《说一说我们的口、耳、目、手、足还能做些什么事情？》可能是您在寻找学习内容过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
1、说一说我们的口、耳、目、手、足还能做些什么事情？
说一说我们的口、耳、目、手、足还能做些什么事情？
答：我们的口还可以用来说话、唱歌、讲故事、读书
我们的耳还可以用来听故事、听别人讲话
我们的目还可以用来看书、看电视
我们的手还可以用来写字、画画、帮助妈妈擦桌子
我们的足还可以用来踢足球、走路、跳高、跳远
2、项链朗读课文。说一说，大海的项链是什么？
读一读，说一说，看谁说的多。
金色的沙滩 金色的太阳 金色的稻谷
雪白的浪花 雪白的墙壁 雪白的奶油
快活的孩子 快活的青蛙 快活的鸟儿
3、朗读课文。说一说:大海的项链是什么?
朗读课文。说一说:大海的项链是什么?
参考答案：
大海的项链是小娃娃的脚印。
4、你会为四季的太阳画什么颜色呢？说一说理由
你会为四季的太阳画什么颜色呢？说一说理由
答：①我想画一个绿色的太阳给春天，绿色是万物生长的季节。
②我想画一个蓝色的太阳给夏天，能够让夏天感受海洋的清凉。
③我想画一个黄色的太阳给秋天，黄色代表了丰收。
④我想画一个红色的太阳给冬天，这样冬天就不会那么冷了。
5、说一说自己喜欢的动物在哪里做什么？
说一说自己喜欢的动物在哪里做什么？
山羊草地吃着草；
马儿草原撒欢跑。
小狗地上打着滚；
小猫草里抓虫子。
老鼠洞里造房子；
老牛水里在洗澡。
6、想想燕子、小鱼、蚂蚁下雨前都在做什么？
想想燕子、小鱼、蚂蚁下雨前都在做什么？
要下雨了燕子会在将要下雨的时候飞的很低，因为翅膀上的水分会比较的大所以会重，飞不高，几乎是贴着地面飞的。小鱼会因为天气的闷热，水中氧气不足而跳跃出水面来呼吸。蚂蚁会在快下雨的时候搬家，找一个新家。
7、说一说我们的口、耳、目、手、足还能做些什么事情？
说一说我们的口、耳、目、手、足还能做些什么事情？
答：我们的口还可以用来说话、唱歌、讲故事、读书
我们的耳还可以用来听故事、听别人讲话
我们的目还可以用来看书、看电视
我们的手还可以用来写字、画画、帮助妈妈擦桌子
我们的足还可以用来踢足球、走路、跳高、跳远
8、有关于口耳目手足的成语都有哪些？
有关于口耳目手足的成语都有哪些？
口：风口浪尖 赞不绝口 养家糊口 脱口而出 心服口服 目瞪口呆
耳：洗耳恭听 掩人耳目 面红耳赤 掩耳盗铃 震耳欲聋 耳目一新
目：触目惊心 明目张胆 刮目相看 赏心悦目 万众瞩目 有目共睹
手：措手不及 手下留情 得心应手 手忙脚乱 袖手旁观 举手之劳
足：足不出户 三足鼎立 不足为患 不足之处 弥足珍贵 手足无措
9、想象一下，在祖先的摇篮里，人们还会做什么?仿照第2小节或第3小节说一说
⊙想象一下，在祖先的摇篮里，人们还会做什么?仿照第2小节或第3小节说一说。
参考答案:我想一一/我们的祖先，/可曾在那些小河里/捉鱼，/摸螃蟹?/可曾在那片树荫下/燃起篝火，/跳起舞蹈?
10、说一说，5×2能解决操场上的什么问题？
北师大二年级数学上册第5单元《2-5的乘法口诀》课间活动
说一说，52能解决操场上的什么问题？
1、可以表示有多少面小旗。
2、可以表示有多少人参加拔河比赛。
11、你想用彩色铅笔画些什么?试着仿照。用自己的话说一说
你想用彩色铅笔画些什么?试着仿照
用自己的话说一说。 你想用彩色铅笔画些什么?试着仿照第2小节或3小节,把想画的内容下来
脚尖滑过的地方，
黄了大个的果子，
红了大片的田野，花了，
大片的油菜花，
五一一颜一一六一一色！
12、说一说青蛙为了卖泥塘都做了些什么？
说一说青蛙为了卖泥塘都做了些什么？
青蛙为了卖泥塘听从了老牛的建议在泥塘的周围种上了小草，听了野鸭的建议，引入了泉水，还听从了小鸟、蝴蝶、小兔、小猴等小动物的建议，栽树、种花、修路、盖房子。
13、仿照第2或3小节，说一说在祖先摇篮里还会做什么？
仿照第2或3小节，说一说在祖先摇篮里还会做什么？
那时候，
孩子们也在这里
钓金鱼，
捡干树枝吗？
也在这里
捉花蝴蝶，
听杜鹃鸟唱歌吗？
14、仿照第2小节或第3小节说一说在祖先的摇篮里，人们还会做什么？
仿照第2小节或第3小节说一说在祖先的摇篮里，人们还会做什么？
我想
我们的祖先，
可曾在那棵大树上
布陷阱，
逮野兽？
可曾在那片山谷里，
看熊睡觉，
磨制石器？
我想
我们的祖先，
可曾在潺潺小溪里，
抓小鱼，
捕小虾？
可曾在茫茫大草原上，
和骏马赛跑，
看牛羊吃草？
15、结合全文说一说，一匹出色的马究竟指的是什么？
