）的太阳（）的月亮（）的树林

　　（）的玉盘（）大湖（）的日月潭

答案：

　　1.解析：读文，找答案。

答案：（1）一个美丽的大湖，我国台湾省的中部。（2）分成两半

　　圆圆的太阳，日潭，弯弯的月亮，月潭，

　　2.解析：数数就知道答案。答案：四

　　3.解析：读读全文，再找出比喻句。

　　答案：两潭湖水相连，像个碧绿的大玉盘。

　　4.解析：读读比喻句，理解本体和喻体。

　　答案：两潭湖水，小岛

　　5.解析：

　　答案：圆圆弯弯碧绿美丽美丽

12、植物妈妈有办法选做：你还知道哪些植物传播种子的方法？可以选用下面的词语，仿照课文说一说。

选做：你还知道哪些植物传播种子的方法？可以选用下面的词语，仿照课文说一说。

乘着风纷纷出发蹦着跳着炸开

答：柳树妈妈准备了小翅膀，把它送给自己的娃娃。只要有风吹过，孩子们就纷纷出发。（植物传播种子的方法多种多样，如：松树靠小鸟或其他动物传播，椰子靠水传播等，可以自己试着写一写）

13、二年级课文植物妈妈有办法中说说它们是怎么传播种子的。

蒲公英靠风传播；苍耳靠刺挂在动物的皮毛上传播种子；豌豆靠自身传播，在太阳暴晒下裂开，然后种子蹦着跳着离开。

14、二年级语文上册第3课植物妈妈有办法近义词反义词

二年级语文上册第3课植物妈妈有办法近义词反义词

这首诗歌运用形象的比喻和拟人手法，为我们介绍了蒲公英、苍耳、豌豆这三种常见植物传播种子的方法，告诉我们大自然真的很奇妙，我们要学会仔细观察。

近义词

如果假如告别告辞旅行旅游办法方法仔细认真

反义词

告别相聚仔细马虎粗心用心

15、二年级上册第3课植物妈妈有办法课堂笔记之重难点归纳

二年级上册第3课植物妈妈有办法课堂笔记之重难点归纳

读最后一小节，思考：这一小节写得是什么？有什么作用？告诉小朋友平时要养成仔细观察的好习惯。大自然中的知识有太多太多，只有有心的孩子才能获得其中的知识，粗心的孩子只会白白错过。

16、植物妈妈有办法介绍了哪几种会传播种植的植物，是如何传播的

植物妈妈有办法介绍了哪几种会传播种植的植物，是如何传播的

答：课文介绍了蒲公英、苍耳、豌豆等植物传播种子的方法。蒲公英妈妈靠风传播种子，苍耳妈妈将种子挂在动物的皮毛上播种，豌豆妈妈让豆荚晒太阳。

17、二年级语文上册第3课植物妈妈有办法读后感

二年级语文上册第3课植物妈妈有办法读后感

读后感1：

今天我们学习了《植物妈妈有办法》，植物传播种子的方法可真有趣，廉老师给我们布置了一项作业是查查植物还有那些传播种子的方法，把它写在本上，吃完饭我就和妈妈用电脑上查资料，我把它抄下来，让我们一起学习一下吧！

睡莲妈妈把孩子播撒在水面上，孩子沉到水底，就会生根发芽。

凤仙花妈妈的办法跟豌豆妈妈的办法差不多，凤仙花果实成熟后炸裂，孩子们就蹦着跳着离开妈妈，凤仙花妈妈用这种办法把孩子送到四面八方。

椰子树妈妈把椰子放到大海里，让它像只小船在水面上漂行，它的外壳又坚又硬，浪潮把它冲上海岛，岸边又会长出新的椰树。

石榴妈妈真胆大，它让小鸟把自己的孩子吞下，小鸟消化不了，孩子们便被排泄出来，传播到小鸟飞向的远方。

柳树妈妈给孩子披上一件轻纱只要有风吹过孩子们就挥舞着轻纱纷纷出发。

读后感2：

今天，我翻开课本认真读了《植物妈妈有办法》，有很大的收获。

书中写道：植物妈妈的办法有很多很多。读了以后，我才知道的。比如：蒲公英靠风传播种子；苍耳靠动物皮毛传播种子；豌豆靠太阳传播种子；椰子靠海水传播种子；石榴、樱桃等植物靠小鸟吃下种子后排除粪便传播种子；凤仙花靠太阳传播种子；柳絮靠风传播种子。从而我知道了植物的办法很多，各有千秋。除了成本增长以外，它们还会避风挡雨，防止各种动物来破坏等。真让我大开眼界，获得新的知识。

读完了这篇课文，知道了：大自然的植物多聪明啊！它们都能用各种各样的办法去传播种子，在不同的环境中生存、长大。我们要爱护环境，珍惜每一颗植物，她们给我们吸收有害的物体，释放氧气，让我们身体健康。我要做个环保小卫士，让大自然更加美丽、更加洁净。让我们能在洁静的环境中学习、生活，学到更多的本领，让爸爸、妈妈脸上露出甜美的笑容。

18、二年级语文上册课文3植物妈妈有办法课堂笔记之本课重难点

二年级语文上册课文3植物妈妈有办法课堂笔记之本课重难点

问题归纳

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19、二年级语文上册第3课植物妈妈有办法生字组词与词语理解

二年级语文上册第3课植物妈妈有办法生字组词与词语理解

生字组词

法fǎ（方法、办法、用法）

如r（如果、假如、如同）

脚jiǎo（脚步、双脚、脚下）

它tā（它们、它的、打它）

娃w（女娃、娃娃、男娃）

她tā（她的、她们、她家）

毛mo（皮毛、毛衣、羽毛）

更gng（更加、更好、更快）

知zhī（求知、知了、知道）

识sh（常识、识别、认识）

植zh（植物、植树、种植）

为wi（为人、作为、四海为家）

旅lǚ（旅行、旅游、旅长）

备bi（准备、备用、防备）

纷fēn（纷纷、纷飞、纷扰）

刺c（带刺、毛刺、刺客）

底dǐ（海底、井底、底下）

炸zh（炸弹、炸开、爆炸）

离l（离开、离别、分离）

察ch（观察、察看、警察）

粗cū（粗心、粗壮、粗细）

d（得到、得数、得意）

理解词语

四海为家：指无论什么地方都可以当作自己的家。

旅行：为了办事或游览从一个地方去到另一个地方。

纷纷：①多而杂乱。②接二连三地。

炸：突然爆裂。

仔细：细心。

观察：仔细察看。

粗心：不细心。

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20、植物妈妈有办法生字组词及造句

植物妈妈有办法生字组词及造句

本课主要介绍了蒲公英、苍耳、豌豆三种植物传播种子的方法，同时告诉小读者植物传播种子的方法有很多，仔细观察就能得到更多的知识。本课的突出特点是拟人手法的运用，文中把植物和种子分别当作妈妈和孩子来写，读起来亲切、有趣，易于调动小读者的阅读兴趣，增强观察、探索大自然的欲望。

法fǎL左右8画办法方法学习要讲究方法。

如r R左右6画如果不如我不如他学习好。

脚jiǎo J左右11画脚印双脚雪地上有一串脚印。

它tā T上下5画它的它们它们是森林里的小动物。

娃wW左右9画娃娃男娃妹妹有一个洋娃娃。

她tāT左右6画她们她的她们在一起跳舞。

毛moM独体4画羽毛毛笔这是一根美丽的羽毛。

更ɡnɡG独体7画更加更好你工作要更加努力才行。

知zhīZ左右8画知识知道这件事我根本就不知道。

识shS左右7画知识认识你认识那个阿姨吗？

21、小蝌蚪找妈妈读后感阅读感想

小蝌蚪找妈妈读后感一：

今天，我又读了《小蝌蚪找妈妈》这篇课文，我最喜欢读最后小节，因为它们天天去捉害虫，非常爱劳动。

　　我知道小蝌蚪去找妈妈的时候，认错了妈妈，是谁呢？我来告诉你，是鲤鱼和乌龟。

　　我还知道了小蝌蚪长大了，就变成青蛙了。

读后感二：

别人都知道小蝌蚪的妈妈长得什么样子，可是小蝌蚪不等别人把话说完就急急忙忙的走了，以至于找不到自己的妈妈。我们可不能像小蝌蚪学习哦。

我们在听别人说话的时候一定不能插嘴，要细心的听别人讲话。等别人把话讲完了我们在发表意见。

读后感三：

　　这篇故事主要写了小蝌蚪找妈妈。它们游到鸭妈妈身边，鸭妈妈告诉了小蝌蚪她们的妈妈长着两只大眼睛，嘴巴又宽又大！它们看见了鲤鱼妈妈长着两只大眼睛，嘴巴又宽又大，就上去喊妈妈！妈妈！可是鲤鱼不是它们的妈妈。

　　它们又去找乌龟结果乌龟也不是它们的妈妈，它们继续往前找，找啊找，找啊找，终于找到自己的妈妈了，它们的妈妈就是青蛙。小朋友们，以后在生活中遇到困难的时候一定要继续往前走，不能放弃，坚持到最后就是胜利。