结合全文说一说，一匹出色的马究竟指的是什么？
答：一匹出色的马其实指的是柳条，它给妹妹带去了无穷的力量，让妹妹能够忘记掉疲劳，同时也给妹妹带去了快乐，所以说这是一匹出色的马。
16、选做：你还知道哪些植物传播种子的方法？可选用下面的词说一说
选做：你还知道哪些植物传播种子的方法？可选用下面的词说一说
乘着风 蹦着跳着 纷纷出发 炸开
柳絮在柳树妈妈的注视下，乘着风，纷纷出发。
樱桃树结满了樱桃，欢快地小鸟衔走樱桃当作食物，樱桃种子被小鸟排出体外传播到其他地方了。
凤仙花成熟时，果实炸开了，里面的种子蹦着跳着来到地面上。
17、朗读课文，说一说“睡梦中的妈妈”是什么样子的？
朗读课文，说一说睡梦中的妈妈是什么样子的？
答：睡梦中的妈妈是很美丽且温柔的，这也说明了妈妈很爱自己的孩子。
18、《大青树下的小学》你的学校是什么样的？同学们在学校里做些什么？选择一个场景说说。
三年级语文上册《大青树下的小学》课后练习题答案解析，你的学校是什么样的？同学们在学校里做些什么？选择一个场景说说。
教室里 操场上 花坛边
图书室里 教学楼前 大树下
答：我的学校有美丽的花园、整洁的道路和宽阔的操场其中，操场是我们的乐园，我们在这里跑步、踢球、跳绳、玩老鹰捉小鸡欢声笑语连成一片。（仅供参考，答案不唯一）
19、说一说巨人最后有了什么转变？
说一说巨人最后有了什么转变？
巨人的转变：巨人回来后，叱责孩子们，并把孩子们赶出花园，还砌起高墙，挂起布告牌，禁止孩子们入内，此时的他自私自利。巨人看到奇特景象醒悟后，他立刻拆除围墙，把花园给了孩子们。他懂得了分享，对待孩子们亲切、和蔼，和孩子们一起玩耍。
20、地道战取得成功的关键是什么？结合课文内容说一说。
部编版五年级语文上册第8课《冀中的地道战》课后练习及答案
地道战取得成功的关键是什么？结合课文内容说一说。
关键1：冀中人民的顽强斗志。冀中人民在中国共产党的领导下，团结一致，挖了不计其数的地道,靠着地道坚持生产和敌后游击战争。
关键2：冀中人民的智慧和才能。地道的式样多，结构奇特；地道 的作用奇特，既能保护自己，又能打击敌人；地道 能防御敌人的火攻、水攻、毒气功等各种破坏；地道 里可以通过无线电和有线电了解地面的情况。
21、梅花魂是什么？阅读全文说一说
梅花魂是什么？阅读全文说一说
梅花魂是那种遥知不是雪，为有暗香来。那种不畏冰雪 寒冬怒放的体现。同时也是外祖父身虽漂泊海外，但是依旧热爱祖国之情，也是中国人不屈不挠的民族精神。
22、说一说课文写了海力布的哪些事情？
说一说课文写了海力布的哪些事情？
写了海力布救白蛇、得宝石、救乡亲、变石头这几件事。
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23、说一说地道战取得成功的关键是什么？
说一说地道战取得成功的关键是什么？
答:关键1：冀中人民的顽强斗志。冀中人民在中国共产党的领导下，团结一致，挖了不计其数的地道,靠着地道坚持生产和敌后游击战争。
关键2：冀中人民的智慧和才能。地道的式样多，结构奇特；地道 的作用奇特，既能保护自己，又能打击敌人；地道 能防御敌人的火攻、水攻、毒气功等各种破坏；地道 里可以通过无线电和有线电了解地面的情况。
24、想一想，小数、分数怎样化成百分数?算一算，说一说。
北师大六年级数学上册第四单元百分数《合格率》练一练答案
想一想，小数、分数怎样化成百分数?算一算，说一说。
0.24=24% 1.76=176% 0.05=5%
3/4=0.75=75%
5/8=0.625=62.5%
3/4=75/100=75%
1/60.167=16.7%
25、选做：知道哪些与植物有关的诗歌？说一说
选做：知道哪些与植物有关的诗歌？说一说
竹 石 郑 燮
咬定青山不放松,立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
26、说一说雾把什么藏起来了，之后的景色是怎样的？
说一说雾把什么藏起来了，之后的景色是怎样的？
答：雾把大海藏了起来。无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。
雾把树林藏了起来，无论百灵鸟、小松鼠，还是奔跑的梅花鹿，都看不见了。
雾把学校藏了起来，无论老师、同学，还是巡逻的保安，都看不见了。
雾把校园藏了起来，无论小花、小草，还是小鸡小鸭，都看不见了。
27、风在我们生活中还能做些什么？
风在我们生活中还能做些什么？
例：风还能帮助发电、传播花粉，但也会传播疾病、破坏环境等。