22、植物妈妈有办法课文介绍了哪几种植物？

植物妈妈有办法课文介绍了哪几种植物？

课文介绍了蒲公英、苍耳和豌豆这三种植物。

23、二年级上册语文第三课植物妈妈有办法生字组词

二年级上册语文第三课植物妈妈有办法生字组词

法 f （方法）（办法）（法人）（想法）（笔法）（法律）（兵法）（法宝）

如r （如果）（不如）（如何）（比如）（假如）（如意）

脚 jiăo （脚下）（手脚）（脚跟）（后脚）（脚本）（脚底）（脚尖）（脚力）

它 tā （它们）（它的）（其它）（无它）（它人）

娃 w （娃娃）（女娃）（奶娃）（娇娃）（男娃）（娃子）（夏娃）

她 tā （她们）（她的）（她俩）

毛 mo（皮毛）（毛竹）（毛发）（白毛）（鹅毛）（汗毛）

更 gng（更加）（更好）（更多）（更高）gēng（更改）（更正）（更变）（三更）

知 zhī （知道）（知识）（通知）（告知）（已知）（知己）（知心）

识 sh （认识）（知识）（识别）（识破）（识趣）（识货）（才识）（常识）

词语表：办法如果告别四海为家出发皮毛那里知识

24、二年级语文上册第七课妈妈睡了课后习题参考答案

二年级语文上册第七课妈妈睡了课后习题参考答案

朗读课文，说说睡梦中的妈妈是什么样子的？

答：睡梦中的妈妈很美丽、好温柔，说明妈妈很爱孩子。

读一读，照样子说一说，看谁说得多。

（亮晶晶）的眼睛（含笑）的眼睛

（柔顺）的头发（浓密）的头发

你看过家人睡觉的样子吗？说一说。

例1：

爸爸睡觉的样子他歪七扭八地躺在座椅上，眉毛紧锁着，一脸不高兴的神情，头往后仰，嘴巴张着，还小声地打着呼噜，样子实在不好看。

例2：

中午吃完午饭，妈妈说：孩子，咱们睡会儿歇歇。我挨着妈妈躺在床上，还没等我睡着，妈妈先睡着了。

听着妈妈细细的呼吸声，端祥起妈妈睡觉的模样，妈妈是椭圆的脸庞，微闭的眼上眉毛细长，额头宽宽的略有突起，闭着眼眼珠在眼皮里走来走去，笔直的鼻子，鼻翅一扇一扇的，微红的脸庞很漂亮，鼻子下的嘴巴不大不小，嘴角微微翘着，一会儿笑笑，一会儿放平，妈妈睡的好香。

看着甜睡妈妈的面庞，突然间感到妈妈一定累了，工作和照顾我一定很辛苦，妈妈辛苦了，我一定要好好学习，自己的事情自己做。

25、花的学校阅读答案

花的学校阅读答案

　　当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛，于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上狂欢地跳着舞。

　　妈妈，我真的觉得那群花朵是在地下的学校里上学。

　　它们关了门做功课。如果它们想在散学以前出来游戏，它们的老师是要罚它们站壁角的。

　　雨一来，它们便放假了。

　　树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里萧萧地响，雷云拍着大手。这时花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。

　　你可知道，妈妈，它们的家是在天上，在星星所住的地方。

　　你没有看见它们怎样地急着要到那儿去么？你不知道它们为什么那样急急忙忙么？

　　我自然能够猜得出它们是对谁扬起手臂来，它们也有它们的妈妈，就像我有自己的妈妈一样。

1．文中说花在绿草上狂欢地跳着舞，这符合实际吗？为什么？（不超过10个字。）

____________________________________________

2．地下的学校的含义是什么？（不超过15个字。）

____________________________________________

3．雷云拍着大手既指（表层意思）________，又指（深层意思）________________。

4．为什么说雨一来，它们便放假了？

____________________________________________

5．对下列例句运用的修辞方法分析正确的一项是

例句：它们也有它们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。

[　　]

A．比喻

B．比喻、拟人

C．拟人

D．夸张

6．花孩子们在天上的家是怎样的一个家？请通过想像加以描述。

答案：

解析：

　　1．符合实际。因为作者明写花朵暗写风。

　　2．指不自由的读书生活。

　　3．自然界的电闪雷鸣,对花孩子们的热情欢迎

　　4．有了雨的滋润，花朵才能自由自在地生长、开放

　　5．C

　　6．是他们的乐园，那里无拘无束，充满欢乐和幸福，尤其是充满爱神圣的母爱。

26、不懂就要问阅读答案

不懂就要问阅读答案

孙中山小时候在私塾读书，学的是《三字经》《百家姓》《千字文》。

那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。学生读熟了，先生就让他们一个一个地背诵。至于书里的意思，先生从来不讲。

一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。先生听了，连连点头。接着，先生在孙中山的书上又圈了一段。他念一句，叫孙中山念一句。孙中山会读了，就回到座位上练习背诵。孙中山读了几遍，就背下来了。可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，问：先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！

这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声。

先生拿着戒尺　走到孙中山跟前　厉声问道　你会背了吗

会背了　孙中山说着　就把那段书一字不漏地背了出来

先生收起戒尺，摆摆手让孙中山坐下，说：我原想，书中的道理，你们长大了自然会知道的。现在你们既然想听，我就讲讲吧！

先生讲得很详细，大家听得很认真。

后来，有个同学问孙中山：你向先生提问题，不怕挨打吗？

孙中山笑了笑，说：学问学问，不懂就要问。为了弄清道理，就是挨打也值得。

1．给下面的字选择正确读音，在正确的读音上面画。

诵（sh^ng　 s^ng　 sh)n）

戒（ji4n　 ji5 　ji8）

2．联系上下文解释下列词在文中的意思。

霎时：________________________________________

照例：________________________________________

3．用~~~~在文中画出最能表达文章中心思想的语句。

4．给第五和第六自然段加标点。

5．本文可分为三段，请用‖在文中标出，并写出每段的段意。

6．从哪些地方可以看出孙中山小时候勤学好问？

答案：

1．诵（s^ng）　戒（ji8）

2．霎时：指时间很短。本文指同学们听了孙中山的请求后，马上被吓呆了。照例：指照平常的做法。

3．孙中山笑了笑说：学问学问，不懂就要问。为了弄清道理，就是挨打也值得。

4．，，：？。，。

5．第一段：（第12自然段）段意：孙中山小时候读书，老师只让背不给讲。

第二段：（第38自然段）段意：写了孙中山学习时壮着胆子请老师讲一讲课文的一件事。

27、听听，秋的声音阅读答案

三年级语文上册部编版听听，秋的声音阅读答案

听听，秋的声音阅读答案

听听，

秋的声音，

大树抖抖手臂，

刷刷，

是黄叶道别的话音。听听，

秋的声音，

蟋蟀振动翅膀，

，

是和阳台告别的歌韵。一排排大雁追上白云，

撒下一阵暖暖的叮咛；

一阵阵秋风掠过田野，

送来一片丰收的歌吟。

1．读诗歌，先找出描写声音的词写在下面，自己再写几个。

_________________________________________________________

2．课文前三个小节分别描写了秋天的哪些事物？

_________________________________________________________

参考答案：

1．刷刷、。滴答、沙沙。

2．黄叶、大树、蟋蟀、大雁、田野。

28、秋天的雨阅读答案

三年级语文上册部编版秋天的雨阅读答案

秋天的雨阅读答案

秋天的雨是一把钥匙（yo shi）。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁（chn）你没留意，把秋天的大门打开。

秋天的雨，有一盒五彩缤（bīn）纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子；它把红色给了枫树，火红的枫叶像一枚枚邮票；它把金色给了田野，看田野像金色的海洋。

秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，多好多甜的气味，都躲在小水滴里！小朋友的脚常被那香味勾住。

秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。

1．填上合适的词语。（可以不是文章中的）

（　）的雨滴（　）的雨滴

（　）的歌　（　）的歌

（　）的气味（　）的气味

2．结合课文内容写出五彩缤纷一词的意思：（　）。与它相近的词语是（　）。

3．小朋友的脚，常被香味勾住中的勾住是什么意思？

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4．秋天的雨还可能是什么，请发挥想象写一段话。

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参考答案：

1．小小　密密麻麻　动听　美妙　甜甜　香香

2．形容色彩艳丽繁多　五颜六色

3．小朋友常被香香的各色水果吸引，想品尝美味的水果。

4．秋天的雨还可能是一台巨大的空调，为人们驱走了燥热的夏天，送来了凉爽的秋天。（意对即可）

29、十五夜望月与什么传统节日有关？十五夜望月古诗阅读答案

十五夜望月与什么传统节日有关？十五夜望月与哪个传统节日有关？

答：十五：这里指阴历八月十五日中秋节。

这首诗意境很美，诗人运用形象的语言，丰美的想象，渲染了中秋望月的特定的环境气氛，把读者带进一个月明人远、思深情长的意境，加上一个唱叹有神、悠然不尽的结尾，将别离思聚的情意，表现得非常委婉动人。

释义：

中秋节的夜晚，万籁俱寂，圆圆的月亮显得格外的皎洁。银白色的月光泻落在庭院中，仿佛在地面上铺了一层雪白的霜雪。浓密的树阴中，栖息着的乌鸦已静静地进入了梦乡。清冷的露珠，默默地湿润着庭院中散发清香的桂花树。今夜，无数的人都在仰望着团团明月，神驰广寒宫。宫中的嫦娥面对这凄清的夜晚，不由得引发了感秋怀人的愁思，可是，不知道这茫茫的思绪，会飞落在人间的哪一方呢?

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